Somogyi Néplap, 1987. október (43. évfolyam, 231-257. szám)

1987-10-01 / 231. szám

1987. október 1., csütörtök Somogyi Néplap 5 A gyerekekért vagyunk Magas életkor, fiatalos lendület — Akkor érezzük a leg­jobban magunkat, ha együtt lehetünk a tanítványaink­kal. Évek óta nagy gondot fordítunk az állami gondo­zott gyerekekre; iskolaszü­netek alkalmával, mikor a többiek hazamennek, kirán­dulni visszük őket. Kará­csonykor és húsvétkor pe­dig hazavisszük őket, hogy ők is érezzék és megismer- - jék az otthon melegét — mondja Bély Klára, aki hét éve tagja a kaposvári siketek általános iskolája KISZ- alapszervezetének. A több mint tízéves szer­vezet Kaposvár legrégibb pedagógus-alapszervezete bár az átlagéletkor huszon­hét év. — Sajnos, kevés nálunk a fiatal; ez a munkahely jel­legéből következik. Akik hozzánk jönnek nevelőnő­nek, néhány hónap vagy év után el is mennek, s így nem kapcsolódnak be a mozgalomba. Ügy látom, a közép- és felsőfokú iskolák­ban elrontottak valamit a KISZ-szel, hogy ennyire nem szívesen vesznek reszt a fiatalok a közösségi mun­kában — tűnődik Antalné Peti Zsuzsanna, aki két éve áll az alapszervezet élén. A háromtagú vezetőség min­den évben elbeszélget a fia­talokkal ; igyekeznek meg­nyerni őket a közösségeknek. — Legutóbb kerítesíestés közben próbáltam meggyőz­ni őket; ott mégiscsak ol­dottabb volt a hangulat, mint az iskola falai között. A kerítésfestés, amit társa­dalmi munkában végeztünk, tetszett nekik, a KISZ vi­szont már nem annyira. Pe­dig aki egyszer belép a so­rainkba, nemigen akar többé elmenni. A magas átlagélet­kort figyelembe véve és azt sem feledve, hogy a ta­gok többsége családos, igyekszünk úgy összeállíta­ni programunkat, hogy min­denkinek az igényét kielé­gítsük. A legfontosabbnak a gyerekekkel való foglalko­zást tartjuk. Pártfogoljuk az úttörőcsapatot, klubot vezetünk, politikai előadá­sokat tartunk. Mindez az oktató-nevelő munkában is meghozza eredményét, hiszen így lehet igazán közel kerülni a gyerekekhez. Egy egy ilyen foglalkozáson kör­beülnek bennünket, meg­hallgatnak minket, mi is őket; így olyan dolgokat is megtudunk róluk, amelyek különben sosem kerültek volna napfényre — mondja a KISZ-titkár. Megtudtuk tőle, hogy a gyerekekkel tartott közös rendezvénye­ken kívül önálló program­jaink is vannak. Rendszere­sen szerveznek kiráduláso- kat, s ezeket igyekeznek összekötni a tanulással, a tapasztalatszerzéssel. Ellátogatnak az ország ha­sonló oktatási intézményei­be. Ezekre a kirándulások­ra — csakúgy mint a nőna­pi ünnepségekre — a KISZ- tagok családtagjait is meg- ■ hívják. Szívesen látják a mozgalomból kiöregedett „veteránokat” is, akik m ar- mincöt évükkel már nem dolgozhatnak együtt fiata­labb társaikkal. — Olyan még nem volt, aki végleg hátat tudott vol­na fordítani alapszerveze­tünknek. Kilépésük után is visszajárnak a régi tagok, részt vesznek programjain­kon, s mi ugyanolyan szere­tettel látjuk őket, mint ak­tív korukban — mondja Antalné, akinek a vezetése alatt álló alapszervezet két­szer megkapta a KISZ KB dicsérő oklevelét. Két évvel ezelőtt elnyerték a kiváló alapszervezet zászlót is. — A siker titka? — A recept egyszerű. Sze­retni kell a közösséget ahol dolgozunk, és szeretni kell a gyerekeket, akikkel fog­lalkozunk. H. É. AZ ALSÓ TAGOZATBAN w Uj matematika-tantervek A kisdiákok fejlődéséhez jobban illeszkedik, a számo­lási készségek