Somogyi Néplap, 1986. augusztus (42. évfolyam, 180-204. szám)
1986-08-15 / 192. szám
1986. augusztus 15., péntek Somogyi Néplap 5 LOGOPÉDIAI TÁBOR CSURGÓN Nyisd ki a szád, fogd meg a hasad! — Bal kezünk a combunkon, jobb kezünk a hasunkon. Nézz a tükörbe, s közben próbáld meg minél tovább táncoltatni az előtte égő gyertyát! S táncol, táncol a gyertya, s a táncoltatok, a tizenhét kisgyerek talán nem is érti a játék lényegét: légzőgya- korlatokat végeznek, erősítik az önkontrollt. — Beszédhibás gyerekekkel foglalkozunk itt —mondja Sándor Szilv észtemé, a csurgói logopédiai tábor vezetője. Tíz napig két logopédus, egy tanár, óvónő, népművelő és dajka fáradozik azért, hogy tisztán, érthetően tudjanak beszélni az ide került óvodás gyerekek. A község négy óvodájából érkeztek egy előzetes felmérés után. Tájékoztattuk a szülőket a gyerek hangkép- zési zavarairól, s háromszáz forint térítés ellenében felajánlottuk ezt a gyógyító tábort. — Hogy lett ilyen olcsó? — A pedagógusok tiszteletdíjért dolgoznak, de a játékokat, fektetőiket, ágyneműt az óvodától ingyen kaptuk. Az étkeztetésről a község egyik iskolája gondoskodik önköltségi áron. A Napsugár szövetkezet azt vállai- ta, hogy bét. alkalommal kirándulni viszi a gyerekeket, így juthattunk el Ágnes-lak- ra, ahol egy hatalmas erdei portyát rendeztünk. Tegnap is hasonló volt a programunk: meghirdettük a „kis malac és a farikas” elnevezésű akadályversenyt, ahol a kis malacokat különböző tréfás akadályokon kellett átjuttatni a tábor melletti kertben. Ez a második tábor. Az idén a Ikisegítőiskolában kapták otthont, tavaly a művelődési ház szabadidős pincéjében (táboroztak. A tíz nap nemcsak játékkal telik el: komoly munka is folyik itt. Négy csoportban, körforgásszerűen dolgoznak: hangképzési és koordinációs feladatokat oldanak meg. Az első csoportban a tiszta beszédhangok képzésének automatizálása folyik, a másodikban a torz hangok javítása. Ezt a két csoportot logopédus irányítja. A harmadik és negyedik csoportot pedagógusok vezetik. Itt az egyik csoportban, íráselőkészítéssel, manipulációs készségfejlesztéssel foglalkoznak. Az egyikben betűelemeket írnak, a másodikban rajzolnak, ragasztanak, nyírnák. Egy foglalkozás harmincöt percig tart, aztán cserélnék a csoportok. Ezzel a harmincöt perccel az iskolai tanórára készítik elő az apróságokat: erősítik a koncentrációt, hiszen ezeknek a gyereküknek szeptembertől már negyvenöt percig kell tartósan figyelniük. — A logopédiai foglalkozások mindig közös énekléssel kezdődnek. — A niitmusfejlesztésbez kapcsoljuk a térszemlélet kialakítását: nagyon sok gyereknek gondot Okoz még a jobb és bal irány megkülönböztetése. Ezután kezdődik el a logopédiai foglalkozás. Bevezetésként közös nyelv- és ajákgyakorlatdkat végzünk, aztán együtt átvesszük a foglalkozás anyagát. Ezt követi az egyéni gyakorlás, természetesen tükör előtt. Hogy miért? A gyerek így maga is látja az ajafckerekítés, a hibás és a helyes képzés közti különbséget. Mindent elkövetünk, hogy tünetmentessé tegyük az alatt a tíz nap alatt a gyerekeket, de előfordul, hogy nem mindenkit sikerül megtanítani a helyes hangképzésre. Velük ősztől tovább foglalkozunk az eredménytől függően fél vagy egy évig. Az idei csoport tizenhét tagja közül előreláthatóan tíz válik tünetmentessé. A tavalyi iskolaévben száznégy gyerekkel foglalkoztunk a nyári táboron kívül. Közülük ma már hatvanhét tisztán, érthetően beszél. Üjabb foglalkozás kezdődik. A gyerékek most nagyapáik lesznek... — Csücsörítsetek, s fújjátok ki a piipaifüstöt... Horváth Éva HÉTVÉGI A hétvége legrangosabb eseményének az évek óta nagy sikert arató buzsáki búcsú ígérkezik. A rendezvények vasárnap reggel fél kilenckor az általános iskola előtti térzenével kezdődnek, majd fél tízkor nyílik a népművészeti kiállítás. Tizenegy órakor a szabadtéri színpalon