Somogyi Hírlap, 1991. február (2. évfolyam, 27-50. szám)

1991-02-23 / 46. szám

1991. február 23., szombat SOMOGYI HÍRLAP — FIATALOK OLDALA 7 Haláli szakdolgozat UTAZAS MISZTIKUS MEZSGYEKEN „Áldott legyen a vetés, mert a fiam álmait őrzi; áldott legyen a zápor, mert megmossa a holtak arcát; áldott legyen az Ur, mert egymás mellé fektet majd bennün­ket örök pihenésre. ” (Lorca) Új szakirány Baján Víz és környezet Meglepődtem egy kicsit, amikor megtudtam Sebes­tyén Mariannáról, a kaposvá­ri tanítóképző végzős nép­művelő-szakkollégistájáról, hogy szakdolgozatát Az élet és a halál mezsgyéjén cím­mel írja. Vajon miért foglalko­zik e sokunk által tabunak tartott témával egy fiatal lány? — Tavaly nyáron derült ki rólam, hogy egy új keletű betegség, a Gilbert-kór kerí­tett hatalmába. Bár panasz- mentes még e májfunkciós probléma, de beutaltak a kaposvári kórházba — ma­gyarázza. — A kórteremben nálam jóval idősebbek feküd­tek; láttam kiszolgáltatottsá­gukat, s azt is, hogy sok be­teg jut egy nővérre. Ottlétem ideje alatt gyakran beálltam közéjük segíteni. E napok­ban halálközelben éltem, egy nénit négyszer élesztettek újra, s ekkor döntöttem úgy, hogy Bóra tanár úrnál megkezdett ,,A tanulók jutal­mazása a kapott jegyek alap­ján" című diplomamunkámat módosítom. — A pedagógia nem foglal­kozik vele, s a pszichológia is csak megszellőzteti e témát. Engem az érdekel, hogy mi­lyen a gyerekek viszonya a halálhoz. Főként az alsó ta­gozatban vizsgálódtam, s nemcsak a tanulókat, hanem a pedagógusokat is megpróbál­tam szóra bírni. Sokukat kiver­te a víz, amikor megtudták, miről kérdezném őket, s így elzárkóztak a válaszadás elől. A gyerekek azonban megnyíl­tak előttem, s elmondták, hogy temetőben ugyan gyakran megfordulnak (többnyire nagy- szüleik sírját említették), ám temetésen csak néhányan vet­tek még részt. — Szerencsére. Az életben úgyis járhatnak még eleget... — Nem kell tabuként kezel­nünk a halált! A születésről, a szexualitásról tartanak előadá­sokat, ám a halálra igazán nem tudjuk felkészíteni őket. Ha a nagymama vagy a nagypapa örökre lehunyja szemét, a ki­csiknek gyakran mondják: egy hosszú útra ment a szeretett lény, s vigasztalásként azt is hozzáteszik: majd egyszer visszajön. A gyerekek — mivel 4-5 éves korban kialakul halál­tudatuk— játszanak úgyneve­zett „hálós” játékot is. A szülők ekkor általában leintik őket: „Ilyen buta játékot ne játssza­tokI így a gyerek otthon gyakran marad válasz nélkül, ám a halállal kapcsolatos kér­désekre a pedagógusok is vá­laszolhatnak. Ezért vizsgáltam szakdolgozatomban a pedagó­giai vonatkozásokat. Fontos­nak tartom, hogy a gyerekek lássák a halott embert a kopor­sóban. Ekkor a mesék helyett szembesülnek a valósággal. — Gyakran esik szó baráti körében az élet és a halál kap­csolatáról? — Az orvostudományi része is érdekel az elmúlásnak, ezért néztem már végig több bonco­lást. Kíváncsi vagyok s mindig lenyűgöz a boncolóorvos ma­gyarázata. Boncolások és bal­esetek kapcsán gyakran be­szélgetünk a halálról. Termé­szetesen a klinikai halálról is. Egyik barátomat érdekli a rein­karnáció. Az ő előadásait is mindig szívesen hallgatom. Továbbra is szeretnék foglal­kozni e misztikus mezsgyék­kel. — Ha ősszel elkezd tanítani, milyen esetekben mesél majd tanítványainak a halálról? — Ha rákérdeznek, akkor mindenképpen! És a tantár­gyak során is számtalan lehe­tőség adódik arra, hogy szót ejtsünk az élő és élettelen kapcsolatáról. A Hogyan tanít­sunk környezetismeretet az 1—3. osztályban című tanári kézikönyvben ugyanis min­dössze 3 sor található a halál­ról. A