Somogyi Néplap, 1988. január (44. évfolyam, 1-25. szám)
1988-01-07 / 5. szám
1988. január 7., csütörtök Somogyi Néplap 5 az olvasóhoz Áz oktatási törvény végrehajtásának tapasztalatai Levél Sokáig vajúdtunk, okkal neheztelhetnek érte. Senki sem veszi szívesen, ha nem válaszolnak a levelére, márpedig Olvasóink írtak nekünk. Véleményüket, igényüket, kéréseiket tolmácsolták a legutóbbi közvélemény- kutatás kapcsán, s talán nem is választ, inkább tetteket, változtatásokat, igényeik jobb kielégítését várták tőlünk. És — szerencsére — megsokszorozták gondjainkat. Mondom: szerencsére, mégpedig azért, mert közvetlenségükkel, felelős „nyilatkozataikkal” kifejezésre juttatták, hogy szeretik, várják lapunkat, hogy hozzátartozik mindennapi életükhöz, s hogy velünk együtt azon fáradoznak: egyre tartalmasabban, a politika s az olvasó igényét egyre jobban szolgálva lássuk el felelős munkánkat. Nos — bár korábban már szót váltottunk erről —, ezúttal is köszönet érte. Szavuk nem volt hiábavaló. összegező tanulmány készült véleményükről: a megyei párt-vb tárgyalt róla, amikor lapunk tevékenységét értékelte, s tartalmi szempontból — ha nem volt is mindig közvetlenül érzékelhető vagy a közvélemény- kutatás következményeként értékelhető — eddig is sok mindent próbáltunk tenni, hogy jobb, színesebb, tartalmasabb legyen az újság. Mi okozta a legnagyobb gondot? Az, hogy a politika, a megye, az olvasó igénye „kinőtte” a lapot. Mit tapasztaltunk? Azt, hogy minden olvasó többet szeretne kapni azokból a témákból, amelyek őt közvetlenebbül érdeklik. Ezt az álláspontot tiszteletben kell tartani. De hát mit tegyünk akkor, ha az újság nem „rétestészta”, ha terjedelmét, oldalszámát nem mi határozhatjuk meg? Úgy látjuk: ha csak hetenként kétszer 16 oldalon jelenhetnénk meg, jóval többet tehetnénk az igények kielégítéséért. Erre azonban nincs lehetőség. Olvasóink jól tudják, hogy mit szeretnének kapni tőlünk, miből és miért többet, miint eddig; le is írták, el is mondták, de azt nem, hogy minek a rovására többet? Azaz mit hagyjunk el. Nos, hát ez volt és ma is ez a fő gpndja szerkesztőségünknek. Nyilvánvalóan tudják: nemcsak az előfizetők, az olvasók kérnek, követelVaszil Bonev, a momcsil- grádi agráripari komplexum igazgatóhelyettese 7 ezer ember munkáját irányítja, nagy a felelőssége, a fizetése viszont alig 100 levával több a dolgozók átlagánál. — A kiemelkedő munka arányos elismerésére még nincs lehetőségünk. Más területeken azonban egy kicsit továbbléptünk a gazdasági szabályzás korlátain. Korántsem elterjedt még, hogy egy hozzánk hasonló nagyüzemnek melléküzem- ágai legyenek. Az, hogy épp az egyik ilyen textilnyomó melléküzemágunk hozza a legtöbb bevételt, azt mutatja: érdemes volt vállalnunk ezt a „szabálytalanságot”. Ugyancsak szokatlan, hogy a .szovjetunióbeli partnereinkkel már önállóan — a külkereskedelmi vállalatok közreműködése nélkül — kereskedünk. Ezeket a lépéseket a vállalati érdekeltség egyelőre alig támasztja alá, mégis szükség volt rájuk egyebek között azért, hogy a falvakban új munkalehetőségeket teremtsünk. így nem mennek el innen az emberek. Fő termékünk a dohány, 20 országba exportáljuk, ám a termeléséhez csak azért van elég dolgozónk, mert gondoskodtunk a szenek tőlünk, hanem minden — ki tudja hány? — szerv, intézmény, vállalat és gazdaság — a lap gazdáján kívül. Szeretnénk, mégis úgy látjuk: képtelenség eleget tenni e felfokozott várakozásnak. De ne folytassuk tovább; végtére is ez az év nem lehet a ,,siránkozások”, sokkal inkább a tettek éve. Fölmértük, latolgattuk: mit hagyhatnánk el a lap eddigi struktúrájából; miből, hol, hogyan adhatnánk többet a legáltalánosabb igények szerint. Január 1-jétől néhány változást tapasztalhat az olvasó. Ezekre szeretnénk fölhívni a figyelmet. Megszüntettük