Somogyi Hírlap, 1992. október (3. évfolyam, 232-256. szám)
1992-10-28 / 253. szám
8 SOMOGY HÍRLAP — GYEREKEINK VILAGA 1992. október 28., szerdc Gyermekhotel Negyvenöt személyes kihasználatlan bölcsőde helyiségeit vették igénybe egy Gyermekhotel számára Budapesten, Kőbányán a Gépmadár u. 15. szám alatt. A hotelben szakképzett gondozónők, pedagógusok fogadják a kis vendégeket hathónapostól hatéves korig. A folyamatosan nyitva tartó hotelben a hét végi igényeket péntek déli 12-ig kell jelezni. A felügyeleti díj hétköznap egy órára 20 forint, hétvégén 30 forint. A naponta négyszeri étkezés költsége 78 forint. Alternatív tankönyvek Csaknem ötvenévi szünet után Magyarországon megszűnt az „egykönyvűség”. Márciustól az úgynevezett Országos Tankönyvjegyzékbe bekerültek az alternatív tankönyvek és oktatási segédanyagok. Bár korábban is léteztek választható könyvek, segédletek, végülis ezzel az aktussal szűnt meg az egykönyvűség. Világsiker Magyar kisdiák nyert első díjat azon a gyermekrajz-pá- lyázaton, amelyet az UNESCO hirdetett meg, Párizs városával és a drog elleni küzdelem francia nemzeti bizottságával együtt a Drog nélküli világ jelszavával. Máthé Krisztián, a budapesti Bakácstéri Fogarasi Botond Általános Iskola tanulója személyesen vehette át a díjat tanárával, Kolláth Ferenccel Párizsban az UNESCO-székházban. Szerb és horvát oktatás A Művelődési és Közoktatási Minisztérium a Magyarországi Horvátok Szövetsége kérésére hozzájárult, hogy a szerbhorvát-horvátszerb nemzetiség oktatási formát 1992. szeptember 1-jétől megszűntnek tekinti. Magyar- országon az oktatás külön horvát és külön szerb nyelvű rendszerben folytatódik tovább. Cserkészbolt Könyv- és cserkészbolt nyílt Szegeden. A Sík Sándorról elnevezett vallási jellegű boltot a közelmúltban nyitotta meg a Szegedi Katedrális Betéti Társaság. Az üzletben a vallási kiadványok mellett másféle kiadványok is megtalálhatók, ezenkívül kínálnak jelvényeket, egyenruhát, bakancsot, hátizsákot is a cserkészeknek. Humorsarok Mint a papa A mama pöröl a fiával: — Legalább egy kicsit erőltetnéd meg magadat! — De én nem akarom! Nem akarok se szép lenni, se okos lenni, én olyan akarok lenni, mint a papa! Hamis gyanú — Ugye, a bátyád segített neked megírni a fogalmazást? — szidja a tanár a diákot. — Nem, nem segített... — védekezik a diák. — Szóval azt állítod, hogy egyedül írtad a fogalmazást? — Nem én! A bátyám írta egyedül! Túl késő — Az lenne nekem a legszebb anyáknapi ajándék, ha minden gyerekem próbálna jól tanulni! — Késő, mami! Már megvettük neked a virágot! A pedagógia hétköznapjai A gyerek számára a játék öröm, szórakozás de egyszersmind készülődés is a felnőtt korra. Szereptanulás, ügyesedés, versengés, feszültségek levezetése — egyszóval egyike a legfontosabb és legkomolyabb foglalatosságoknak. A jó játék cselekvésre késztet: minden érzékszervet működtet, figyelmet, odaadást igényel. Jók a társasjátékok: a sakk, a kártya, a labda vagy a „dobozos” (Ki nevet a végén, Gazdálkodj okosan stb.) játék. Hasznosak a szerepkört megjelnítő, jellemet fejlesztő figurák, babák és egyéb apróságok. (Már a középkorban ott voltak a gyerekek kedvencei között a katonafigurák, a lovagi tornák résztvevőit megszemélyesítő bábuk. II. Rákóczi Ferenc kisfiúként például agyagkatonákkal, lovacskákkal, kardokkal múlatta az idejét.) Sokszor a szépen becsomagolt, dekoraJátszani is engedd — de mivel? tív játék fölötti öröm csak percekig tart. Az óriási állatfigurák, az automatikus csoda-szerkezetek, a szét nem szedhető „távolságtartó” játékok egyhamar lakásdísz- szé, gyermeki státuszszimbólummá válnak. A jó játék tehát nem elsősorban pénz, hanem értő szeretet és ötletesség kérdése. Ne olyat válasszunk, ami ideig-óráig leköti a gyerek figyelmét, mert magától jár-kel, fordul..., hanem olyat, ami aktivizálja, foglalkoztatja eszét, kezét, fantáziáját. Ne legyünk túlságosan féltő őrei a házi rendnek — merjünk egyszerű szerszámokat, anyagokat a gyerekek kezébe adni. Fia tehetjük, főként életkorának megfelelő építő-korrekciós játékokat