kialakítására, matematikai és geometriai műveletek begyakorlására nagyobb lehetőséget ad azaz új tanterv, amelyet e tanév­től használnak az általános iskolák alsó tagozatos mate­matika oktatásában. Mintáz Országos Pedagógiai Intézet­ben az MTI munkatársának elmondták: az 1984-ben meg­kezdett tantárgyi-tankönyvi korrekciós munkálatok egyik állomásaként már befejező­dött az alsó tagozatos mate­matikai tamterv módosítása, tananyagának átalakítása. Bár az új tankönyvek csak jövőre készülnek el, a tanárok már nyáron meg­kapták az átrendezett tan­anyagot és követelmény- rendszert. Az elmúlt években bebi­zonyosodott, hogy az 1978- ban bevezetett matematika­tanterv — bár szemléleté­ben és módszereiben korsze­rűbb volt, mint a hagyomá­nyos számtan — sok tekin­tetben hibás. A pedagógusok visszajelzései, a tanulók szá­molási készségének problé­mái egyaránt nyilvánvalóvá tették, hogy a jelenlegi idő­keretben, a közoktatás mos­tani feltételei között a tan­anyag túlméretezett, nem számol eléggé a tanulók el­térő adottságaival, s nem ad elég időt a gyakorlásra, az ismeretek megszilárdítására. Általános tapasztalat volt, hogy hiányzott egy-egy anyagrész előkészítése az elő­ző osztályokból': például a számolási készségből a tan­terv. kevesebbet követelt az első két osztálytól, mint amire a 3—4. osztályban szükség volt. Előfordult az is, hogy a követelmények között szerepéit olyan isme­ret, amely tananyagként nem volt megjelölve. Az új alsó tagozatos mate­matika — amelyet az OPI munkabizottságai különböző szaktanácsadó testületek és gyakorló pedagógusok bevo­násával alakítottak ki — igyekszik kiküszöbölni e hibákat. Az új tanterv na­gyobb figyelmet fordít a fo­kozatosságra, az anyagrészek egymásra épülésére, különö­sen a második és a harma­dik, valamint a 4. és az 5. osztály közötti átmenet ki­dolgozására, A korrigált tanterv lehe­tővé teszi az ismeretek jobb elmélyítését, s nagyobb sze­repet kapnak benne a ha­gyományos számtani műve­letek. A tananyag túlmérete- zettségét bizonyos anyagré­szek elhagyásával próbálták kiküszöbölni. Ugyanaíkkor a követelmények nem csök­kenték, sőt — például a szá­molási készségekkel kapcso­latban — szigorúbbá váltak. Szertárak, tantermek és kollégium 1986-ban bővült a fonyódi ipari és kereskedelmi szak­munkásképző intézet tevé­kenységi köre: megkezdődött a híradásipari képzés. A ta­nulók száma több lett — most 460-an tanulnak itt — ám az oktatás tárgyi felté­telei nem változtak. És nem változott az sem, hogy az is­kola diákjainak testnevelési óráit télen az aulában tar­tották, jó időben pedig az > intézmény melletti pályán. Ez a gond azonban hamarosan megoldódik. Az építkezés májusban kezdődött, s a beruházás so­rán ezer négyzetméterrel bővítik a Híradásipari Szak- középiskola, Ipari és Keres­kedelmi Szakmunkásképző épületét. Az eddigi nyolc tanterem mellé négy újjab- bat építenek: közülük egy — mérőműszerekkel és egyéb eszközökkel fölszerelve — a híradásiparisok elméleti kép­zését segíti majd. Az új is­kolarészben kap helyet a könyvtár, három szertár és az audiovizuális stúdió. S amit a diákok a legjobban várnak: csaknem 320 négy­zetméteres új tornaterem a hozzá tartozó szociális helyi­ségekkel. A terveket a Baranyaterv készítette, a beruházás kivi­telezője pedig a Somogyvári Építőipari Ktsz. A bővítés­re mintegy 20—25 millió fo­Nyitány a 21. századhoz Ránki Györgynél 80. születésnapja előtt