Somogyi Néplap, 1986. január (42. évfolyam, 1-26. szám)

1986-01-08 / 6. szám

1986. január 8., szerda Somogyi Néplap 5 Társadalmi együttműködéssel Az egészséges környezetért Ungvári Károly festészete MESEVILÁG - ....._ F ELNŐTT ECSETTEL Mindannyian szeretjük az arany kalásszal ékes rónasá- goft, amelyre pipacsot éget a lángoló magyar nyár; sze­retjük a mezőt, ahol tücsök dalol, s elnézzük, milyen ké­kek az alikonyi dombok; hogy bófcoL a nádas a tavon; és a költővel valljuk: „Szép vagy, ó hon; bérc, völgy vál­toznak gazdag öledben .. De nem elég csak szeretni a szép erdőt, gyönyörködni a nyíló virágban, meglesni a napon sütkérező gyíkocs­kát: a technika századában óvnunk kell a természetet, hogy megőrizzük mai tel­jességében, gazdagságában. Énre figyelmeztet a Haza­fias Népfront VIII. kongresz- szusénalk álláEíogialáisa is, amikor — többek között — hangsúlyozza: „Társadalmi érdek, hogy a környezet- és természetvédelem feladatai­ban a felismerést felváltsa a kövétkezietes cselekvés. El (kell érni, hogy a környezet­gazdálkodás etikai, lelkiis­mereti kérdéssé is váljon.” Nem élég tehát, hogy az ál­lami szervek hivatalból tel­jesítik környezetvédő teen­dőiket és a lehetőségekhez képest igyekeznek kialakítani a gazdasági tevékenység kör­nyezetkímélő módszereit. Mindezt társadalmi közre­működésnek kell kiegészíte­nie, olyan lehetőségeket, szervezeti kereteket kialakít­va, hogy kinek-kinek mód­jában álljon kibontakoztatni cselekvő részvételiét a társa­dalmi együttműködésben. Nagy szükség van a környe­zetkárosítás mérséklése érde­kében a társadalmi ellenőr­zés erősítésére is. A helyzet komolyságált jel­zi az Országos Környezet- és Természetvédelmi Hivatal megállapításai, mely szerint az ország jelenlegi környeze­ti állapota az eddigi erőfe­szítések, és a különböző te­rületeken elért eredmények ellenére sem kedvező. A leg­nagyobb gondot a veszélyes hulladékok kezelése, a leve­gő szennyezettségének mér­séklése és az ivóvíz-bázisok védelme okozza. Mindez óriási anyagi terheket is je­lent az országnak. Ezért, bár a VII. ötéves tervidőszakban a környezetvédelmi problé­mák .megoldáséban határo­zottabb, differenciáltabb elő­relépésre volna szükség, reá­lis célként csak a környezet minőségromlásának fékezé­sét tűzhetjük ki. Csak egyes súlyponti kérdésekben vár­ható határozott előrelépés. 1986-ban 232,7 millió fo­A súlyos tehertől roska­dozó polcokon katonás rend­ben sorakoznak a filmek lemezek, diasorozatok Ka­posváron, a Petőfi utca 33. számú ház fogadószintjén. 1981 decemberétől itt műkö­dik a Somogy Megyei Műve­lődési Központ filmtára. Iskolai oktatófilmek, köz- művelődési filmanyag — mintegy 4000 tekercs —, 80- féle diákkönyvtár hangszala­gon és csaknem 400 zenei hanglemez várja az érdeklő­dőket. A filmtár állománya a különböző oktatási, kulturális és egyéb intézményeknek, vállalatoknak, társadalmi szerveknek nyújt segítséget szakmai, esetleg szórakoztató jellegű programjaikhoz. A filmtár gondosan szer­kesztett katalógusában — amelyet ötévenként adnak ki — minden filmről néhány so­ros tartalmi ismertetés olvas­ható. Az évenkénti filmbe­szerzésről gyarapodási jegy­rinittá'l gazdálkodik az Or­szágos Környezet- és Termé­szetvédelmi Hivatal, ez az összeg az előző évinél 15 és fél százalékkal nagyobb. Sok mindenre keltene telni ebből a pénzből. Például erőtelje­sebben bekapcsolódik ha­zánk a környezetvédelem nemzetközi, kormányközi szervezeteinek munkájába, csatlakozunk különböző ter­mészetvédelmi egyezmé­nyekhez, elsősorban a szom­szédos országokkal műkö­dünk együtt. Sok pénz kelle­ne felújításra is, többek kö­zött az aggteleki barlang és létesítményei sürgős javítás­ra szorulnak. Nem könnyű feladat a rendelkezésre álló összeglet sem elkölteni, például beru­házásra, mert a különleges terepeken, a sajátos föld­rajzi, geológiai viszonyok