gyász- és a temetőkul­tuszról szintén mesélek majd. — Fél a haláltól? — Nem. Azért, mert a halál egy végső pont. Csodás nyu­galmi állapot. Csak attól félek, mi lesz azokkal, akiket magam után hagyok... Lörincz Sándor Továbbtanulási ajánlatunk most kétszeresen is rendha­gyó: egyrészt nem általános iskolát végzetteknek, hanem érettségizőknek a figyelmét szeretnénk fölhívni, másrészt pedig az oktatási intézmény nem Somogybán van. A Pollack Mihály Műszaki Főiskola vízgazdálkodási inté­zete a társadalmi és a gazda­sági igényeknek megfelelően új tanterv alapján, a vízi és kör­nyezeti szakirány bevezetésé­vel (3+1 éves képzés) kívánja a jövő üzemmérnökeit a vízi es a — tágabb értelemben vett — környezetgazdálkodási (kör­nyezetvédelmi) feladatok ellá­tására fölkészíteni. A vízi- és környezetiüzemmérnök-kép- zés elsődleges célja a széles körű műszaki és természet- tudományos alapokra épülő A kaposvári önkormányzat, a városszépítő egyesület vala­mint a Csokonai Vitéz Mihály Tanítóképző Főiskola gimná­ziumi tagozata A környezet, ahol élünkc\mme\ fotópályáza­tot hirdet. A szervezők olyan kaposvári felvételeket várnak, amelyek bemutatják a városi környezetet, annak pozitív és negatív vonásait. Valamennyi általános és kö­zépiskolai tanuló pályázhat, tetszőleges számú kasírozat- lan, fekete-fehér vagy színes papírképpel. Sorozatok esetén korszerű szakmai tananyag elsajátítása. A főiskola 1991-től jelentő­sen módosította a felvételi rendszerét; ennek részletei megtalálhatók az idei felvételi tájékoztatóban. Elsősorban azoknak a fiata­loknak a jelentkezését várják, akik kedvet éreznek a vízgaz­dálkodással és a környezetvé­delemmel kapcsolatos műsza­ki feladatok megoldására, és felelősséggel vállalkoznak a települési és területi vízi infra­struktúra tervezésére illetve üzemeltetésére. Részletes információkkal a vízgazdálkodási intézet tanul­mányi csoportja szolgál (PMMF Vízgazdálkodási Inté­zet, 6500 Baja, Bajcsy-Zsi- linszky u. 14. Telefon: 06(79) 26-344). a képek sorrendjét jelölni kell. A fotók egyik mérete lehetőleg 24 cm-nél ne legyen kisebb, s a hátoldalon az alkotók tüntes­sék föl nevüket, iskolájukat va­lamint a kép címét! A beérkezett alkotások zsűri­zés után kerülnek kiállításra a főiskola épületében. A legjobb fotókat természetesen díjaz­zák majd. A rendezők április 30-ig vár­ják a fotókat, amelyeket a CSVM Tanítóképző Főiskola gimnáziumi tagozatára kell el­juttatni. A KÖRNYEZET, AHOL ÉLÜNK Fotópályázat Kaposvárról Koplaló diákok Vajon egy diploma megszer­zésének alapvető feltétele a koplalás? Hiába halljuk mind többször: meleg ételre szüksé­günk van, a felsőoktatási intéz­mények menzái egyre üreseb­bek. A kaposvári tanítóképzőn a hallgatóknak alig a fele igényel ebédet — mármint a főiskola menzáján. S nem azért, mert nem szeretnek ebédelni, ha­nem mert matematikailag is lehetetlen a havonta kapott át­lagosan két és fél ezer forintból kifizetni az ebédért 1100 forin­tot, a kollégiumért 600-at, eset­leg a drága albérletet, a regge­lit, a vacsorát s — amire gyak­ran szükség van — a pótebé­det. A közeljövőben az ebéd­árakat újra emelik, s növekszik a kollégiumi díj is. — Szeptemberben, amikor még 27 forint volt egy ebéd, én is menzás voltam — mondja az elsőéves Tarnóczky Beáta. — Az áremelés után azonban el­kezdtem számolni. Pénteken, mint a legtöbb főiskolás, én is sietek haza. Ha nem ebédelek, otthon eszem kiadós, meleg vacsorát, s hétfőre is otthonról hozok kaját, így csak három nap marad, amikor ebédről kell gondoskodnom. Többnyire veszek két kiflit, aztán vacsorá­ra összeütök valamit