gyermekeknek mutatnak be műsort. Süsü, a sárkány címmel. Ugyanakkor a nagyobbak a templomban az Ar’s Renata Ének- együttes koncertjét hallgathatják. Délután fél négytől menettánc, négytől pedig folklórműsor kezdődik a szabadtéri színpadon. Ezen a helybeli népi együttesen kívül fellép a Kds-Balaton és a nagyidai Ilosvay tánc- együttes, a szanyi és a drákszélii hagyományőrző együttes, valamint a stuttgarti Fel'baoh Népi Együttes. Este nyolctól a búcsúi bálban a Nostra együttes húzza a talpálávaflót. A búcsú keretében ugyancsak vasárnap nyílik az álltalános iskolában Gyertyás László gyűjteményes fotókiállítása. A Biaflaitan-parton is igényes programok várják a nyaralókat. Fonyódon, a Nyári Galériában Józsa Bálint szoibrászmű vésznek, Borsos Miklós tanítványának munkáit állították ki. A Bogiári kápolnákban a szezon utolsó tárlatát a Veszprémi Egyházmegyéi Múzeum anyagából válogatták a rendezőik. A Vörös Kápolna előtti szabadtéri színpad szombat estére ismét a régi muzsika kertjévé változik. Lantos István és Sebestyén János zongoraművészek Gold- mark, Beethoven, Mozart, Árenszbij, Weiner és Diaibel'li darabjait játsszák este nyolc órai kezdettel. A tavaszi nagy sikerű Somogyi Kép- tár-beM bemutaitkozásá után Tónk László festőművész most a lelted Tóparti Galériában tárja értékes kollekcióját a látogatók elé. Siófokon, a Kálmán Imre sétány 10. szám alatt, naponta reggel kilenctől este hétig Kövecses-Varga Lajos földrajz—biológia szakos tanár gazdag ásványgyűjteményét tekinthetik meg a természettudomány iránt érdeklődők. Holnap, a Szabadidő klub parkolójában egésznapos népművészeti kirakodóvásárt rendeznék. A nagyiatáli szobrász al- kotótelepen holnap hét órakor Cseh Tamás mutatja be Jóslat című műsorát. A Gábor Andor Művelődési Központban ma délután Hamvas János tanácselnök nyitja meg a kortárs magyar 'fotóművészek munkáiból válogatott kiállítást. Ugyanitt hétfőn délelőtt tíz órától a gyerekeket játszöház várja. A vidék kínálatából még két vidám mulatságra hívjuk fel a figyelmet. Babó- csán vasárnap búcsúi bál lesz a Pax együttes közreműködésével, a berzencei Vár dombi nyár keretében pedig ma nyolc órakor mutatkozik be a szigetvári diiszkózemékar. Kaposváron a Somogyi Képtárban Németh József festőművész kiállítása látható. A Kaposvári Galériában pedig Záboirséky Gábor festő- és grafikusművésznek, a Képző és Iparművészeti Szakközépiskola tanárának alkotásait tekinthetik meg az érdeklődők. (Képünk ezen a tárlaton készült.) Sorra jelennek meg az oktatási Ellenvélemény EGY KÁROS ÁLLÁSPONT CÁFOLATA tarthatatlan, nem fedi a vatörvény végrehajtási jogszabályai ÓVODALÁTOGATÁS A szekcióüléseket követően csütörtökön sokrétű programot szerveztek a magyar házigazdák az Orosz Nyeiv- és Irodalomtanárok Nemzetközi Szövetsége VI. kong- resszusáhak küldöttei részére. A szovjet delegáció képviseletében mintegy harminc pedagógus vendégeskedett a XX. kerületi, Baross utca 79. szám alatti óvodában. Itt 125 kisgyermek foglalkoztatásáról gondoskodnak öt csoportban. Az intézmény nagycsoportjában 30 apróság ismerkedik rendszeresen az orosz nyelvvel. Mint Kiss Dezsőné óvodavezető tájékoztatójából is kiderült: tíz éve már, hogy az 5—6 éves gyerekek játékos foglalkozásokon kapnak ízelítőt a nyelv alapjaiból, s amikor — többségük — a szomszédos Attila utcai iskolában megkezdi általános iskolai tanulmányait, már az óvodában megszerzett ismeretek birtokában, folytathatja a tanulást. Örömmel és némi aggodalommal olvastam a Somogyi Néplap augusztus 13-i számában dr. Mozsgay Géza beszámolóját a Vas megyei alkoholellenes klub eredményeiről, a szervezett találkozóról, amelyen a szakembereken kívül gyógyult betegek is. szép számmal jelentek meg. Megyénkben valóban nem dicsekedhetünk nagy eredményekkel. Hasonló rendezvények sem voltak, de bátran mondhatom ideg- és elmegyógyász kal|égáirnmal