Somogyi Néplap, 1988. február (44. évfolyam, 26-50. szám)
1988-02-18 / 41. szám
1988. február 18., csütörtök Somogyi Néplap 5 Ideológiák egymás mellett Az elmúlt évtizedek során jelentős változások tőréntek társadalmi viszonyainkban, s' ez szükségképpen változásokat hozott ideológiai életünkben is. Ám nem csupán a társadalmi életfolyamatokban „termelődő” eszmék voltak és vannak mozgásban, nem egyszerűen különböző ideológiáknak — kitüntetetten pedig a marxizmus-le- ninizmus eszmerendszerének — a súlya, szerepe, hatása alakult át természetes módon. Időszakonként más és más lett az ideológiai élet jellemzőinek megítélése is, a „hivatalos” és a köznapi vélemény egyarást. Ez mindenekelőtt abban nyilvánult meg, hogy a ma rx izmus - lenini z m us gondolati rendszerének társadalmi „jelenlétéről", széles körű hatásáról kialakított vélekedés. miszerint ez az ideológia a hazai eszmék világában lényegében monopolhelyzetben van, fokozatosan módosult. A realitások figyelembevételével — a mindennapi tapasztalatokra is építve — megfogalmazódott az a megállapítás, hogy a tényleges ideológiai helyzetet a marxizmus-leniniz- mus sajátos hegemóniája jellemzi. * Nagyon lényeges ennek a helyzetértékelésnem nem csupán a tartalma. hanem néhány alapvető következménye is. ugyanis annak az elismerését tartalmazza, hogy a marxizmus-lennizmus mellett. azzal egyidejűleg más. lattól tartalmilag többé-ke- vésbé eltérő ideológiák is jelen vannak, hatnak, érvényesülnek társadalmi életünkben. Okkal merül fel a kérdés, hogy ez a tény napjainkban miként értékelhető. Hiba lenne, ha úgy ítélnénk meg az elmúlt évtizedek ilyen természetű változásait, mintha egy egészséges, szocialista eszmeiségű társadalmi közeg fokozatos erózióját jeleznék. Ez azt feltételezné, mintha a marxizmus-lenioiz- mus monopolhelyzetének korábbi kimondása a valós viszonyokat tükrözte volna vissza. Ez azonban — igazolhatóan — nem így volt. Társadalmunkban az elmúlt évtizedek során mindenkor számos — a hivatalostól eltérő — ideológia volt jelen. Ez több szempontból is természetesnek mondható. Képtelenség, a szociális reálfolyamatok megerőszakolása lenne az a feltételezés, hogy egy lezajlott társadalmi-politikai forradalom egyik napról a másikra megszüntette, megszüntethette azt az ideológiai „sokarcúsá- got”, amely a felszabadulás előtt Magyarországot jellemezte. Nyilvánvaló, hogy ezeket az ideológiákat nem számolhatta fel gyökeresen az a tény, hogy a marxiz- mus-leninizmus a társadalmi osztályok, rétegek helyzetének átalakulása, és a politika tudatos erőfeszítései következtében indokoltan alapvetően új helyzetbe került. A korábban is létezett, s továbbélő ideológiák mellett az is fontos tény, hogy a szocialista társadalom építésének évtizedei nem teremtettek. hiszen nem is teremthettek a létviszonyokban homogén. egységes társadalmat. Jelentős társadalompolitikai hibák forrásául szolgált az a voluntarista szemlélet, amelynek alapján megfogalmazódott „alapfeltétel” : társadalmunk osztályai, rétegei lényegileg azonos élethelyzetben vannak, ezért azonosak az érdekeik. A hatvanas évek politikai szemléletmódja már a társadalom reális érdektagozódását ismerte el. nem hagyva figyelmen kívül azt, hogy ez a korábbi évek során is így volt. A felszabadulást követően is jelentős élethelyzetbeli különbségek. ehhez kapcsolódóan- más-más érdekek. s Oktatási és üdülési központ Szárszón Kirándulókat, külföldi csoportokat fogadnak SZOLGÁLTATÓ DIÁKOK Balatonszárszón a Csárda utca 22. szám alatt impozáns, már külsőre ás gondosságot sugárzó épület áll. Ilyennek kell lenni egy oktatási központnak, egv üdülőnek. A Tégla- és Cserépipari