A Zeneműkiadó kiadványá­nak címlapja Ránki György portréjával Zenei életünk kiválósága, Ránki György Kossuth-dí- jas művész, a világszerte ismert komponista csak ok­tóber 30-án ünnepli 80. születésnapját, mi azonban már most köszöntjük. Az új évad számos meglepetést tartogat vele kapcsolatosan a közönség részére. A meg­lepetés lényege: az idős művész legújabb munkái­nak bemutatása szerzői es­téken a Zeneakadémián, a Fészek Klubban, a rádióban is színpadon. Kodály Zoltán tanítványa volt a Zeneakadémián 1926 és 1930 között. Jóval később Párizsban folklórtanulmá­nyokat folytatott, előbb André Schaeffnernél, majd Londonban is. Zeneszerző­ként sikereit először a film területén aratta. Ki ne em­lékezne olyan kísérőzenéire, mint amilyeneket a Körhin­ta, az Édes Anna vagy a Pár lépés a határ című fil­mekhez komponált. Sokol­dalúságának bizonyítéka a műfaji változatosság. Ope­ra? Musical? Szimfónia? Kamarazene? Oratórium? Vokális művek? Verseny- művek? Valamennyiben tu­dott remekelni! Bizonyíték erre Madách Imre drámai költeményének, Az ember tragédiájának zenedráma- változata, az Andersen me­séje nyomán Károlyi Amy szövegére írt remek munká­ja, a Pomádé király új ru­hája vagy az Egy szerelem három éjszakája című szín­padi munka Hubay Miklós —Vas István librettójára. Ki győzné felsorolni? Erre tudunk válaszolni: a közel­gő születésnap alkalmából ugyanis a Zeneműkiadó an­gol nyelven megjelentette Ránki György valamennyi opuszának jegyzékét, s el­juttatta a világ minden tá­jára. A zeneszerző tevékeny­sége csakugyan bámulatra méltó, beleértve az 1987-ben megalkotott legfrissebb munkáit. Ezekről az idén komponált alkotásokról be­szélgettünk Ránki György- gyel, és arról is faggattuk, mi a véleménye saját élet­művéről. — Az utóbbi kérdésre ta­lán úgy tudnék felelni, hogy nyilván kétféle igénynek szolgáltam különböző kom­pozícióimmal — válaszolta Ránki. — Egyrészt népsze­rűbb rétegbe tartozó zenét is írtam, mint amilyen pél­dául a Lúd apó meséi 1985- ből, az igényesebb vonal pe­dig a történelmi tablóké, a szimfóniáké, a kamaramu­zsikáé. Ami a kérdés első felét illeti, közölhetem, hogy a nyáron fejeztem be legújabb, kórusra és zene­karra írt művemet. Címe: Nyitány a 21. századhoz. Alcíme: Bábel tornya. Ez századunk esztelen túlépít- kezésére, nyelv- és foga­lomzavaraira céloz. A nyi­tány fuga-tétele pedig a ter­mészet, társadalom és törté­nelem ezredfordulóra re­mélt megújulását igyekszik ábrázolni. Mondanivalóját a kórus tolmácsolja: agape, alleluja. Ez a görög szó nemcsak az egyetemes sze- retetet jelenti, hanem ma­gába foglalja az embersze- retetet is, a 21. századra utalva: „Láték új eget, új földet...” Ezt a munkámat október 18-án a Zeneakadé­mián mutatják be. Még egy, számomra nagyon kedves eseményről is beszámolha­tok: születésnapomon a Fé­szek Klub lesz a színhelye szerzői estemnek. A Bartók Vonósnégyes akkor adja elő új kvartettemet. — Színházban milyen Ránki-művet hallhatunk majd? — Az 1987/88-as évad má­sodik felében Operaházunk balettkara bemutaja azt a balettkomédiát, amelyet jó­val korábban, pontosabban 12 évvel ezelőtt Wiesbaden- ben játszottak először. A cí­me: Varázsital avagy a ha­lászok háborúja. Egy Zola- novellából született. Közelgő 80. születésnapja alkalmából hadd idézzük most a hazai zenetudomány értékelését Ránki György művészetéről: „Zenéjének az érzékletesen plasztikus, a sablont