és más s.zaik- m^w9krvos;a.i nevében, hogy mindent megteszünk a betegek érdekében. A testileg, lelkileg sérült alkoholbetegeket igenis betegeknek, embereknek tartjuk. Többet csak azért nem tudunk tenni értük, mert a feltételrendszer nincs meg hozzá. Aggodalmamat az okozta, hogy Mozsgay dr. tankönyvi adatként említett egy olyan megállapítást, amely lóságot. Azt írja ugyanis: az úgynevezett „hivatalos tudomány ... azt hirdeti, hogy az alkoholbetegek nem gyógyulnak meg soha, ők már voltaképpen nem is emberek, semmiféle megértést nem várhatunk el tőlük, és nincs értelme a velük szembeni megértésnek sem, hiszen érzéseik, gondolataik, törekvéseik egyirányúak: csak az ital megszerzésére irányulnak. Ezt hirdetik a tankönyvek, es sajnos gyakori az efféle orvosi tapasztalat is.” Ez a megállapítás egyszerűen nem igaz! Soha egyetlen tankönyvben ilyet le nem írtak, és a _ gyakorlat sem ez. Ilyen véleményeik hirdetése igen káros. és megnehezíti az alkoholbete- tegekkel való foglalkozást, ami egyébként sem egyszerű feladat. Dr. Szilágyi Mária Ezekben, a hetekben folyamatosan készülnek el és. jelennek meg az új oktatási törvény végrehajtását szolgáló jogszabályok. Mint azt a Művelődési Minisztériumban az MTI munkatársának elmondták, a törvény hatálybalépéséig, szeptember 1-jéig, valamennyi jogszabály megjelenik, ugyanakkor a minisztérium gondoskodik áriról^ hogy ezzel egyidejűleg az oktatási intézményekhez külöp kiadványként is eljussanak a rájuk vonatkozó rendelkezések. Ugyancsak augusztusban adják ki azt a gyűjteményes kötetet, amely tartalmazza az oktatási törvényt, továbbá a végrehajtására kibocsátott törvényerejű rendeleteket, miniszter-tanácsi és miniszteri rendeseteket. E kiadványok segítik rrxajd a zökkenőmentes tanévkezdést, s azt, hogy az intézmények az oktatási éviben önállóan kidolgozhassák a törvény szelleméhez igazodó intézményi működési szabályzatukat és házirendjüket, amelyek az eddig központilag előírt, s most a nevelőtestületek hatáskörébe utalt kérdéseiket rendezik. Meghatározzák például a tanítás helyi rendjét, az egyes pedagógusok munkaköri feladatait, s a diákokra vonatkozó magatartási követelményeket. Az iskolák munkáját segítendő a tervek szerint a Művelődési Minisztérium folyamatosan közread majd szakmai útmutatókat és mintákat ezek elkészítéséhez. A törvény hatálybalépése nem jelent az iskolák szántóra minden területen azonnali változást: a jogszabályok alkalmazása ugyanis folyamatos, épít az előzményekre és figyelembe veszi a megvalósít ás lehetőségeit is. Így továbbra is a meglevő tantervek és óratervek határozzák meg az iskolák tartalmi munkáját, és több rendelkezés — például a tankötelezettségről szóló — csak az 1987—88-as tanévi beiskolázáskor lép érvénybe. Az oktatási törvény végrehajtását szolgáló minisztertanácsi és miniszteri rendeletek közül már több megjelent a Magyar Közlöny hasábjain. Olvasható egyebek között a tankötelezettségről szóló miniszteri rendelet is-, amely megteremti a gyermekek fejlettségéhez igazodó iskolakezdés jogi feltételeit, valamint a szak- tanácsadásról szóló, amely a kialakítandó szaktanácsadói hálózat rendszerét és feladatait határozza meg. A Magyar Közlöny augusztus 1-jei számában jelent meg az óvodákról, valamint az alapfokú nevelési, oktatási intézmények működéséről, majd ezt követi a középfokú intézményekről, továbbá a zeneiskolákról szóló rendelet. Ezek tartalmazzák egyebek között a nevelőtestületek, szakmai munkaközösségek, valamint a tanulói és szülői közösségeik döntési, véleményező és javaslattevő jogkörét, az intézményekbe való felvétel és átvétel rendjét, a pedagógusok képesítési előírásait. A tanulmányi kérdések közül azok szerepelnek itt, amelyek a tanuláshoz való jog gyakorlásával közvetlen összefüggésben vannak, mint például az értékelés szabályai, a továbbtanulás feltételei.