vegyünk. (Erre a célra kiváló és szinte a felnőtt korig, a „csúcstechnológiáig” terjed a választéka a LEGO-nak, amely fejleszti a Lego-csúcs: Csaknem 18 méteres játéktorony a Hősök terén pontosságot, az összpontosító készséget, a szín- és formaérzéket.) Ne sajnáljuk a pénzt jó festékre, ecsetre, színes ceruzákra, s ne féltsük a gyerek kezét a gyurmától. A játszva-tanulás oltárán csekélyke áldozat egy-két kis tál, tányér, pohárka és egy kevés liszt, só — a kicsik többségének értékesebb ajándék, mint a többezer forintos porcelánbabák vagy matchbox kollekciók. Dr. Kecsmár Ilona Étkezési szokások kialakítása A legtöbb ember a gyerekkorban megszokott ételeket kedveli később is. Ezért lényeges és alapvető már kisgyermekkorban az egészséggel kapcsolatos, korszerű étkezési szokások kialakítása. El kell érni, hogy a gyermek életének természetes velejárója legyen a kiegyensúlyozott, vagyis vegyes, változatos, az életkorhoz igazított étkezés. Táplálkozási minta Négy-hat éves korban rögzül az ízlés és a táplálkozási minta. A gyerek étkezése fokozatosan hasonlóvá válik a felnőttekéhez. Az étkezési szokások kialakulásánál dominál a család és a gyermekközösség, az óvoda, az iskola, mintája. Ilyen életkorban mellőzni kell a nehezen rágható, emészthető, zsíros, fűszeres, sós ételeket. Az étrend ösz- szeállításánál figyelembe kell venni, hogy ebben a korban < gyereknek sok tejre, tejter mékre van szüksége. Tojásbe hetente 4-5 fogyasztható, f húsok ne legyenek zsírosak és a zsiradék fele növényi le gyen (étolaj, margarain). Fontos, hogy a főzelék, ; gyümölcs és a burgony; együttes tömege az összes el fogyasztott napi élelmisze tömegének 25-40 százaléké érje el. Fia csak lehet, ne ránt suk, hanem habarjuk az étele két! És a gyerek lehetőiét minden nap kapjon friss gyű mölcsöt, zöldséget, nyers sa látát. Ezt a kompót és az ece tes lével készített saláta nen pótolja. A hét, tizenhatéveseknél a: étkezési alapelvek hasonlóak ám a serdülés, a nemi éré: következtében, a fokozottabl testmozgás hatására ők má mennyiségileg többet esznek És étkezési szokásaikat tér mészetesen' többféle módoi befolyásolhatjuk az egészsé ges táplálkozás irányába. OLYKOR A POLITIKA SEGÍT Laura megmenekült A négyéves Laura Da- vies-nek eddig nem sok jó jutott az életben: bélrendellene- séggel született, s azóta, hogy világrajött mesterségesen kellett táplálni. Ez viszont tönkretette a Manchester mellett lakó kislány szervezetét, legfőképpen pedig a máját. A szülőknek bele kellett egyezniük a máj- és bélátültetésbe, amennyiben azt akarták, hogy a kicsinek legalább szikra reménye legyen az életben maradásra. Az életmentő műtétet azonban csak az Egyesült Államokban, a pittsburghi klinikán lehetett végrehajtani, ahol viszont átszámítva az majdnem 50 millió forintba kerül. Ángliá- ban országos pénzgyűjtő akció indult Lauráért, de az ösz- szegnek mégis alig a fele jött össze. A kis Laura végülis a szaúd-arábiai uralkodónak, Fahd királynak köszönheti, hogy megműtötték. A 16 órás operáció költségeinek fennmaradó részét az arab uralkodó azért vállalta, mert így akart köszönetét mondani a brit kormánynak az Öböl-háborúban országának nyújtott segítségért. A könnyek eltűnnek Egy fiatal édesanya mesélte:,, Laci fiam három éves kora óta óvodába járt. Tény, nem könnyen szokta meg, hiszen előtte három évig otthon voltam vele, így aztán soká az ételt és az italt is csak tőlem fogadta el. Egyszóval; nehezen szokta meg az óvodát, — de megszokta! Sőt, később nagyon is szeretett odajárni. Közös, nagy izgalommal készültünk az iskolára. Együtt vettünk meg mindent, sokat beszélgettünk milyen is, lesz, ha ő iskolás lesz. Aztán amikor az első nap elbúcsúztunk, sírásra görbült a szája, és ez folytatódott az iskolában is, — ahogy tanítónéni elmesélte...” Jónéhány hét telt el a tanévkezdés óta. Nemrég, ismét találkoztam az anyukával, és már boldogan újságolta: Laci szeret iskolába járni, nem sír reggelente, inkább ő sürgeti: igyekezzenek, el ne késsenek. Sok gyerek hamar beleilleszkedik a környezetbe, de sokan nehezen fogadják