Somogyi Hírlap, 1990. augusztus (1. évfolyam, 84-109. szám)

1990-08-29 / 107. szám

1990. augusztus 29., szerda SOMOGYI HÍRLAP 5 TOROKKOPPANYI LAKODALMAS Tábori vig, népi szokások A megfelelő gyógyítás biztosítéka Az egészségügy alapja az orvostársadalom szakismerete „Adatik tudtára kicsinek és nagynak, hogy a törökkoppányi táborban lakodalmat tartanak! Ha az érdeklődésed, kíváncsi­ságod nem hagy nyugodni, sza­bad e kis községben tüsténke- dést, vigalmát megtekinteni”... Nos, e kedvesen invitáló sza­vakat mi is megfogadtuk, így tegnap nem mindennapi él­ményben volt részünk. Nem ke­vésbé annak a 95 gyermeknek, akik Somogy különböző iskolái­ból érkezett a kaposvári Kilián György Művelődési Központ törökkoppányi honismereti tá­borába. Kedden, a tizedik nap fináléja a lakodalom volt. Mindenki nyüzsgött... Aprók és nagyob­bak, a pedagógusok és a falu lakói együtt készültek a nagy vi­galomra. Mindez hogyan jött össze? Orbán Gézáné táborvezető irányításával eredeti és gyűjtött néprajzi anyagokból, hiteles adatközlők elbeszéléseiből állí­tották össze a lakodalmi szöve­get és a forgatókönyvet. Mindebben segített a falu is: lakodalmi ruhákat adtak e pom­Szorgos kezek terítik a lakodalmi asztalt pásan megrendezed ünnephez atörökkoppányiak. így Agg Bea és Horváth László középiskolás igazán hiteles mennyegzőn játszhatta el a boldog ifjú pár szerepét. Hosszas előkészítés után került sor erre a , látványos örömünnepre. Gáli Éva népraj­zostól megtudtuk, hogy a tízna­pos táborozás a lakodalmi szo­kások megismertetésére épült, ennek a dramaturgikus jellegét domborították ki. így minden gyermek és felnőtt bekapcso­lódhatott a,.munkába”; a gyere­kek élményszerűen és játéko­san sajátíthatták el a sok, már- már elhaló népszokást. Vass Melinda — a gyerekek „szóvivője” — élvezettel be­szélt arról, hogy olyan játékokat is készítettek a táborozás alkal­mával, amilyenekkel a régi kop- pányi fiatalok is játszottak. Uborkadisznót, makkgyereket, kukoricababát, és sok más ked­ves apró játékot. Ezeket egy tábori tárlaton be is mutatták. Aztán minden gyerek emlékül magával viszi Törökkoppány- ból. Tegnap igazi kemencében sült kuglófot is ettek a táborla­Gyülekezik a násznép kők. Még forró volt, amikor a falu lakói elhozták a „násznép­nek”... Orbán Gézáné — éppen „örömanygi” szerepre készülve — csodaíatos népviseletben búcsúzóul hozzá tette még: Kikérték a menyasszonyt, indul a lakodalmi menet — Nagyszerűen sikerült ez a tábor... Talán megszerették a gyerekek a népművészetet, és megismerték a népszokáso­kat... Szeretnénk, ha jövőre is találkoznának velük! Tehát a jelszó: „Jövőre veled — ugyanitt!” Varga Zsolt Fotó: Jakab Judit Dr. Bajtay András, a Népjóléti Minisztérium helyettes államtit­kára a kórházigazgatók leváltá­sát a rendszerváltás szükség- szerű véráldozatának nevezte a Magyar Kórházszövetség szekszárdi kongresszusán. — Azt jelenti, hogy ezt a funk­ciót politikai posztnak tartja a kormányzat? — kérdeztük dr. Bajtay Andrástól. — Ha a régi rendszerben nem kellett volna párttagsági könyv az igazgatók kinevezéséhez, akkor ez a kérdés most felesle­ges volna. Szeretném hozzá­tenni: az iparban és az oktatás­ügyben ugyanez a folyamat zaj­lik, nem lehet belőle kiragadni a kórházigazgatók ügyét. A ren­delet egyébként nagyon is de­mokratikus: nem taposunk el senkit. — Az orvosok közül sokan eleve kizártnak érzik magukat a pályázatból, illetve nem látják kompetensnek azt a kört, amely majd dönthet a vezető szemé­lyéről. — Elvileg mindenki pályáz­hat. A kompetencia fokmérője pedig egyedül a többség. — A vezetőcsere — ezt már az iskolaigazgatók pályázati procedúrájánál tapasztalhattuk — mindig rányomja a bélyegét a közösségre, annak légkörére. Torzsalkodás, személyi ellen­tétek kerülnek felszínre, átme­netileg háttérbe szorulhat a munka is. Hónapokon, heteken belül ez várható a kórházakban, a klinikákon is. Mi lesz a bete­gekkel? — Ez egy túllihegett kérdés. A szakmaszeretet ilyen átmeneti