Somogyi Néplap, 1988. január (44. évfolyam, 1-25. szám)
1988-01-21 / 17. szám
1988. január 21., csütörtök Somogyi Néplap 3 Diákok döntés előtt A pályaválasztás sikere nem csak egyéni, hanem társadalmi érdek is. Vannak fiatalok, akik évekig készülnek a választott pályára, mások a döntés kényszere alatt határoznak. A pálya- választás segítése kiemelt feladat. Az iskolaszerkezet megyénként alkalmazkodik a szakemberigények változásához. Összeállításunkban arra kerestük a választ, hogyan készültek föl a pálya- választás nehéz feladatára a megyében és milyenek a lehetőségei a döntés előtt álló diákoknak? Hiányszakmák: Bádogosok Legnépszerűbb a Táncsics és Széchenyi Még néhány napig tart a tanév első fele, a nyolcadikosoknak most kell dönteni: hol tanuljanak tovább? Döntésük egész életükre kihat, meghatározva felnőtt lehetőségeiket is. Hogyan segít ebben az iskola — kérdeztük Szigeti Miklósnét, a kaposvári Kisfaludy utcai általános iskola pályaválasztási felelősét. Az ötödikeseknek is elmondjuk a pályaválasztás illetve iskolaválasztás lehetőségeit. A felső tagozat ezzel foglalkozó osztályfőnöki órái egymásra épülnek, fokozatosan kiegészítik egymást. A hetedikesek tudják már mi a céljuk, a nyolcadikosok a tanév félévében pedig határozott választ adnak a szándékfelmérő kérdésekre. — Merre tartanak a diákok? — Iskolánknak jó tanulói vannak. A diákok jelentkezése egyenlő arányban oszlik meg a gimnáziumok, a szakközépiskolák, illetve a szakmunkásképzők között. — Hogyan segít a pálya- választási felelős a diákok döntésében? — A novemberi pályaválasztási hetek kiállításait megtekintettük a gyerekekkel és látogatásokat szerveztünk az egészségügyi intézményekbe, a termelőüzemekbe. Ezeken a kirándulásokon a hetedik és a nyolcadik osztályosok érdeklődésük szerint vesznek részt. Szervezünk folyamatosan üzem- látogatásokat is az úttörőfoglalkozások keretében, valamint a technikaórák témaköre szerint. Az osztály- főnökökkel közösen beszéljük meg diákjaik pályaválasztását, azt, hogy mennyiben megalapozott az elképzelésük tehetségüket, készségeiket és természetesen tanulmányi eredményüket tekintve. A bizonytalankodóknak — hiszen tizennégyéve- sen valóban nehéz ilyen életre szóló döntést hozni — olyan iskolát ajánlunk, amely kapcsolódik érdeklődési körükhöz. — Az idén hová jelentkeztek a legtöbben? — A gimnáziumok közül a Táncsics, a szakközépiskolák közül pedig a Széchenyi kereskedelmi iskola a legnépszerűbb. Ez utóbbit az is magyarázza, hogy az iskolaszövetkezetünknek csaknem száz diáktagja van, s ők működtetik a büfét. A ke- kereskedöszakmához közelebb kerülnek ezáltal, mert az áru megrendelésétől, az árusítástól az elszámolásig mindent a tanulók végeznek. — Milyen sikerrel felvételiznek az iskola tanulói? — Szinte valamennyien folytathatják tanulmányaikat a középszintű oktatásban. Tehetséggondozás Szombat reggel a Somogy Megyei Pedagógiai Intézetben szülte munkanapra emlékeztető a nyüzsgés. Kilenc órakor három teremben kezdődött meg a matematikai foglalkozás a tehetség- gondozás keretében. Dr. Iharos Csabáné, a kaposvári Táncsics Mihály Gimnázium matematika szakos tanára foglalkozott az egyik csoporttal. — Ezek a diákok a középiskola második osztályától már tudatosan készülnek a továbbtanulásra, matematikából felvételire. A sikeres szereplésüket segítjük ezekkel a foglalkozásokkal is. A tehetséggondozás a második osztálytól a negyedikig tart: azoknak a tanulóknak, akik mélyebben kívánnak foglalkozni a matematikával. — A tehetséggondozás hagyományos formája az iskolai szakkör. — Gyér számban működik azóta, amióta bevezették a fakultációt. Ezeknek a gyerekeknek pótolja az elmélyültebb munkát a pedagógiai