Tröszt építette tíz építőanyag-ipari vállalatának dolgozói részére. ’— Az épület szinte reprezentálja a hazai építőanyagipar termékeit — mondta Frida György üdülővezető. — Az iparági dolgozók sok társadalmi munkát végeztek, hogy elkészüljön ez a kulturális központ. Nyugodtan mondhatjuk annak,- hiszen az oktatáson kívül a dolgozók pihenését, szabad idejük kulturált eltöltését is szolgálja szinte egész évben. À szállodai részen 32 2 és 4 ágyas szoba, 3 lakosztály szolgálja a vendégek kényelmét. Két 30—35 személyes oktatóterme van; 200 adagos konyhája és 160 személyes ebédlője. Nyaranta a Kapos Volán, valamint a békéscsabai tanács üdülőjének a vendégei is itt étkeznek. Ottjártunkkor három csoportnak tartottak oktatási. A 35 téglaipari égető nyolchetes, a 31 nehézgépkezelő négyhetes tanfolyamon sajátította el a legújabb tudnivalókat. A Dél-dunántúli Tüzép Vállalat ugyanakkor 44 személy részére rendezett tüzépvezetői konferenciát. — Az oktatási idény október 3-tól április 31-ig tart — tájékoztatott bennünket az üdülővezető —, az üdültetés június 15-től szeptember 6- ig. A tröszt szervezi a tanfolyamokat; rendszeresen járnak szakmai továbbképzésre például a művezetők, a könnyűgép- és automatagép- sor-kezelők. Beszélgetésünket két vendék érkezése szakította meg. Zagyvái Imre, a Tégla- és Cserépipari Tröszt vezér- igazgatója és Kövi Dezső közgazdasági osztályvezető, a tröszt párttitkára Kaposvárra igyekezve állt meg itt néhány percre, s így megtudhattuk az ő véleményüket is. — Igen jók a körülmények a szákmai továbbképzéshez és a dolgozók pihenéséhez — mondta a vezérigazgató. — Egyetlen nagy gondunk, hogy hiányzik egy igazi nagyterem, ahol 60—70 személyt is el tudnánk helyezni. Ezt nyáron, rossz időben az üdülővendégek is iki tudnák használni. Ami a kulturált elhelyezést lilleti, arról is meggyőződhettünk. A szobákban televízió, hűtőgép, fürdőszoba, illetve zuhanyozó szolgálj a a kényelmet. — Huszonnégy dolgozónk — főként helybeliek, a legtöbben nyitás óta itt dolgoznak — két műszakban látja el az oktatáson részt vevőket, illetve nyáron a vendégeket. Az induláskor még csak arról volt szó, hogy kizárólag a tröszt vállalatainak dolgozói látogatják majd intézményünket. A gazdasági helyzet azonban arra kényszerít bennünket, hogy minél gazdaságosabban üzemeltessük a központot, ezért vállalunk külső rendezvényeket, tanfolyamokat is. Az elő- és utószezonban például itt étkeznek a Kapos Volán autóbuszos kirándulói, s Balatonszárszó különféle községi rendezvényeinek is helyet adnak. Most tárgyalnak a balatonföldvári Expressz-irödával, hogy május 1-jétől június 12-ig fogadnának külföldi csoportokat. Gy. L. ideológiák jellemezték a magyar társadalmat. Ez nemcsak „továbbéltetett’' korábbi, a marxizmus-leninizmus- tól különböző ideológiákat, hanem természetes módon újak születtek, akkor is, ha erről hivatalosan nem sok szó esett. Ugyanakkor azt sem hagyhatjuk figyelmen ~kívül, hogy a mi szűkebb „világunk'' nem egy sziget Európa és a többi kontinens országai között. Szerteágazó, egyre ösz- szetettebb. bonyolultabb gazdasági, politikai, kulturális és egyéb kapcsolatok egész rendszere köt össze bennünket nem csupán a szocialista világrendszer, hanem a Föld legkülönbözőbb más országaival is. Természetes, hogy ezek a szálak sok-sok ideológiai mozzanat közvetítői is. Már pusztán az eddigiekben felsorolt tényezők is igazolják, hogy társadalmunk ideológiai szférája az elmúlt évtizedek során mindenkor pluralista jellegű volt, s ennek napjainkban való ki- hangsúlyozására egyáltalában nem a szocialista vívmányok rombolását, hanem a realitások megfelelő figyelembevételét jelenti. A