helyzetben is biztosíték a meg­felelő gyógyításra. — Ön szerint van elég alkal­mas, a mostaniaknál alkalma­sabb szakember az egészség­ügyben a teljes vezérkar-cseré­hez? Hiszen a minisztérium ál­tal felajánlott menedzserképző tanfolyamok még csak ezután idnulnak, s nem is juthat el azokra mindenki. — Visszakérdezek. Én vajon tudtam négy hónappal ezelőtt, hogy alkalmas vagyok-e erre a feladatra? Az majd ezután derül ki. Ha igen, csinálom, ha nem, visszamegyek gyógyítani. — A minisztérium a rendelet megalkotása előtt miért nem hallgatta meg a kórházszövet­séget? — Újra visszakérdezek: 1948-ban kit kérdeztek meg? Rendszerváltozás van, kérem. — Milyennek látja a jövőt? — Egy roncs gépkocsi egyet­len megbízható alkatrésze az alváz. Az egészségügyben ez az orvostársadalom szakmai képzettsége. Ezt akarjuk minél magasabb szintűre emelni, ehhez indítunk el a mostani vál­toztatásokkal egy folyamatot. Bízunk a társadalom öntörvé­nyeiben és az orvosokban. Cser Ildikó Önálló iskolát! (2.) MI AZ ISKOLASZÉK? Összeomlott az a társa­dalmi környezet, amely az iskolát körülvette. Következik-e — s vajon mit ígér — a várva várt önállóság? Sorozatunkban figye­lemre méltó nézeteket ismertetünk társadalom- tudósoktól, az Önkor­mányzat—Iskola pécsi tanácskozótáborában tartott előadásaik alap­ján. Az iskolaszék legáltaláno­sabban: a helyi közigazgatás szintjén működő iskolairányító testület. Halász Gábor, az in­tézmény egyik legavatottabb szakértője szerint a helyi iskola- politika kialakítását kellene rá­bízni: az iskolák fenntartásából és helyi irányításából adódó fel­adatok megoldását, a helyi kö­zösség oktatással kapcsolatos igényeinek kifejezését, képvi­seletét és egyeztetését. Az is­kolaszék figyelné, összegyűj- tené, elemezné a helyi társada­lom igényeit, vizsgálná, hogyan lehet ezeket kielégíteni, s to- vábbíbaná az elvárásokat az intézményekhez. A fentiekből könnyen megjó­solható, a helyi érdekek, akara­tok, beavatkozási kísérletek, támadások az iskolaszéken keresztül fognak fel s le áthalad­ni, közvetítődni, de legalábbis a közelében becsapódni. Ezért is kell kijelölni az oktató—nevelő tevékenység szakmaiságának határait, és megadni a várható konfliktusokban az iskola intéz­ményes védekezésének lehe­tőségeit. Az iskolaszéknek fontos fel­adata lesz az oktatással kap­csolatos különérdekek megje­lenítése, menedzselése is az önkormányzati képviselőtestü­let előtt vagy akár vele szem­ben. S itt egy „zárójeles” meg­jegyzés: mivel az iskolaszék a helyi iskolapolitika alakítója, ezért az általános iskolák mel­lett a lakóhely középiskoláinak csupán egy része rendelhető alá döntéseinek. A parlamentben éppen tár­gyalt önkormányzati törvényja­vaslat szerint, az iskolaszéket tanácsi bizottságként kell megszervezni, s helyi rendelet­tel szabályozhatók majd műkö­désének keretei. Kötelező felál­lításuk valóban sok település esetében (például kisebb fal­vak) nem iesz szükséges, de esetleg ott sem fogják megala­kítani, ahol indokolt. így az ön- kormányzati testület dönt majd a helyi iskolairányítás ügyei­ben, melyek, ha megsokasod­nak, lecsúsznak az apparátus­hoz, azaz nagyjából a régi ellen­őrzési-vezérlési rendszer térne vissza. Halász Gábor szerint a szék a képviselőtestület egyes tagjai­ból, a pedagógusok, továbbá a szülők képviselőiből állhatna, harmadolva a delegálási lehe­tőséget a felek között. Ez ki­egyensúlyozott hatalommeg­osztást eredményezne. A fentiek mellett is lehetősé­get kell adni az iskolának arra, hogy kiléphessen, és teljesen önálló pozícióból folytathassa tevékenységét, és arra is, hogy kapcsolatot építhessen ki köz­vetlen környezetével. Ne csak az iskolaszéken keresztül talál­jon utat a szülőkhöz, hanem ennél közvetlenebb, rövidebb úton is! E célra az iskolatanácsok al­kalmasak, s bár alakításukat már 1985 óta jogszabály enge­di, ezzel a lehetőséggel csak kevés helyen éltek. Európa csaknem valamennyi országá­ban vannak ilyen, az iskola- használók közvetlenebb bevo­násával