között nehéz gondosan elő­készített, kifogástalan mun­kát végezni — kevesen is vállalkoznak rá. Pedig van­nak halaszthatatlan felada­tok, minit a Kiskunsági Nem- zelti Park területén a Kolon­ie felszíni vízelvezetése vagy a kun'kápalnásd mocsár hely­reállítása, hogy csak néhány természetvédelmi célt em­lítsünk. Ipolytamócon vi­szont az ősmaradványok megőrzéséit, konzerválását, bemutatását biztosító létesít­ményhez még a látogatók szalmára keilll szociális helyi­ségeket építeni. Dévaványán a túzokrezervátumban folyik a munka. A környezetvédelem érde­kében történő vállalati beru­házások támogatását szolgál­ja 1986-ban is mintegy 400 millió forint, amelyet főként a veszélyes hulladékok ár- talimaitlianná tételére és a le­vegő tisztaságának védelmé­re 'kell fordítani. Egyébként az állami támogatás megosz­lásának aránya a megyék között viszonylag állandó; ez is hozzájárul, hogy Békés és Pest megye elmaradása kon­zerválódott. Minderről azonban tudnia kell a közvéleménynek. A környezet- és természetvéde­lem ügyét a társadalom csak akikor képes hathatósan se­gíteni, ha az emberek tisztá­ban vannak mindenütt azzal, hogy melyek a konkrét ten­nivalók, amelyeknek sürgős elvégzése a saját érdekük. Mindannyiunlk érdeke, hogy kulturált, egészséges környe­zetet teremtsünk; hogy meg­őrizzük a körülöttünk élő zéket küldenek a művelődési otthonoknak, így tájékoztat­ják a kölcsönzőket az új le­hetőségekről. A kölcsönzés korábban in­gyenes volt, január 1-től azonban használati díjat kell fizetni. Lehetőség van éves átalánydíj — 2 ezer forint — fizetésére is. A Somogy Me­gyei Művelődési Központ ugyanis a bővítéseket saját pénzügyi költségvetéséből fedezte, évente 150—250 ezer forintot költött új ismeret­hordozók beszerzésére. 1986- ban a kölcsönzéskor befolyt összeget a filmtár fejlesztésé­re használják majd fel. Ez évi terveikben szerepel, hogy a médiatárat ismeret- terjesztő, nyelvtanulást segí­tő, valamint gyerméfcfilme- ket tartalmazó videokazetták­kal bővítik. A kazettákat a veszprémi Országos Oktatási Központtól, a TIT természet­tudományi stúdiójától, vala­mint a televízió új Televideo vállalatától vásárolják. Márciusi Liszt­hangversenyek Liszt Ferencre, a zongora- művészre, a zenepedagógus­ra, a zeneszerzőre emlékezik az idén a zenészvilág és ve­le együtt a zeneértő és -ked­velő közönség: születésének 175. és halálának 100. évfor­dulóján emlékünnepségeket, tudományos tanácskozásokat szerveznek. Hazánkban a kulturális élet intézményei és szervezetei arra töreked­tek, hogy Liszt Ferenc mun­kásságát tükrözve sokszínű programot állítsanak össze, s a rendezvénysorozatban számos hangverseny is he­lyet kapott. Először a buda­pesti tavaszi fesztivál idő­szakában zajlanak le majd a Liszt-év legfontosabb ese­ményei. Az Országos Filharmónia koncertjein megszólal Liszt nagyzenekarra, zongorára, orgonára, kórusokra írt mű­veinek jelentős része a ze­nei élet kiválóságainak tol­mácsolásában. Március 14— 23. között például kilenc ki­emelkedő hangversenyre ke­rül sor. A Budapesti Filhar­móniai Társaság zenekara Jandó Jenő közreműködésé­vel és Kórodi András ve­zényletével többek között Weber és Schubert egy-egy művének Liszt-átiratát, va­lamint a Les preludes című szimfonikus költeményt szó­laltatja meg két alkalom­mal. Ligeti András, Gulyás Márta, Onczay Csaba és a Tátrai vonósnégyes kamara­zene^ koncertet ad, ezen a Grand Duo Concertant, a II. Elégia, az Angelus-vo- nósnégyes és a VI., a XII. és a XIX. magyar rapszódia csendül fel. A Miskolci Szimfonikus Zenekar Liszt Haláltáncát, a Pécsi Szimfo­nikus Zenekar az Ideálokat, a XIX. magyar rapszódiát és a Magyar fantáziát adja elő. A Magyar Rádió és Televízió Szimfonikus Zenekara Do- ráti Antal vezényletével a Dante-szimfóniát tolmá­csolja, a Magyar Néphadse­reg Művészegyüttese férfika­rának előadásában a