valósággal pontosan számoló szemlélet alapfeltétel ideológiai életünk feladatainak eredményes megoldásában. Hiszen a „szem- bekötősdi" már az eddigiekben is komoly károkat okozott. Annak a szükségszerűségébe, hogy a marxizmus- leninizmus ideológiája jelentős korszerűsítést igényel, hogy szerepük van azoknak a mulasztásainknak is. amelyek a „monopolhelyzet" ké- nyelmesítő hatására alakultak ki. Ha valóban azt kívánjuk elérni — márpedig ez elkerülhetetlen —, hogy a marxizmus-leninizmus korszerűsödő ideológiája adminisztratív eszközök felhasználása nélkül uralkodó hatást tudjon kifejteni, összetett, sürgető feladatokat kell elvégeznünk. Reálisan számba kell venni a társadalmi fejlődés során kialakult élethelyzetbeli különbségeket, az eltérő helyzetű csoportok mozgását, a társadalmunkban jelenlévő, ható különböző ideológiákat, s mindezek figyelembevételével szilárd társadalomtudományos bázist kell teremteni, s folyamatosan biztosítani ideológiánk korszerűsítéséhez. Társadalmi feladataink azt követelik. hogy széles tömegeket mozgósítsunk ezek megoldására. Ehhez azonban ki kell alakítani, el kell mélyíteni az emberek érdekeltségét, érdekeltségi tudatát e tennivalókkal kapcsolatban. Ez ideológiai életünk plurális jellegének elismerése, a jelenleginél korszerűbb marxista-leninista ideológia tudatos, felkészült közvetítése nélkül elképzelhetetlen. Valcsicsák Imre — Vaszkin, már megint úgy dolgozol, hogy nem nézed a műszaki művelettervet.' Hányszor figyelmeztesselek a műszaki leírás fontosságára? — kérdezte a műhelyfönök a munkásához lépve. — Minek az nekem, Pjotr Petrovics? — válaszolt némi kihívással a hangjában Vaszkin. — Már csukott szemmel is össze tudom szegeim. — Nem összeszegelni, hanem előállítani — javította ki a műhelyfőnök. — Az egyre gyorsabban fejlődő tudomány és technika szá- zadázan minden munkánál, műveletnél tudományos megközelítésre van szükség, nem pedig lélektelen gépiességre. Most pedig kapd magad, barátocskám. menj fel a dokumentációba, kérd el a műszaki leírást! — fejezte be a társalgást a főnök. Tíz perc múlva jött is Munkaiskola, majd a- gazdálkodó jelző került a csurgói szakmunkásképző intézet neve mellé, újabban — a Pénzügyminisztérium és a Művelődési Minisztérium jóváhagyásával — vállalkozó lett a kísérleti oktatási intézmény. Az alapképzéssel együtt jár. hogy a tanulók révén a szakmunkásképző önálló gazdálkodóvá vált ; termel és szolgáltat. Bélteczki Sándor igazgató- helyettes elmondta : tavaly a mezőgazdasági gépszerelők másfél millió forint értéket állítottak elő, valamivel többet a ruhaipari tanulók. a növénytermesztők pedig nyolcszázezer forinttal növelték az eredményes gazdálkodást. Hárommillió forint nyereségre számítanak múlt évi munkájuk alapján. A szabómunkát tanulók akár ötvendarabos megrendelést is vállalna/k, de volt példa egyéni megrendelésre is, s akár ötszáz szoknya, öltöny elkészítését is rájuk- lehet bízni. Ballagási ruhát rendeltek náluk a barcsi és boglár- lellei diákok, népszerű termékük a vadászöltöny is, különféle változatban. Bérmunkában a csurgói Napsugár ISZ is ad megrendelést, A varrodában százötven szakmunkástanuló és százhúsz szakközépiskolás szorgoskodik. A fémipari tanulóktól örömest rendel a helyi vasbolt olyan termékeket, amelyek hiánycikknek számítanak. S egyedi termékek előállítására is készek. Többen rendelnek tőlük bukó garázsajtót, üstházat, kerítést; a diákok teljesítik a vállalásokat. — Az oktatás nem sínyli meg azt, hogy a tanulók a termelésben kamatoztatják szakmai ismereteiket. Produktív munkát végeznek. vissza Vaszkin, de műveletterv nélkül. — Miért nincs nálad a leírás? — Nincs meg