messze kerülő, mégis világos és közérthető nyelvezet ad egyéni színt és ízt”. Kristóf Károly rintot költ a helyi tanács, a megyei tanács 10 millió fo­rinttal támogatja. Az új lé­tesítményeket a következő tanévben már birtokukba vehetik. A kollégiumi gondok meg­oldását jelenti a diákok új otthonának ez évi átadása. Eddig a kollégisták a helyi Sportszállóban laktak, no­vemberben azonban beköl­tözhetnek az új háromszin­tes kollégiumba. KÉT SOROZAT öt esztendővel ezelőtt ju­bileumi kiállítással emlé­keztek meg a magyar han­gosfilm megszületéséről. Puszt Tibor rendező már akkor foglalkozott a gondo­lattal, hogy összeállítást ké­szít a magyar játékfilm tör­ténetéről. Megszerkesztette és rendezte az Emlékek a magyar játékfilm történeté­ből című sorozatot, s ezt ok­tóber 4-től kezdve vasárna­ponként mutatja be — ki­lenc héten át — a televí­zió. Olyan emberek szólalnak meg ebben a sorozatban, akik dolgoztak a némafil­meknél és jelen voltak a magyar hangosfilm megszü­letésénél. Filmgyártók, ren­dezők, színészek, élők és olyanok, akik már nincse­nek közöttünk. Magyarok idehaza és magyarok külföl­dön. A riportok gerincét a Kolozsvári Andorral folyta­tott beszélgetések képezik. Mellette felsorolhatatlanul sokan szólalnak meg, mint például Cziffra Géza, aki az NSZK-ban él és nemrég járt idehaza, a 30-as évek neves rendezője, akinek verseskö­tetéhez Ady írt ajánlást. Beszél Radványi Géza, Pá- ger Antal, Perczel Zita, In- key Tibor fotós, Fenyvessy Éva, Lóhr Ferenc hangmér­nök, Tolnay Klári, Szirtes Ádám, Törőcsik Mari, Illés György operatőr, Máriássy Judit, Podmaniczky Félix és még sokan mások. A sorozat első része a múlt század végétől az el­ső világháború végéig tartó időszakot, az „új csoda” el­ső darabjait villantja fel. A további részekben láthat­juk a többi között a Ta­nácsköztársaság filméletét, a nagy vígjátékok korát, a zsidótörvények következté­ben beállt megtorpanást, a háborús évek filmjeit. A hatodik résztől a felszaba­dulás utáni időszak film- életének lehetünk tanúi, egészen napjainkig, benne a „Budapesti 12” megszavazá­sának, a nagy Máriássy-osz- tály jelentkezését. Az utolsó, a 9. rész a jövővel foglalko­zik és fölveti a kérdést: nem volna-e időszerű felül­vizsgálni a „Budapesti 12- őit”, hiszen azóta kiváló művek születtek. S felveti a televízió, majd a video megjelenésével jelentkező problémákat. A sorozat operatőre Má­riássy Ferenc és Mihók Barna. Nagy segítséget je­lentett az alkotóknak Erdé­lyi István, az egykori Kár­pát Filmvállalat tulajdono­sa, aki névleges összegért bocsátotta rendelkezésünk­re saját anyagait, és azt az összeget is felajánlotta a Nemzeti színház építéséhez. Szombaton az Életutak cí­mű 17 részes szovjet soro­zat első darabját láthatjuk. A történet 1906-ba.n kezdő­dik és a második világhá­ború után fejeződik be. A három szibériai születésű Szaveljev fivér életútjáró. beszél, akinek sorsa nagyon eltérően alakult. Anton a munkásmozgalomhoz csatla­kozott, Iván a íöldesúr lá­nyába szeretett bele, Fegya pedig a földesúr szolgálatá­ba állt. A három viharos életút szorosan kapcsolódik a szovjet történelem fontos fordulópontjaihoz. A sorozat forgatókönyvét Konsztantyin Iszajev írta Anatolij Ivanov regénye alapján. A rendezők: Via- gyimir Krasznopolszkij és Valerij Uszkov. A három fivért Szerjozsa Andrejev, Ványa Kupcov és O.leg Kupcov személyesíti meg.

Next

/
Oldalképek
Tartalom