Szek­szárdi mise hangzik el. Lehotka Gábor a hangsze­rek királynőjén szólaltatja meg Liszt orgonadarab jatt, az MRT énekkara pedig ve­gyeskarokra írt Liszt-műve­ket ad elő. A tavaszi fesztivál első napjaiban tartják meg Bu­dapesten a Liszt Ferenc Társaságok nemzetközi ta­lálkozóját. A tanácskozáshoz kapcsolódóan olyan hang­versenyeket is rendeznek, amelyek műsorában Liszt előremutató, a XX. századi zenére nagy hatást gyako­rolt alkotásai is helyet kap­nak. A filmtár kölcsönzőinek köre fokozatosan növek­szik, ám zavartalan mű­ködését néhol a 16 nam­es vetítőgép hiánya akadá­lyozza. Sok iskola és köz- művelődési intézmény előbb rendelkezik korszerű video- magnóvaE mint vetítőgéppel. Ezért is vált szükségessé, hogy videokazettákkal bővít­sék a választékot. A filmtár anyagát fokoza­tosan selejtezik tartalmi el­avultsága, esetleg elhasznált­sága miatt. Kivételt jelente­nek azok a — például mező- gazdasági jellegű — filmek, melyek bár tartalmilag el­avultak, ám szakmatörténeti emléket képviselnek. A különböző rendezvények, rendezvénysorozatok alkal­mából az SMK ajánló címlis­tát küld a művelődési há­zaknak. A médiatár 1985-ös gyarapodásának címlistáját a napokban állítják össze, Több mint egy évtizede láttám a műtermében azt a vázlatát, amelyet abban az óvodában (vagy bölcsődében) kívánt megfesteni ahová gyermeke járt. A mesevilág hagyományos figurái eleve­nedtek meg a lapon: emlék­szem egy gólyára, amely ép­pen olyan volt, mint amilye­neket az illusztrátorok a ked­velt madárról alkották. Ung­vári Károly azóta hosszú utat tett meg, a stúdiumok ellenére autodidaktának te­kinthetjük, aki azonban ki­járta a festészet iskoláját. Válogatott képeinek kiállí­tása most a kaposvári Kilián György Ifjúsági és Üttörő- művelődési Központban azért fogott meg, mert sikerült be­mutatnia sokirányú tájékozó­dásának, vívódásának, útke­resésének azt az állomását, amely az utóbbi néhány esz­tendőben sikereket eredmé­nyezett. Tekinthetjük folytatásnak Ha a tervezettnél később, mégis elkészült Nagyatád 3. számú általános iskolája. A 428 kisdiáiknak otthont adó, 50 millió forint beruházással épített intézmény fővállalko­zója a Somber volt. — Szerencsés szám-e „a hármas? — ezen töprengek, miközben Tamás Lajos igaz­gatóval sétálunk az új iskola folyosóin. Az igazgató sze­rint igen. Azt mondja, kor­szerű aiz intézmény. — Irodát csak egyet ter­veztek — mondta. — Segí­teni kellett magunkon; szer­táraikat szüntettünk meg, így jutottunk több helyhez. A termékben levő beépített szekrények elegendőnek bi­zonyultak a felszerelés élhe­lyezésére. Nem szól a csengő — Csupán ennyi lenne a bosszúsáig? — A hibákról felvett jegy­zőkönyv meglehetősen vas­kos. Az is igaz, hogy csak apróságokról van szó. Pél­dáiul az automate csengők össze-vissza jelzik az órák végét, illetve kezdetét. A kézilabdapályát nem vehet­tük át, mert rossz az aszfal­tozása. A kapcsolóik némelyi­ke használhatatlan. Az egyik teremben a víz-, illetve a villanyvezetéket elfelejtet­tek beburkolná. A táblák többségét rossz helyre szerél­ték föl. A bejárati utak mel­lé állított lámpák közül jó néhány nem ég, s bár al- konykapcsolóval vannak fel­szerelve, nappal sem kapcsol ki, amelyik netán jó. Sár­tenger még az udvar; a Somber tavaszra ígéri rend­betételét ... is ezt a rövid útszakaszt, hi­szen a Szülőföld korai képe mellett a Zselici táj csillag- vizsgálóval vagy a Tiszán in­nen, de említhetjük a Játék az erdőben címűt, a Rá Il-t is, egyaránt kifejezi a szülő­föld iránt érzett hűségét, amit a földbe vetett s kikelt mag hajtása éppúgy érzékel­tet, mint a táj megjelenítése. Ungvári most is meséi. Me­seszerűen adja elő mély ér­zéseit a szülőföldről, a mik­rokozmosz sorsát, a makro- kozmosz féltését. Aki olyan közel került a természethez, mint ő, annak a festői gon­dolkodásmódja, megjelenítő ereje meggyőző