a dokumentációban, Pjotr Petrovics — mondta kedvszegetten Vaszkin. Látszott rajta, hogy elege van a főnökével elkezdett vitából, legszívesebben a munkáját folytatná tovább. A műhelyfőnök mérgesen nézett Vaszkinra, sóhajtott egyet, és továbbment. Másnap, kora reggel az üzemtechnolóus két szép leányzó kíséretében fölkereste Vaszkint. — Köszöntelek — mondta neki. — Ismerkedjetek meg! Ez itt Vera és Natasa. A főtechnológusi iroda munkatársai. Te ne zavartasd magad, dolgozz, ahogy szoktál, mi pedig leírjuk a munkafolyamatokat, a műveletek sorrendjét, a gyár technológiai részlege számára elkészítjük a műveszakmai iejlődesüket ez is elősegíti — mondta az iskola igazgatóhelyettese. A csurgói szakmunkásképző nyereségesen gazdálkodik. A mezőgazdasági munka révén az intézet konyhájára is jut a betakarított termésből. Több hektáron gazdálkodnak a tanulók. Az árpát a gabonaforgalmi vállalaton keresztül értékesítik, a burgonya és a zöldség termelése a diákétkeztetésnek előnyösebb. — Milyen árakkal vesznek részt a piacon? — Olcsóbban termelünk, mint sok vállalat. Ruhaipari termékeink eljutnak a nagykanlizsai Dél-zalai Áruházba, de szeretnénk egy saját üzletet is nyitni Csurgón. Jól jár a vásárló és jól jár az intézet is. Gazdálkodásuk nagyban hozzájárul, lettervet. A lányok nekem fognak segíteni. A technológust trió munkához látott. Több órán át figyelték Vaszkint, minden műveletet rögzítettek, mindent följegyeztek. Egy hét múlva a műhelyfőnök negyvenkét oldalas technológiai művelettervet nyújtott át Vaszkinnak. — Tessék, itt a teljes műszaki leírás, amit kidolgoztunk. Neked ezután szigorúan e dokumentumok alapján kell dolgoznod — hangsúlyozta a műhelyfönök, s a tudományos-műszaki forradalomról is mondott még néhány fontos gondolatot. Amikor a főnök elment, Vaszkin kalapácsot vett a kezébe meg egy szöget, és belemélyedt a műszaki műveletterv tanulmányozásába. Mellette ott tornyosult egy hűlöm gyümölcstároló farekesz, amit a múlt héten szögeit össze. Mondani sem kell, hogy felelőtlenül, minden technológiai leírás nélkül. Oroszból fordította: Kiss György Mihály hogy fejlesztőprogramjuk megvalósuljon. A nagyközségben a szakmunkásképző segítségével sikerül megoldani a kollégiumhálózat bővítését. Saját építőbrigádjuk mintegy 30 százalékkal olcsóbban dolgozik, mint más vállalatok. A varrodában elsősökkel találkoztunk. Nyári, kétrészes ruhát szabtak-varrtak a lányok. Elkészült a somogy- taroócai ass'zonykórus viseletének néhány mintadarabja is. Soós Szilvia: — Izgalmas feladat egy ruha elkészítése. Előfordul még, hogy elrontok valamit. — Ilyenkor, ugye, nem egyes jár a mulasztásért... — Nem. Magamnak okozok plusz munkát: fel kell bontanom, amit elrontottam. A mezőgazdasági gépszerelők műhelyében találkoztunk a zákányi Holies Miklóssal, aki megvásárolt egy teherautót, s ezt újíttatja föl a csurgói szakmunkástanulókkal. — Szeretném kiváltani az ipart. Fuvarozni szeretnék vele. — Miért épp ide hózta? — Sehol sem vállalták el azokat a munkákat, amiket el kell végezni a teherautón. Öröm ezekkel a gyerekekkel együtt dolgozni. Én is ezt a szakmát tanultam, és segítek nekik, míg el nem készülünk. Arrébb egy másik műhelyben üstházakat készítettek a tanulók. Pál János gyakorlati oktatást vezető elmondta, hogy a helyi áfész értékesíti ezeket a termékeket. Termel, szolgáltat a csurgói szakmunkásképző. Modell. Három középiskolában folyik hasonló kísérlet az országban. A csurgóiak gazdálkodási eredményei biztatóak, a diákok tanulmányi eredményei jók. A szakmát úgy tanulják meg, hogy később önállóan vagy valamelyik üzemben is megállják a helyüket. A szögelés tudománya Horányi Barna