működő iskolaszintű testületek, s itthon is élhetné­nek funkciói: a tantestület ér­dekegyeztetése a szülőkkel, a szülők befolyása bizonyos dön­tésekre (alternatív tantervek, döntés új képzési irányokról), az intézmények erőteljesebb támogatása. Miközben az iskola kapcso­latrendszere rendeződik, tisztá­zódik, demokratizálódik-e a bel­ső világa? Erről szólunk a befe­jező részben. (Folytatjuk) Bozsó Béla Az ausztrál Hollywood Új vetélytárs jelent meg a nemzetközi filmpia­con. Energikus, pénzéhes és dinamikus tervek­kel robbant be. Kegyeit máris több sztár rendező keresi, nevét mégsem jegyzik, hiszen a filmipar mekkája, Hollywood egyelőre nem akar tudo­mást venni róla. Pedig most még megtehetné. Különben idővel csak azt olvashatja a világsajtó­ban: „az ausztrál Cade County Studios lekörözte a nagy Hollywood-ot”. A dolog persze, nem ilyen egyszerű: biztosan lesz egy-két szava a kaliforniaiaknak is. Wim Wenders neve azonban elég meggyőzően hat. A híres német rendező már nem a méregdrága Hollywoodot választotta, hanem ezt a csodálatos fekvésű ausztrál tengerparti vidéket, ahol július­ban kezdte forgatni Míg a világ véget ér című leg­újabb, eredetileg hatalmas költséggel tervezett filmjét. Cade Countyban előreláthatólag 30—50 százalékkal olcsóbban ússza meg a forgatást, mintha valamelyik kaliforniai stúdiót bérelte volna ki. A viszonylagos olcsóság azonban nem min­den. Hamarosan átadják az ötödik, egyben a leg­nagyobb forgatási helyszínt Cade Countyban. A kétezer négyzetméteres stúdiókomplexum eléri a londoni Pinewood stúdió méretét. Csak emlé­keztetőül: ott forgatták a legtöbb James Bond- epizódot és a nálunk is vetített „Csillagok háború­ját”. S rövidesen átadják az Universal Stúdiósnál működőhöz hasonló óriási kellékraktárt is. Somogyi zenészles Megyénkben 80 hivatásos zenész keresi kenyerét a kü­lönféle szórakozóhelyeken. Hogy az igényesebb vendéglá­tóegységekben nívós élőzene szóljon, még 120—130 muzsi­kust alkalmaznak az ország­ból. A zenészeket korábban az OSZK Somogy megyei kiren­deltsége közvetítette, s ezért a bártulajdonosok, üzletvezetők úgynevezett közvetítési díjat fizettek az irodának. Most, hogy április elsejétől egy mi­nisztertanácsi rendelet meg­szüntette a kötelező közvetí­tést, egyre többen akarnak — leginkább a Balaton-parton — kibújni a fizetési kötelezettség alól. Kisebb-nagyobb sikerrel önmaguk keresték-kutatták föl a reményekre jogosító muzsi­kusokat. Ezért sok üzletember úgy gondolta, hogy a 3-4 ezer fo­rintos közvetítési díjat ezúttal nem fizeti be — tudtam meg Meggyes Csabától, az OSZK Somogy megyei kirendeltségé­nek vezetőjétől. Számára mind­ez azért érthetetlen, mert nem ritkán 30-40 ezer forintért alkal­mazzák a zenészeket, s később az esetek 30 százalékában mindig akadt valamilyen kifogá­solnivaló a muzsikusok munká­jában. Kevés vendég tér be a bárba, s elégedetlenek az élő­zene színvonalával... Segítsé­get kérve ekkor keresik föl az irodát; általában a szezon köze­pén. A zene valóban vendégma­rasztaló és forgalomnövelő té­nyező (lehet); gyakran az adott muzsikus kedvéért térnek be egy-egy szórakozóhelyre a ki­kapcsolódni vágyók. Ám csak a képzett, az univerzális zenész számíthat sikerre; az, aki a leg­újabb diszkószámoktól kezdve a dzsessz- és popzenén túl a klasszikus muzsikát is ismeri. A dél-balatoni szórakozó­helyek legtöbbjében diszkó­bárok csalogatják a közönsé­get. S mégha olyan nívós he­lyek, mint a boglárlelleiYpszi- lon, az Üvegház és a siófoki Flört várják is a hazai és a külföldi vendégeket, a közép- korosztály már nem elégszik meg a diszkóval; ha szeretne néhány órát kellemesen eltöl­teni, színvonalas élőzenére vágyik. Hogy a kereslet és a kínálat találkozzék, nos, erre még most, a szezon végén is van esélyünk, hiszen a muzsiku­sok között akad olyan is (10- 15), akit az NSZK és Hollan­dia vendéglátóhelyein is szí­vesen látnak. Igaz, ők itthon már bizonyították tehetsé­güket... (Lőrincz)

Next

/
Oldalképek
Tartalom