magam. Ez jelenti a heti étkezésemet. — Év elején még a 28 tagú csoportunk zöme a menzán ebédelt — válaszolja az elsős Bognár Eszter. — Most talán ha tízen esznek a főiskola konyháján. Többnyire hideget vásárolunk, nagy ritkán ham­burgert, pizzát, melegszend­vicset, kinek mit bír a pénztár­cája. Vannak, akik befizetnek egy tányér levesre, hogy mégis legyen valami meleg étel a gyomrukban. Amíg menzás voltam, gyakran előfordult, hogy keveset adtak, nem lak­tam jól, s kellett még vennem valamit. Két ebédet fizetni pe­dig luxus. —Az ebéd drága és kevés— helyesel Dévényi György. — Az is furcsa, hogy tavaly de­cemberben be kellett jelenteni, hogy idén februárban akarunk- e ebédet. Bertáidé Beáta a menza mel­lett voksol. Mint mondta, így legalább az órák után nem kell messzire mennie, helyben megebédelhet. — Viszont ha 65-68 forintra emelik a térítési díjat, ezt már nem tudjuk kifizetni. A ,,FEK”- ben ugyanennyiért bőséges ebédet kaphatunk. A főiskola gazdasági terheit nem a diá­kokra kellene áthárítani! Vas Ferenc élelmezésveze­tő szerint valószínűleg lesz áremelés, a nyersanyagárak miatt a főiskola semmiképpen sem vállalhatja olcsóbban az étkeztetést. így aztán sok diák számára még kevésbé lesz elérhető a meleg étel. N. L. Rovatszerkesztő: Tamási Rita Segítenek! Marcaliban már csaknem egy hónapja műkö­dik az ifjúsági és szolgáltatóiroda.A Ho Si Minh sétány 1. számú épületében, az iroda „székhá­zában” mind telefonon, mind pedig személyesen lehet érdeklődni. Hogy miről? Szinte mindenben tudnak segíteni vagy legalábbis tanácsot adni, ami benneteket, fiatalokat érdekel. Szolgáltatá­saik nem csupán a témaköröket illetően, de a „célzott” korosztályt tekintve is igen változato­sak. Hívd fel a (85)12-053-as számot, ha az ér­dekel, hogy milyen szabadidős programok van­nak a közelben, ha kíváncsi vagy, milyen sport- eseményeket rendeznek, ha továbbtanulási és átképzési információkra van szükséged, ha nem tudsz zöld ágra vergődni lelki problémáddal, s akkor is, ha csak egy bájos mesét kíván a nyu­galmad. Ugyanis itt működik — tudomásunk szerint talán egyedülállóan a megyében — tele­fonos meseszolgálat. Próbáld ki, és meglátod: megérte! Bombajó! Ezen a heten a legpontosabb videofilm­sikerlistát Zana Szabolcs göllei olvasónk küldte. Gratulálunk a háromszori ingye­nes kölcsönzéshez; levelünket hamaro­san megkapod, s azzal jelentkezhetsz a Bombajó Kft. „Fekete Fény” videokazetta- kölcsönzöjében (Kaposvár, Honvéd u. 17.) SLÁGERLISTA _ A kaposvári Titán Áruház ajándékával KÜLFÖLDI TOP 10: 1. Madonna: Justify my Lőve 2. Vanília Ice: Play That Funky Music 3. New Kids on the Block: Step by Step 4. Whitney Huston: I'm yourBaby To nihght 5. George Michael: Freedom 6. Cliff Richard: Saviours Day 7. Surface: The First Tinte 8. Pet Shop Boys: So Hard 9. UB 40: The Woy You do Things You do 10. Janet Jackson: Love Will Never do Withaat You MAGYAR TOP 10: 1. Dóra: Dóra 2. Pa-dö-dö: Kiabálj! 3. Szandi: Tinédzser l'amour 4. HBB: Tábortűz mellett 5. Zoltán Erika:Ki nevet a végén? 6. Homonyik Sándor: Légy hű örökre 7. Első Emelet: Kis Generáció 8. Exotic: Mikor fütyiirészem a slágeromat 9. Komár László: Szuvenír 10. Éva Neoton:Édentől keletre Ezen a héten a kaposvári Titán Áruház ajándékát, a műsoros kazettát a somogy- geszti általános iskola napközi otthona nyerte. Gratulálunk! Felismered? Folytatjuk két hete kez­dett játékunkat. Természe­tesen most sem „mai” ké­peket közlünk az előadó- művészekről. Találd ki a nevüket, és tiéd a kaposvári Titán Áruház ajándékkazet­tája. (Fotók a Popcornbol)

Next

/
Oldalképek
Tartalom