intézet által szervezett rendszeres foglalkozás, de a tömegesebb részvételre — ami a szakkör vonzereje volt — nem alkalmas. Kiss István Somogyvár- ról utazott be: a kaposvári Ipari Szakközépiskola végzős diákja. — A Bánki Donát Műszaki Főiskolára készülök: az elhatározásra a harmadik osztályban jutottam. Ezek a foglalkozások sok segítséget nyújtanak a felvételi feladatok sikeres megoldásához. Kovács Bernadett Csurgóról érkezett: a gimnázium negyedikese. — Pécsre, a közgazdasági egyetemre adom be a felvételi kérelmemet. A kaposvári közgazdasági szak- középiskolában szerettem volna a nyolcadik után továbbtanulni, de a szüleim rábeszélésének engedtem és giimibe mentem. — A matek a kedvenc tantárgya, de melyiket .nem ked veli ? — A fizikát. Nem tudom miért. De szeretem a történelmet, a német nyelvet is ... Cipészjövő Minap egy idős falusi cipész nem tudta megmondani, hogy mikor volt utoljára segédje. — Pedig higyje el uram, azután lesz a mi szakmánknak jövője, mondta. A cipő vásik, a pénz kevesebb, az emberek többet talpaltatnak, sarkaltainak mint ezelőtt. Az öreg mester még az: a bújócskát is elmesélte, hogy miként „tartja be” a megszabott munkaidő- és illetménykeretet. — Sehogy sem tudom — összegezte a végén —, mindig akad valaki, aki bekopog, hogy legyek már szíves kaptafához ülni. Ugyancsak sok munkáról panaszkodott az egyik nagyközség öreg cipésze is, sőt, egy másik cipészeiben jártas szíjgyártó mester mesélte: egy cikkünk nyomán ismert idegenforgalmi cég tett meggondolásra váró ajánlatot. Ennyi pénzt fiatal koromban sosem kereshettem volna — így a szíjgyártó. Kevés a cipészek száma, inkább csak' az idősebb mesterek dolgoznak. Az élet és a sokasodó munka azonban megköveteli, hogy újra fiatalokkal népesedjen be ez a szakma. A VÍZBŐL ÉLNEK A barcsi szakközépiskola vízgazdálkodási szakának 26 végzős tanulója könnyű helyzetben van. Az általuk választott pálya nem tartozik ugyan a legdivatosabb szakmákhoz, de az elhelyezkedési lehetőségek jobbak az átlagosnál. — A diákok 4—5 megyéből kerülnek hozzánk, a lakóhelyükre visszatérve nem okoz gondot számukra az elhelyezkedés — mondta Kuzma László igazgató- helyettes, aki tíz éve ugyancsak Barcson végzett. — A területi és települési vízgazdálkodás egyre nagyobb szerephez jutott. A vízrendezés, a szennyvízkezelés, a mezőgazdasági „vizes" feladatok — hogy csak néhányat említsek — várják a hozzáértő szakembereket. — A mi szakmánknak mérhetően egyre nagyobb a vonzása: egyre korszerűbb körülmények között folynak a vízgazdálkodói feladatok, a számítógép, a speciális geodéziai műszerek, a korszerű technika népszerű a fiatalok közt. Ennek köszönhető, hogy a sokáig alig ismert szakközépiskola minden helyre ketten jelentkeznek már. A nyolcadikos fiatalokat az is vonzza, hogy a feladatvégzésük közben a természetet is járják, a folyó- és vízpartot. Az iskola is eljuttatta a megyék általános iskoláihoz pályaválasztási tanácsadó füzetét. — A szakközépiskolát elvégzők nyolcvan százaléka — Az ősszel néhány általános iskolában felmérést végeztünk: a tanulók mintegy hatvan százaléka dönt a szüleik és az iskola összehangolt segítségével a pályaválasztásról. A diákok harminc százalékának döntésében nagyobb mértékű kompromisszum érvényesül. Újabb lehetőségként az önismeretre nevelés kiscsoportos formáját is szorgalmazzuk az iskolákban. Erre félkészítettük a munkaközösség-vezetőket — mondta dr. Tóth László, a Somogy Megyei Pedagógiai Intézet igazgatóhelyettese, a pályaválasztási osztály vezetője. — A pályaválasztási tanácsadóhoz speciális esetekben fordulnak a szülők, vagy az osztályfőnökök, a pályaválasztási felelősök. A tanácsadó megvizsgálja a tanulók