A hét somogyi krónikája című soro- rartot, amely nem váltotta be a hozzá fűzött reményeket. Azt vártuk tőle, hogy beszámol mindazokról a történésekről, amelyekről hét közben nem adtunk hírt. Ehelyett a hét lapszámainak tartalomjegyzékévé korcsosult. (Lehet, hogy minden lényeges eseményről beszámoltunk hét közben?) Helyette a szombati lapszámok harmadik oldalán fontos politikai, gazdasági, társadalmi döntések végrehajtásának helyzetéről, állapotáról kívánunk beszámolni' ezután — műfaji kötöttség nélkül, emberközelből. Megszüntetjük a sablonossá és egyhangúvá vált, örökösen ismétlődő tartalmú Olvasószolgálat című oldalunkat a hétvégi lapban. De szolgálni akarjuk az olvasót! Ezért a hétvégi ügyeletekröl szóló információsort ezután a pénteki 4. oldalon találják meg; az útviszonyokkal kapcsolatos tájékoztatást a szombati 16-os oldalon, s ugyanott a Somoyyról írták című sorozatunkat. Elhagyjuk a telefonszámok felsorolását és a Kislexikon című sorozatot is. A Szolgálatunk gyöngyszeme marad, sőt szaporítani szeretnénk. E képes — és hatásos — gíosszáink azonban akkor jelenjenek meg, amikor rájuk bukkanunk, s nem ,két vagy három hét múlva, amikor éppen van „Olvasószolgálat” rovat. Általános igény volt, hogy bővítsük heti rádió- és tv- műsonunkat. Ezután két oldalon, jóval bővebben jelenik meg a műsor. Sokan kevesellték Otthon és család rovatunkat. Szerényen bár, de e témakörben is igyekszünk némi változást bevezetni. Ezután a szerdai lapok 4. oldalán kéthetenként a zonon kívüli foglalkoztatásukról is. — Van-e veszteséges ágar zat? — Elsősorban az egész komplexum összeredményé- vel számolunk, s ez kedvező. Vannak azonban a mezőgazdasági és ipari árak aránytalanságából fakadó gondjaink. — Hogyan oldják meg ezt? — Egy közelmúltban született miniszteri , rendelet nyomán 830 millió levât adtak a mezőgazdasági üzecsaládi élettel, idősebb olvasóink gondjaival, életérzésével, körülményeivel, az otthonok berendezésével, légkörével, az ifjúság otthoni nevelésével szeretnénk foglalkozni; kéthetenként viszont a hagyományos módszer szerint orvosi tanácsokat, divatot, recepteket, szabás- és kötésmintákat tárunk olvasóink elé. Szombati lapjaink 10. oldalán — a napi műsor és a rejtvény mellett valamiféle „hobbirovatot” indítunk, amelyben a kertbarátoknak, a kiskertulajdonosoknak, a barkácsolóknak és gyűjtőknek igyekszünk tanácsokat, módszereket adni. Változás még, hogy szociálpolitikával összefüggő írásainkat ezután mindig a lap 5. oldalán találják meg, mivel ezt a tématerületet — a minisztériumi irányítással összefüggésben — az ideológiai és kulturális rovathoz csatoltuk, amely eddig is az egészségügy gazdája volt. Tudjuk: nem sok, de egyelőre ennyi változást vezethetünk be olvasóink igényei szerint. Nem hallgatjuk el azonban azt a fölismerést sem, hogy e strukturális változás csak része törekvéseinknek, és nem is meghatározó része. Tartalmi, színvonalbeli javításra törekszünk elsősorban, s anna, hogy olvasóink írásai minél nagyobb számban kapjanak helyet lapunk hasábjain — mindabban a témakörben, ami foglalkoztatja őket, s amiben álláspontjukkal, követhető példák felsorakoztatásával, kritikai észrevételeikkel a nyilvánosság szintjén tudnak hozzájárulni életünk változásához. Szeretnénk hinni, hogy a szocialista demokrácia számukra sem puszta — néha (tartalom híján) túlhangsúlyozott — fogalom közéletünkben, hanem olyan jog, lehetőség, valóság és kötelesség, amellyel élni akarnak, élni tudnak. S ehhez egyre tágabb teret kívánunk biztosítani az olvasók számára... Mi mással zárhatná levelét a szerkesztő, mint azzal, hogy kéri megértésüket, további érdeklődésüket, támogatásukat; s hogy ezúttal köszönje meg és viszonozza azt a száz számra érkező, soksok jó kívánságot, amellyel az új év küszöbén