a változásokat. Új ember a tanítónéni, újak a pajtások — legalábbis egy részük, mert szerencsés esetben akad néhány volt óvodai társ is az első osztályban és akkor mindjárt nem olyan borzasztó az egyedüllét. Természetesen a szülőnek a szíve hasad meg, ha síró gyerektől kell elbúcsúzni az iskola kapujában. Ám ilyenkor arra kell gondolni: mindez hamarosan elmúlik. Teljesen érthető jelenség, csak egy kis türelem kell hozzá. Baj tehát nincs. Az egyik gyerek könnyebben fogadja a változásokat, a másik nehezebben. Csupán néhány nap, esetleg néhány hét és az új élmények segítenek. Eltűnnek a könnyek. Gyűjtés a menekülteknek Az őszi idő, a közeledő télre való tekintettel egyre több szervezet kezdeményez gyűjtést a menekültek számára. A Liberális Polgári Szövetség — Vállalkozók Pártja az adományokat, nem romlandó élelmiszereket zöldségeket és gyümölcsöt vár. Gyermekruhát, gyermekcipőt és játékokat hétköznaponként 8-20 óráig várják a segíteni akaróktól a párt országos központjában: Budapest, Colombus u. 11. Kérik azokat, akik gyermekek üdültetését vállalják, vagy ennek szervezésében tudnának segíteni telefonon jelentkezzenek a 01/251-7919 számon. Fogd meg a várost! BELÉPÉS CSAK VAK GYEREKEKNEK Dallas új városnegyeddel büszkélkedhet. Igaz, nem nagy településsel, ám annál különlegesebbel. Minden kicsi itt: alig hatvan centiméter magas egy tűzcsap, a házak tetején a kémény sincs magasabban másfél méternél. Hogy mi ebben a különös, hiszen a világ számtalan helyén létezik már miniatűr település? Ezt a várost vak és gyen- génlátó gyerekeknek építették fel. Minden épületet, az utcákat, a tereket úgy tervezték, hogy hat hónapostól hatéves korig kényelmesen elférjen bennük minden gyerek. A posta, a városi garázs, a parkoló, az iskola mind-mind akár a valódi. Csakhogy ezek nem lakni, tanulni, parkolni, még csak nem is játszani készült épületek. Ezeket meg kell fogni! A tervezők célja az volt, hogy a világtalan, vagy rosszúl látó gyerekek találkozzanak olyan dolgokkal, melyek az életben nagyok, nem tapogathatok körbe, és így örökre ismeretlenek maradnak számukra, illetve a tapintás élménye, ismerete híján csak elmondásból válhatnak ismertté. Sok minden más mellett a közlekedés szabályait is megtanulhatják itt. Az utcákon kerékpárral, tolószékkel vagy babakocsival is közlekedhetnek anélkül, hog bármi veszélyeztetné őket. Az épületeket és a szei kezeteket fából, téglából ke szítették. A különleges téri létén egyébként szakembe rek által összeállított proc ramok, különféle foglalkozó sok zajlanak. Ezek során gyerekek tájékozódó képéé sége kiválóan fejlődik. Mec ismerkednek például a ve kok számára készíte iránytű, és térkép használ? tával is. A „braille város” ötvenhí lelkes tervező munkája; lé rehozását a Látássérü Gyerekekért szolgálat fogt össze. (ABC Europrese Egyezmény a gyermekek jogairól A Gyermekérdekek Magyarországi Fóruma levélben kereste meg a Magyar Köztársaság belügyminiszterét azzal a kéréssel, hogy az 1991. novemberében az Országgyűlés által elfogadott, ratifikált Gyermekek Jogairól szóló egyezményt valamennyi gyermekklientúrát fogadó hazai közintézményekben nyilvános helyen hozzáférhetővé tegyék. Javasolták, hogy a nevezett intézmények fenntartói az Égyez- mény szövegét tartalmazó hirdetményt függesszék ki, akárcsak a tűzrendészeti szabályzatot vagy a házirendet. A levél megkeresésre a belügyminiszter közjogi helyettes államtitkára, Dr. Zsuffa István válaszolt. Ebben a levél érdemi részével való egyetértéséről biztosította a Fórumot. Ugyar akkor közölte, hogy hatályos törvény szerii belügyminiszteri rendeletben nincs lehetőség a miniszternek a jelzett szöveg kifüggeszti sére. A belügyminiszternek arra van felhata mazása, hogy a helyi önkormányzatok ált: fenntartott intézmények működésének szál mai követelményeit szabályozza rendeleti fo mában. Az Egyezmény megismertetésére a BM Öt kormányzati Tájékoztatójában vállalt kötek zettséget, ugyanakkor kérte a Fórumot, hogy leginkább érintett önkormányzatokat, fórumc kát közvetlenül keressék meg. ABC Europres