pálya- alkalmasságát és így készíti elő a továbbtanulásukat. — Milyen információkra épí* ez a fontos tevékenység? — Ismerik azokat a szakmákat is, amelyeket nem oktatnak Somogybán. Az a pályán marad: 21)—30 százalékuk jelentkezik főiskolára, egyetemre, és annak örülünk, hogy a jelentkezők közül kilenc be is kerül. Akadnak kiemelkedő képességű fiataljaink is: például két éve az országos tanulmányi versenyen harmadik lett egy tanulónk és felvételi nélkül lett a Budapesti Műszaki Egyetem hallgatója. Az intézetben technikus- képzés is folyik: az ötödik évi tanulás után technikusi oklevelet szerezhetnek a diákjaink. A legtöbben a bajai főiskola vízgazdálkodási szakára, a műszaki egyetemre illetve a pécsi Pollack Mihály műszaki főiskolára jelentkeznek. — A tanulók szeretik á szakmát, szinte valameny- nyien ezt a hivatást akarják folytatni. Náluk jóval kisebb az úgynevezett pályakép-válság, amely a szakma leértékeléséből adódik. Emiatt is 'szeretik azt. amit tanulnak, és jó eredményeket érnek el. Átgondoltabb tanácsadás osztályfőnökök, a pályaválasztási felelősök tájékoztattak arról, hogy a különféle szakmák tanulásához melyek az egészségügyi követelmények. Ismerniük kell a munkerŐTgazdálko- dással kapcsolatos tervedet is. — Az általános iskolásod pályaválasztásában meghatározó tényező, hogy milyen munkalehetőségek vannak a közelben. — Szorgalmazzuk az iskolák és az üzemek közötti szorosabb kapcsolatot. Az üzemlátogatások, tájékoztatók hívják föl a tanulók figyelmét a választható szakmák sokféleségére. — Mi motiválja a pálya- választó diákot? — Sok esetben meghatározó a szülők foglalkozása, de előfordul, hogy a fiatalok is hatnak egymásra. Az egyik általános iskolából hosszú ideig nem volt jelentkező az egyik szakmára, miután végre akadt érdeklődő, azóta minden évben követik a példáját. Ám a példaképszemléletet nem tartom jelemzőnek. Hiányszakmák: Parkettások Igények, lehetőségek Várhatóan 5300-an végzik el az idén az általános iskolát a megyében. 95 százalékuk továbbtanul. Minden második a szakmunkásképzői választja. Dunai Ferencnétől, a megyei tanács munkaügyi osztályának főelőadójától megtudtuk: Somogybán kevés a felsőfokú végzettségű, ezért szeretnék, ha az általános iskolások elsősorban gimnáziumba jelentkeznének. A szakmunkásképzőben továbbtanulni szándékozók magas aránya ellenére csak 2356 tanulót tudnak fölvenni az idén ezek az intézmények. A vállalatok ugyanakkor 3115 helyre ipari tanulóra tartanak igényt. A legtöbben kereskedőnek tanulhatnak: összesen 459-en. Az építőipari szakmunkásképzőbe kétszáz- harminckilencen mennének, de csak 126 jelentkezőt tudnak fölvenni. Továbbra is több hely van, mint ahány jelentkező az ács, a cipész, a hegesztő, a bádogos, a köszörűs, a kádár, a fonalgyártó, a szűcs szakmára. A Dédász 24 perces videofilmét készíttetett, amelyben az épületvillamossági és hálózatszerelő szakmát mutatják be. Itt is jóval több fiatalt tudnának képezni, mint amennyien ezt a szakmát választják. A pedagógiai intézet fölmérése szerint egyes divatos szakmákra változatlanul magas lesz a túljelentkezés: egy autószerelő-tanulóhelyre hánman-négyen jelentkeznek. Többszörös a túljelentkezés a karosszérialakatos, a szakács, a cukrász foglalkozásra is. Abban a szakmában van túljelentkezés, aho'l azt hiszik a szülők és a gyerekek, hogy sok pénzt lehet keresni. Száz érettségizettet várnak a szakmunkásképzők : kétéves képzés után kapnaik bizonyítványt autószerelőként, szerszámkészítőként, autóvillamossági szerelőként, elektronikai műsze- rélszként, rádió- és televízió-műszerészként, kerá- miafonmázóként, fényképészként, fogművesként, keramikusként, illetve sík- nyomó gépmesterként.
