Somogyi Hírlap, 1993. január (4. évfolyam, 1-25. szám)
1993-01-09 / 7. szám
1993. január 9., szombat SOMOGYI HÍRLAP — KULTÚRA 7 Hetedik századbeli kolostort tártak fel Jordániában Egy VII. században épült kolostor maradványaira bukkantak Jordániában ásatásokat végző régészek. A Föld egyik legelhagyatottabb zugában, a Holt-tengertől délkeletre húzódó hegyekben felfedezett épületet Lót tiszteletére építették, aki a Biblia szerint megmenekült az Úr Szodomát és Gomorrát elpusztító kénköves és tüzes esőjétől. Az ásatások során a felszínre került egy művészi alapossággal megépített bazilika is, valamint az a barlang, amelyben Lót, két lányával együtt, az Úr haragja elől menedéket talált. Ajakrúzs és kalasnyikov Azelőtt a forradalommal együtt exportáltunk fegyvereket. Most meg kell kísérelnünk, hogy a piacon maradhassunk! Ez a Moszkva melletti Vlagyimirben hangzott el egy kiállítás rendezőjének, Alekszander Pankratovnak a szájából — írja az AFP francia hírügynökség tudósítója. A kiállításon játékrevolverek mellett kalasnyikov géppisztolyok, ajakrúzst rejtő fémhüvelyek mellett légvédelmi rakéták is láthatók. A kiállítás célja: megmutatni, hogy az orosz fegyvergyártó ipar még dolgozik, de igyekszik új termékek gyártására is átállni. Megvették a James Bond- feljegyzéseket lan Flemingnek a James Bond regények írása közben született jegyzeteit 14 ezer 300 fontért (22 ezer 400 dollárért) megvásárolta az író családja egy londoni jótékonysági árverésen. A feljegyzések adatokat, gondolatokat és megjegyzéseket tartalmaznak az oroszokról, a világ városairól, bűnözésről, nőkről, szerencsejátékokról és összeesküvésekről. A szakértők által mintegy 30 ezer font (45 ezer dollár) értékűre becsült James Bond-jegyzeteket az író unokaöccse és unokahuga, Nicholas és Lucy Fleming vásárolták meg. A 128 oldalas, elhalványult lapokból álló jegy- zetköteg 1957 és 1964, az író halálának időpontja között keletkezett. A papírokon a szelíd Bond-humoron kívül számos, a férfiak felsőbbrendűségét hirdető sovinizmus is található, amelyek az író katonai neveltetéséből erednek. Siker Bukarestben Kolozsvár után Bukarestben is nagy sikert aratott a Katona József Színház. A Platonov és a Revizor előadását köszönte meg fergeteges tapssal a Bulandra színházban a közönség, amelyben a bukaresti magyarság, a román színésztársadalom és a színházjáró román publikum vegyült. A Bulandra színház a Katona József Színház testvéregyüttese, az Európai Színházi Egyesülés tizenkét társulatának egyike, a kapcsolat kölcsönös és igen szoros. A bukeresti tartózkodást a Katona József Színház művészei felhasználták arra is, hogy megtekintsék a Bulandra legújabb Goldoni-produkcióját, illetve a Nemzeti Színház ógörög nyelven előadott, Andrei Serban rendezte klasszikus trilógiáját. Gyakran ürítik a panaszládát Törvényre vár a szakiskola Közoktatási és szakképzési törvény születik nemsokára. Várhatóan áprilisig dönt a fontos kérdésben az Országgyűlés, de a „nemsokára" ugye jelenthet hosszabb időt is, jóval hosszabbat. Már csupán amiatt, mert az elképzelések szerint a szakiskolákban megszűnne a közismereti tantárgyak, mint a magyar irodalom és nyelv, a történelem, a matematika és a fizika tanítása, s e feladatot a tízosztályosra bővülő általános iskola venné át. A döntés a háttérben infrastruktúrát feltételez, ami nincs, sőt, az oktatási intézmények — a panaszokat hallva — jelenlegi feladatainak is csak jelentős erőfeszítéssel tudnának eleget tenni. Mert hiányzik a gondtalan működéshez szükséges pénz. Munkatársunk a siófoki Ipari Szakmunkásképző Intézet és Szakközépiskola falai között kutatott választ kérdéseire; milyen napi gondokat okoz a dolgok kiszámíthatatlansága. Az intézmény padjaiban 882 diák tanul. A legutóbbi időszakban 37 millió forintos beruházással az épület tetőterébe hét szaktantermet és egy konferenciatermet építettek a kiszolgáló létesítményekkel együtt. Zártláncú videorendszer és telefon segíti a-munkát minden osztályban, s több helyütt akad számítógép is. Mik- robuszt vettek. Ezen a nyáron hatmillió forintot kasszíroztak üdültetésért. Két szakközépiskolai osztályt indítottak. Közülük a környezetvédelmi technikusi képesítést adó egyedülálló az országban. A gyerekek jól szerepelnek országos vetélkedőkön is. Folytathatnám a sort, de inkább néhány gondolattal bemutatom Prohászka István igazgatót, aki 22 esztendeje dolgozik az iskolában. Három éve emlékezetesen botrányos körülmények között választották első számú vezetőnek: a szakigazgatási minisztérium egy középszintű vezetőjét próbálta „elhelyezni” az üdülővárosban, de a tantestület addig „balhézott”, míg végre saját embere kapta a megbízást. S szépen alakultak a dolgok, egészen eddig... — Úgy érzem, mindig nagyon jó volt a kapcsolatom a tantestülettel, de most félnek az emberek — kezdte Prohászka István. — Ha ugyanis a jelenlegi elképzelések szerint születik meg a törvény, akkor a magyart, történelmet, matematikát és fizikát adó tanároknak nem tudunk elég munkát adni. — Hány pedagógust érinthet az elbocsátás? — Nem is számolgatjuk, meg akarjuk oldani helyben a problémát. Segíthetne például az átképzés is. Fura módon, ha májusig sem döntenek a parlamenti képviselők, az órarend összeállítását követően bizonyos állásokat meg kell hirdetni. Mert egy rendelet értelmében bizonyos számú túlóránál többet senki sem vállalhat. S ha arra jelentkezik valaki, fel kell vennünk. Hogy aztán meddig tudunk neki munkát adni? Nem tudom, teljesen kiszámíthatatlan. Kérdezték is tőlem munkaközösségi ülésen, hogy milyen vezető az, aki három évre nem tud meghatározni dolgokat. Sajnos, három hónapra Prohászka István sem lehet tervezni előre. — Mennyire pontosan lehet előre tudni, hogy például a következő évben hány autószerelőt képezhetnek? — A vállalatok meg a maszekok korábban jelezni szokták időben, hogy hány gyerek szakmai gyakorlatát tudják vállalni. Ma nem működik ez a rendszer. Minden átalakulóban. A vállalkozók egyre kevésbé fogadnak tanulókat, mert a kedvezőtlen pénzügyi szabályozás nem teszi ebben érdekeltté őket. Az is igaz, mind gyakrabban hallani példákat, hogy menő szakmákban, mint például az említett autószerelői, a maszek 200 ezer forintot is elkér a szülőktől; csak annak fejében vállalja a gyerek képzését. S ugye aki nem talál magának munkahelyet, az nem nyerhet felvételt sem az intézménybe — ezért sok mindenre hajlandók az apukák, anyukák. — Manapság napról napra szűnnek meg cégek. Mit tehet az iskola, ha év közben „kerülnek utcára” a gyakorlati foglalkozáson részt vevő gyerekek? — Csak olyan vállalattal kötünk szerződést, amely kötelezi magát, hogy három évig részt vesz a fiatal képzésében. Probléma esetén pedig nekik kell új munkahelyet biztosítani. Persze, ha valaki visszaadja az iparengedélyét vagy öncsődöt jelent, nem tehetünk semmit ellene. Elkezdünk futkosni mi, hogy segítsünk a gyereken. — Képesek megfelelni a felvételi igényeknek? — Tavaly országosan 50 ezer tanulót nem vettek fel szakiskolába. Nálunk a gondok igazán még nem érzékelhetőek; gyakorlatilag minden jelentkezőt fogadni tudtunk. Különféle alkukat kötünk, hogy megfeleljünk a követelményeknek; az építőipari szakmák végzősei például szeptembertől novemberig csak dolgoznak, s a téli hónapokban pótolják az iskolapadban az elmulasztottakat. Ezt kérte tőlünk a partner cég, s teljesítettük óhaját, pedig mindez nagy pluszterhet rak a pedagógusok nyakába. — Visszatérve a tanári karra; nem kellett még senkit elbocsátani, illetve nem keresnek más munkahelyet a legjobban felkészültek, míg akad üres katedra, még a törvény életbelépése előtt? — Nem mondhatnám, hogy elmennek a szakembereink. Az viszont igaz, hogy két szakoktatónak fel kellett mondani, mert egy vállalat megszüntette a képzést. Ez a tény nagyon megingatta itt a pedagógusokat. Még egyszer mondom: helyben szeretnénk megoldani a problémát, ezért keresünk minden megoldást. Az is egyfajta lehetőség lett volna, ha az intézmény tovább bővíti szakközépiskolai osztályainak számát. Mert oda ugye elkelnének a közismereti tárgyakat oktató tanárok. A helyi gimnáziumban megszűnik a gyors-gépíró képzés — erről döntés született. Mert titkárnőként érettségizett, nyelvet beszélő, számítógépet kezelni képes munkaerőt képeznek a cégek, s a képzés eddigi formája ezeket az ismereteket korántsem nyújtotta. Közgazdasági szakközépiskola indítását ajánlotta fel hát a város vezetése az intézménynek, a tanári kar azonban olyan fele-fele arányban elutasította a kezdeményezést, melyet az igazgató támogatott. Az bizonyos; a nemmel voksolók között túlnyomórészt szakoktatók voltak, akiket nem érintenek — egyelőre — a problémák. De akkor is - ki érti ezt a döntést? (Csak információként: a szakközépiskolai osztály indítását közben megszerezte a vendéglátóipari tanulókat képző középfokú intézmény.) A Balaton talán húsz méternyire esik a termek végétől. Szép erre minden, csak hideg van. Prohászka Istvántól a kapuban köszönök el. Mondom neki: üresnek láttam a panaszládát, amit benn, a bejárati ajtó mellé helyeztek el. — Biztosan csurdig tele volt, ezért kellett kiüríteni — magyarázta. Czene Attila Egy iskola formálódó arculata Szeptemberben ruhatervező szak indul Elsőként végez szakközépiskolás osztály a Kaposvári Iparművészeti Szakközépiskolában és Szakmunkásképző Intézetben. Az elhelyezkedési lehetőségekről Hausz Árpád igazgatóval beszélgettünk. Drámaelemzők klubja a könyvtárban Azoknak, akik minőségi tudásra törekszenek — A tanulók többsége tovább akar tanulni. Az elképzelések azonban még nem kristályosodtak ki. Az azonban szinte biztos, hogy még a legtehetségesebbeket sem veszik föl elsőre az ipar- vagy a képzőművészeti főiskolára. Ezért is tervezzük azt, hogy szeptembertől utóképzést szervezünk a gyerekeknek, s a négy év alatt tanultakat továbbfejleszthetik, magasabb szintre emelhetik. Nem csak a nálunk végzett tanulókat várjuk erre az oktatásra, szeretnénk nyitottá tenni, s mindenkit fogadni, aki szeretné képezni magát. Elsősorban felvételi előkészítőnek szánjuk ezt a fajta képzést, de összekapcsolnánk egy olyan szakmai programmal, amely egyben átképzésnek is megfelel. Mindezt azonban nem költségvetési pénzből szervezzük, ötödik évfolyam nem indulhat intézményünkben. o Az . anyagi lehetőségek egyébként is határt szabnak a terveknek. A tanfolyamhoz szeretne az iskola minél több külső forrást fölhasználni, de még így is elképzelhető, hogy a tanfolyam egy része önköltséges lesz. A képzés csak szakmai tárgyakra terjed majd ki: rajzra, szélesebb értelemben vett vizuális kultúra fejlesztésére, a művészettörténet magasabb szintű megismerésére, a kompozíciós, alakrajz, plasztikai feladatok elmélyítésére. — Hetente két-három alkalommal találkoznánk a gyerekekkel, konzultációs jelleggel. Az intézményünkben tanító tanárokon kívül külső előadókat is hívunk majd. Huszonegy negyedikes diák végez jövőre, s valószínűleg többségük igénybe veszi majd az utóképzést — mondta az igazgató, s hozzátette, hogy szeptemberben a korábbi három szak — textilrajzoló, kerámi- kus, grafikus — mellett negyedikként beindítják a ruhatervező csoportot. Az országban a kaposvári iskola lenne az első, ahol középfokon ilyen szakembereket képeznek. © — Eddig csak az iparművészeti főiskolán képeztek ruhatervezőket. Mi azért döntöttünk e mellett a szak mellett, mert illeszkedik iskolánk profiljába, a szakmai tárgyak megegyeznek a másik három szak tárgyaival, s az sem elhanyagolható, hogy van már gyakorlóműhely, s vannak oktatók, akik taníthatják a gyerekeket. A jelentkezésnél széles körű érdeklődésre számítunk, hisz sok gyerek van, akit érdekel a ruhatervezés, -készítés, -varrás. Ezt az érdeklődést szeretnénk iparművészeti képzéssel párosítani az igényes tárgykultúra szintjére emelni. Az iskola profilját szeretnénk más irányban is megváltoztatni, versenyképesebbé tenni intézményünket — így Hausz Árpád. © Iparművészeti szakközépiskola sok van az országban, s az igazgató szerint minden intézménynek meg kell találni a sajátos, csak rá jellemző arculatot. Ezt szem előtt tartva Kaposváron üvegművesképzés beindításán gondolkodnak. Ez egyedülálló lenne az országban. Ehhez jó alapot jelente a karnyújtásnyira lévő bárdibükki üvegalkotó telep. Azon is gondolkodnak, hogy a kor követelményeinek megfelelően a hagyományos grafika mellett számítástechnikai, nyomdai grafikai képzést is indítanak a következő évek valamelyikében, várakoztatva a korábbi négy szakkal. Széki Éva Weir gyönyörű filmjének főhősei éjszaka, titokban szöknek ki a kollégiumból, hogy verseket olvassanak föl egymásnak. Különféle praktikákhoz kell folyamodniuk, hogy együtt kereshessék a szavak ízét. Ők a Holt Költők Társasága. Kaposváron az irodalomra fogékonyaknak nincs szükségük titkolózásra. Jó ideje működik a megyei könyvtárban egy klub, ahol művek elemzésével foglalkoznak — élvezetesen, szórakoztatóan, vendégelőadók segítségével. Bükköséi Valéria, a klub létrehozója elmondta, hogy elsősorban középiskolások számára tervezték, részben felvételi előkészítő célzattal. Azoknak, akik minőségi tudásra törekszenek. Az ötlet onnan származik, hogy rengeteg diák keresett a könyvtárban vers-, novellaelemzéseket, mert az iskolában nincs idő a művek részletesebb elemzésére. Az iskola jobbára csak irodalom- történetet tud tanítani. A társaság tagjaiul a város középiskolái, pedagógusai javasoltak diákokat. Természetesen a legjobbjaikat. Ők aztán minden találkozó előtt névre szóló meghívót kapnak. Mintegy 30 diáknyi a klub törzsközönsége. — Eleinte csak magyar irodalommal foglalkoztunk, elsősorban olyan írókkal, költőkkel, akiket nincs ideje az iskolának részletesen tárgyalni. Ma már a világ irodalmából válogatunk, s az irodalom és több társművészet kapcsolatát is vizsgáljuk. A klub vendége volt többek között Szegedi Maszák Mihály, Szepes Erika, Kabdebo Lóránd. Ez év elejére ígérte eljövetelét Németh G. Béla. Természetesen a város közép- és főiskoláinak pedagógusai is segítenek. Nagy sikerű előadást tartott a tanítóképző tanszékvezetője,' Fio- láné dr. Komáromi Gabriella. A következő találkozó január közepén lesz, Lehelné Dö- mény Katalint hívtuk meg. Nem volt könnyű létrehozni ezt a klubot, mert miért épp erre lenne pénz. Az elmúlt évben a megyei és a városi önkormányzat kulturális bizottsága támogatta, jövőre azonban még szabad a pálya: támogatók kerestetnek. Á könyvtár, ahol tud — pl. ingyen fénymásoltat —, segít, ám pénze nincs. A klub nyitott, minden érdeklődőt szeretettel várnak. Nem egyszer szülők is beülnek meghallgatni egy-egy előadót. N. L.