elhalmozták munka társa inka t. Őszinte tisztelettel meknek az árveszteségek kiegyenlítésére. Mi ebből 1,3 milliót kaptunk. Tudjuk, hogy ez nem az igazi megoldás. Ezért például a januártól életbe lépő új -szabályozórendszer egyik fő célj'a az értékarányoshoz jobban közelítő árak kialakítása. Ugyanakkor a legalacsonyabb béreket 120-ról 140 levára emelik. Ez nagyon szerény összegnek tűnik. Hozzá kell tenni azonban, hogy Bulgáriában rendkívül széles körű a szociális gondoskodás. IsmeretA Somogy Megyei Tanács művelődési bizottsága tegnapi ülésén a másfél éve bevezetett oktatási törvény eddigi tapasztalatait összegezte Garai Lászlónak, a Kaposvári Városi Tanács művelődési osztálya vezetőjének előterjesztése alapján. A tanácskozásra meghívták a többi városi tanács művelődési oszjályvezetőjét is. A kérdések, a vitában elhangzott vélemények bizonyították: megyeszerte" hasonlók a tapasztalatok. A vitát összegezve dr. Balassa Tibor, a bizottság elnöke, a megyei tanács elnökhelyettese azt is megállapította: vannak még nézetkülönbségek az oktatási törvény végrehajtási rendeletéinek értelmezésében is. A vitaindítóban szó volt arról a kettősségről, amely a törvény fogadtatása és a végrehajtása között húzódik. A törvény elindította az oktatás megújításának újabb folyamatát, de a kibontakozás lassú, a végrehajtási rendeletekben pedig ellentmondások rejlenek, s ezek nehezítik a pedagógusok munkáját. Az ellentmondásokat minél előbb föl kell tárni. Dr. Balassa Tibor, illetve Paré Irén, a Pedagógusok Szakszervezete megyei bizottságának titkára javasolta, hogy ezeket összegezzék, és nyújtsák be a Művelődési Minisztériumnak. A másfél év tapasztalatai is bizonyítják, hogy a legfontosabb teendők: az iskolák önállóságának fokozása, sajátos arculatuk kialakítása, az iskolai demokrácia fejlesztése, a tanulmányi munka hatékonyságának növelése. A Szervezeti és működési szabályzatok, az iskolatanácsok, a tankötelezettség, a tanulói önkormányzat, az igazgatóválasztás tapasztalatai is sok tanulsággal szolgáltak. Dezső Lászióné, a Nagyatádi Városi Tanács művelődési osztályának vezetője szólt a tanácsok feladatáról, az oktatási intézmények működési feltételeinek biztosításával kapcsolatban. A meggondoltabb gazdálkodás nagyobb differenciálást tesz szükségessé az intézmények között. — Lesz néhány, ahol megtakarítással számolnak, ezt ágazaton belül a rászoruló iskolák között célszerű felhasználni — állapította meg. len fogalom a hálapénz vagy a borravaló, ugyanakkor például az üzemi étkeztetésért egy dolgozó egy hónapra még két levât sem fizet. Az egyik üzemcsarnok falán ezt a feliratot láttam: „Minőség a napi feladatunk.”. Kétségeim voltak, hogy ez a tábla mennyiben pótolja az érdekeltséget. Más területen viszont rokonszenves és számunkra is tanulságos összefüggéseket tapasztaltam. A 7 ezer dolgozót foglalkoztató s 50 milliós termelési értékű agráripari komplexum adminisztrációs és irányítási feladatait alig száz ember végzi. December 16-án alakult meg Haszkovóban. az új területi pártbizottság, s új irányt szabott a körzet fejlődésének. Két nappal később, a bolgár kormány ülését követően, hozták nyilvánosságra azt a kilenc új rendeletet, amely a gazdasági átalakítás eddigi legkomolyabb lépését jelenti Bulgáriában. Változnak egyebek között a termelői árak és a forgalmi adók. Mindez a korábbi reformpróbálkozásoknál sokkal több, hathatós változást ígér. A fejlődés egyik legfőbb biztosítékának épp azt láttam, hogy e jobbító szándékú vélemények nyilvánosságot .kapnak, s hogy pontosan látják: a részmegoldások nem hozhatnak tartós eredményt. Bulgária feltárta múltját, és új utakat keres jövőjéhez. Bíró Ferenc Pernyeszi Zoltán, a tabi tanács művelődési osztályának vezetője az oktatás tárgyi és személyi feltételeire, a pedagógusképzés fogyatékosságaira hívta föl a bizottság figyelmét. Az iskola- fenntartók, a helyi tanácsok fokozott felelősségét húzta alá hozzászólásában dr. Só- tonyi Sándor, a megyei taAz 1986—87-es tanévben megszűntek a korrekciós osztályok: egy rendelet a rugalmas iskolakezdést tette lehetővé helyette. Megyénkben az 1974—75-ös tanéviben két iskola szervezett korrekciós osztályt, az 1985-ben kezdődött tanévben viszont már 16 ilyen osztályban 194 diák tanult. Milyen lehetőségek helyettesítik, illetve pótolják most azt a munkát, amely a korrekciós osztályokban folyt? — kérdeztük Riez Ferencet, a megyei tanács művelődési osztályának csoportvezetőjét. — A korrekciós osztályokat azért hozták létre, mert tapasztalták: az első osztály az iskolaérett gyerekeknek is megterhelő. Ezért a beiskolázást komplex iskolaérettségi vizsgálat előzte meg. Azokat, akik lassabban fejlődtek vagy magatartásuk nem volt megfelelő, korrekciós osztályokba vették föl. Ezekben a 10—12 személyes osztályokban a pedagógusoknak a gyermek személyiségét is fejlesztő munkája révén sajátították el az anyagot. Akik sikeresen végezték el itt az első osztályt, a nagyobb létszámú második osztályban folytathatták tanulmányaikat. A sikert bizonyítja, hogy a korrekciós első osztályba járó tanulóknak több mint a fele megfelelt a követelménynek, ám a második osztályban jelentős A Russzkij Jazik kiadó megjelenteti a 9 kötetes ó-orosz szótárt. Az új kiadvány értelmező szótár lesz, ahol az ó-orosz szavak jelentését a modern orosz nyelv segítségével magyarázzák. A szótár anyagát több mint 708 ó-orosz írásos nyelvemlékből válogatták. A válogatás alapját képenács művelődésügyi osztály vezetője. A bizottság meghallgatta dr. Toriéi Dénesnek, a siófoki tanács művelődési osztályvezetőjének értékelését is a város közművelődési tevékenységét irányító tanácsi munkáról. volt a lemorzsolódás, a következő két évben viszont már kisebb. Nem oldódott meg tehát a tanévvesztés problémája: ezért szüntették meg a korrekciós osztályokat. A fejlettséghez igazodó rugalmas iskolakezdést jogszabály teszi most lehetővé. En- Bek pedagógiai vonatkozása viszont rendkívül összetett. A cél az, hogy lehetőleg minden kisgyermek óvodába járjon, ahol a fejlődési sajátosságait — esetleg rendellenességeit — időben felismerik, megszüntetik a hiányosságokat, s már ittegyé- pi bánásmódban részesülnek azok, akik rászorulnak. Harmonikus együttműködésre van szükség az óvoda és az iskola, valamint az óvodába nem járó gyermekek szülei és az iskola között. A gyerek akkor kezdje meg az első osztályt, amikor erre már alkalmas. A miniszteri rendelet azt is lehetővé teszi, hogy az iskolában 23—30 személyes csoportokban történjen a differenciált oktatás, sőt a képességfejlesztés érdekében akár 10 tagú kiscsoportot is' lehet szervezni. Az iskolára éretlen gyerekek felzárkózásának esélyeit növeli, ha az óvoda a volt korrekciós osztályokban kiválóan dolgozó pedagógusok tapasztalatait felhasználja és fejlesztő programokkal segíti az „évvesztes” gyerekeket. T. R. ző nyelvemlékek különböző jellegűek: vannak közöttük magán- és állami levelek (némelyiküket nyírfakéregre írták), valamint régi könyvekben talált széljegyzetek, oklevelek, krónikák, évkönyvek... A felhasznált forrásmunkák jórészét eddig nyomtatásban nem jelentették meg. Jávori Béla A VÁLTOZÓ BULGÁRIA lövőbe mutató kezdeményezések H. B. Érdekes és látványos elfoglaltságot választottak maguknak a marcali Lady János Gimnázium és Szakközépiskola tanulói. Gál József tanár irányításával híres épületek makettjeit állítják össze papírból. Ez a kézügyesség fejlesztésén kívül módot ad arra is, hogy áttekintsék egy-egy történelmi kor építészeti stílusát. Rugalmas iskolakezdés korrekciós osztályok helyett Készül az ó-orosz szótár