a néző szá­mára is. Elfogadja ugyan és élvezi is a technika fejlődé­sét követő változásokat, ám figyelmeztet az elgépiesedés veszélyére. Mint egy nap­jainkban játszódó színdarab, képein megelevenedik előt­tünk sok-sok élménye. Nem­csak mesés tájakat idéz ecsetje, hanem szinte párbe­Láttuk, tapasztaltuk a hiá­nyokat. A radiátorok néme­lyike ferde, a betonozás után a zsaluzatból maradt bent kiálló deszikalap, az ál­mennyezet illeszkedése nem pontos, a vízcsapokról eltűnt a műanyag díszítés. Fontos, hogy kaput nyitott az általá­nos iskola. Kényszerből szükségtantermek Augusztus közepén alakult meg az iskola tantestülete. A pedagógusok zöme maga kér­te áthelyezését, de akadt olyan is, akinek kényszerből kellett jönnie, hogy bizto­sítani lehessen a szakos ellá­tást. Üj körzeteket alakítot­tak ki a városban, a gyere­keket eszerint irányították át. A többség a Jókai-'lakó­telepről jár ide, de akadtak olyanok Is, akik a régebbi is­kolák közvetlen közeléből ke­rültek az új, távolabb levő­be. Sóik szülőnek nem tet­szett ez. Szeptember elsején meg­kezdődött a 'tanév, de iskola még nem volt sehol. Kény­szerből szükségtanteremben kellett kezdeni a tanítást. — A város négy különböző pontján 'tanítottunk — emlé­kezik vissza az igazgató. — Dolgoztunk a zeneiskolában, a kollégiumban, a Széchenyi téri szükségtantermekben, ahol majd a múzeum lesz, s még a sportpályán is. Mind­annyiunknak nehéz napjai voltak. A Somber az utolsó két hónapban mindent meg­mozgatott, hogy minél előbb megtörténjen az átadás. Se­gített a honvédség is: se­gédmunkásokat, szakembe­reiket adott. A költségvetési szedet folytat a nézővel a történetek szereplőm keresz­tül. Szereplői a fák, bok­rok, a felhők és a hegyek, a színek. A Játék az erdőben című festménye ilyen mese. Ungvári Károly festői vi­lága a holnap képét sejteti; utópisztikusnak is nevezhet­nénk újabb képeit de tud­nunk kell, hogy úgy látja a jövőt, ahogy a mát megis­merte, fölfedezte. A termé­szettudományok iránt vonzó­dó festő sokat tanult a ka­vicsok és kristályok szerke­zetéből, a fénytörés játéká­ból, az elemekből. Ismereteit festői látványba foglalva tár­ja elénk. Üljünk hát föl a Rá II. hajójára — amit úgy képzelt el, ahogy táblaképén látjuk —, csodálatos utazásban lesz részünk! Hosszú útra vállal­koztunk. S ha egyszer kikö­töttünk, még mindig hullám­zik alattunk a tenger ... üzem soron kívül festette a tábláikat. Akadt, aki például az egész országban hiány­cikknek számító betű táblá­kat készítette el. Csapatzászló és videomagnó A példás összefogásnak is köszönhető, hogy a tanév el­ső félévének utolsó két he­tét a négyszázhuszonnyollc kisdiáik és a pedagógusiak mér az új iskoláiban tölthet- ték. Még jóformán be sem lakták az épületet, amikor megalakult a Gárdonyi Géza úttörőcsapat, ennék csapat- zászlóját a szomszédos cér- naigyár kollektívája adomá­nyozta nekik. A szocialista brigádok sara vállalta patro­nállásukat. Jelentkeztek a konzervgyáriák, a danuviá- sök és a katonák is. A cér- nagyáirral egyébként szocia­lista szerződést köt az iskola, egymás munkájának segíté­sére. Az úttörőcsapat megalaku­lásakor — meglehet kárpót­lásul a csúszásokért — a Somber videomagnót ado­mányozott az iskoláinak, hogy az oktatást elősegítse. — Elégedett-e most már az igazgató ? — Jól felkészült közösség ikovácsolódott össze, s ha vannak is még apróbb gon­dok, most mér egyenesben vagyunk. Tizenöt helyiség­ben taníthatunk, jól felsze-- relt tornatermünk van, nem kell órák közben a város egyik végétől a másikba gya­logolnunk. Jólesett, hogy aki csak tehette, a segítségünkre sietett. Nagy Jenő természet szépségét, gazdag­ságát. Videofilmekkel bővül a filmtár Ajánló címlistát kapnak az érdeklődők Horányi Barna NÉGY HELYEN TANÍTOTTAK Korszerű iskola apróbb hibákkal

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom