Somogyi Néplap, 1985. augusztus (41. évfolyam, 179-204. szám)
1985-08-23 / 197. szám
1985. augusztus 23., péntek Somogyi Néplap 5 KÖVETELMÉNY A MINŐSÉGI MUNKA Lassan vége fele közeledik a vakáció. Egyre többen igyekeznek az otthonukba, a szép nyár kellemes élményeivel. Akik Kaposváron maradnak a hét végén, azoknak ajánljuk jó szívvel a sportcsarnokban megrendezett kiállítást. A második kaposvári vásáron nemcsak szemlélődni lehet és gyönyörködni a szép termékekben, hanem meg is lehet vásárolni vagy rendelni őket. Ha marad még elég pénz és energia, akikor 26-án, hétfőn este — 20 órai kezdettel — megnézhetik Sinkovits Imre pódiumműsorát a Rippl-Rónai- vitla kertjében a Róma-he- gyen. A Badaton-partra látogató, operettet kedvelő közönségnek ajánljuk Huszika Jenő Lili bárónő című operettjét, amelyet szombaton fél kilenckor nézhetnek meg Siófokon a szabadtéri színpadon. Szántódpusztán, az idegenforgalmi és kulturális központban vasárnap, augusztus 25-én nemzetiségi néptáncesten rophatják a csárdást, a kálót, de mazur- kát és polkát is járhatnak a folklór kedvelői. A kiállítások közül Király Sándor festőművész op- art-haitású munkáinak megtekintését ajánljuk a fonyó- di Nyári Galériában. A bogláriellei kék és vöröskápolna Széchy Beáta grafikusművész és Veszély Ferenc lestőmüvész alkotásaival csalogatja az érdeklődőket. Ugyancsak Boglárlél- lén, a Tóparti Galériában (a lellei Napfény strand mellett) láthatják Fürtös György Munkácsy-díjas keramikusművész munkáit. A naiv festők alkotásaiból rendezett tárlatot böngészhetik az érdeklődők a kaposvári Somogyi Képtárban. Augusztus 31-Lg látható Strissowszky Szilárd festőművész kiállítása a Dráva múzeumban Barcson. Ugyanitt állandó kiállítás keretében helytörténeti, néprajzi és természettudományos kiállításban gyönyörködhetnek a népművészet és a természet kedvelői. Buzsákon ' népművészeti kiállítás — Buzsák és környékének hímzéseiből, szőtteseiből, fafaragásaiból — tekinthető meg a Siótour táj házában. A végvári élet romantikáját, életét idézi az a kiállítás, amely Bala- tonszentgyörgyön látható a Csillagvárban. A XVII. századi végvári élet jellegzetes tárgyait tárja a szemlélő elé a szép környezetben elhelyezkedő építmény. S hogy a nyárvég se múljon! el „szárazon”, augusztus 23- és 24-én — mint minden hétvégén — este 21 árakor diszkóhajó indul a fonyódi kikötőből, kellemes szórakozást ígérve. Oktatáspolitikai feladatok AZ ANGOLKÓR MEGELŐZÉSÉÉRT lasztás és a továbbtanulás tervezésének, támogatásának újáhb elképzeléseiről. Az irányítással kapcsolatban megjegyezte: az igazgatók önállósága csak szakmai tekintetben van biztosítva, munkájukban továbbra is túlteng az adminisztratív, gazdálkodói tevékenység. A következő tanév feladatairól elmondta: az oktatási törvény és az iskolák célja az, hogy a közoktatás megfontolt fejlesztése megvalósuljon. A pedagógiai tervekkel kapcsolatban valamennyi intézmény a középtávú terv mellett döntött. A 16 pontba csoportosított feladatok között beszélt a tanácsi gazdálkodás új rendjéről, majd megállapította: a nevelőintézetek a Művelődési Minisztérium, a kollégiumok pedig a megyei tanács támogatását tudhatják magukénak. Továbbra is kiemelt feladat a tanterembővítés, a kollégiumi, diákotthoni helyek növelése, a tanműhelyfejlesztés és az érettségizők számának növelése. A pedagégushiány enyhítése, a képesítés nélküliek számának csökkentése, a szaktanárok biztosítása sem hanyagolható el. A helyi tanácsoktól azt várják, hogiy ösztöndíjakkal támogassák a helyi intézményeket. Eddig ez csak Tabon valósult meg. A tartalmi munka továbbfejlesztésével kapcsolatban szó esett a tanterv módszertani módosításáról, a törzs- és a kiegészítő anyag újraértékeléséről, az útmutatók újrafogalmazásáról és a tantervi szabadság növeléséről. Az ellenőrző, értékelő munka újraértelmezése, a tankötelezettség végrehajtásának komplex feladatai, a fakultáció, az idegennyelv oktatásának fejlesztése, a gyermek- és ifjúságvédelem, a sport, a könyvtár, a számítástechnika és a technikusképzés, az iráinyításés a szákfelügyelet megváltozott feladatait elemezve zárta tájékoztatóját Sótonyi Sándor. Délután szekcióüléseken folytatódott a tanácskozás, és ma vitában összegezik az eszmecsere tapasztalatait. Újabb módszertani útmutatással segíti elő az angolkór megelőzését az Országos Csecsemő- és Gyermekegészségügyi Intézet. A most készülő irányelvek megfogalmazásánál figyelembe veszik az erre vonatkozó nemzetközi kutatások legújabb eredményeit. E módszertani levélben aláhúzzák: az időre született, egészséges, csak anyatejjel táplált csecsemőknek is szükséges a D-vita- min adagolása. A napi átlagos 400 nemzetközi egységnyi D-vitamin bevitelével megelőzhető az angolkór, a csontrendszer e betegsége. Ez a mennyiség azonban nem okozhat D-vitamin túladagolást. Fontos rámutatni erre —■ mondották az intézetben — mert egyes szakemberek véleménye szerint az anyatej tartalmaz annyi D-vitamint, mint amennyi a csecsemő csontozatának egészséges fejlődéséhez szükséges, a szopós csecsemőknek külön nem kell D-vitamint adni. A legújabb vizsgálatok eredményeiből kitűnik: az anyatejben nincs annyi D- vitamin, amennyivel az angolkór megelőzhető. Igaz, az anyatejjel táplált csecsemőknél valóban ritkább az angolkóros tünet, mint a mesterségesen tápláltaknál. Az anyatej ugyanis, ez ideig még fel nem derített módon, védi a csontrendszert e betegség ellen. Számos, csak anyatejjel táplált, D-vita- minadagolásban nem részesített csecsemő csontozata viszont hiányt szenvedett. Ezért szükséges a D-vitamin adagolás az egészséges, anyatejjel táplált csecsemőknek is. A nemzetközinél jelentékenyen több D-vitamin adagolást javasolják a gyermekgyógyászok. Az angolkór megelőzésének feltétele, hogy folyamatosan kielégítsék a csecsemő — a fejlődő szervezet — D-vitaminigé- nyét. Azt még nem tudják pontosan: az anya szervezetéből mennyi D-vitamin és D-vitaminszármazék jut a magzat, illetve a csecsemő szervezetébe, az viszont bizonyítva van, hogy az anya D-vitaminellátottsága a terhesség idején hat a magzat csontozatára. Ezért már a várandós anyának terhessége második felében javasolják a D-vitaminadagolást. Azt is tapasztalták, hogy a csecsemő számára hatásosabb a D-vitamin, ha azt közvetlenül és nem az anya szervezetéből kapja. Az új módszertani levélben általános irányelveket ismertetnek — hangsúlyozzák a szakemberek. Változatlanul fontos követelmény, hogy a gyermekgyógyászok a csecsemő egészségi állapotát, fejlettségét, szociális körülményeit mérlegelve döntsék el: mennyi D-vitamin adagolása szükséges. Az oktatáspolitika időszerű kérdéseivel, valamint a következő évek feladataival ismerkedtek meg megyénk oktatási intézményeinek vezetői, szakfelügyelői, párt- és szak- szervezeti aktivistái azon az értekezleten, amelyet tegnap délelőtt tartottak a kaposvári Latinca művelődési központban. A tanévkezdést megelőző, eligazító tanácskozáson dr. Balassa Tibornak, a megyei tanács elnökhelyettesének bevezetője után Sótonyi Sándor, a megyei művelődési osztály vezetője értékelte az 1984—85-ös tanévet és vázodta a közoktafásfej- lesztés középtávú tervéhez kapcsolódó feladatokat. Bevezetőben utalt az év kiemelkedő eseményére, a XIII. kongresszusra és annak ideológiai, művelődés- politikai jelentőségére, ameily az oktatás tartalmi megújításával egységben az értékteremtés és -átadáis gyorsítását szorgalmazta. Hangsúlyozta, hogy az oktatásügy továbbra is a társadalmi érdeklődés középpontjában áll s hogy a Nem tartozik a mindennapi gyakorlatunkba, hogy más megyéből érkező és nem országos jelentőségű eseményről hírt adjunk olvasóinknak. Ezúttal mégis kivételt teszünk. Látszólag most is elmehetnénk különösebb figyelem nélkül a_ szigetvári Tinódi művelődési ház hozzánk küldött meghívója mellett. Az írásban az áll, hogy szeptember 7-én Muszola-játékokat rendeznek a vár melletti ligetben. A Muszola, mint a mellékelt ismertetőben olvassuk, a Szigetvár keleti szélén húzódó terület neve. Ott volt az őslakosok visszaemlékezése szerint a török időkig visz- szavezethető népi játékok színhelye. A két húsvéti ünnepnapon nemzedékről nemzedékre játszottak a gyermekek és a fiatalok. A legkisebbek a labda szeszélyes útjait igyekeztek kifürkészni, az idősebbjük métáztak, lovas játékokat mutattak be, a leányok népes tábora, táncolt, verset mondott, fogócs- kázott. Mára teljesen feledésbe merültek ezek a népi játékok. Azóta új otthonok épültek ezen a területen, a még szabad részeket pedig építőanyagok fedik. A művelődési ház dolgozói azonban úgy gondolták, hogy mégsem tűnhet el nyom nélkül a Muszolán játék. Üj helyet és tartalmat is adtak a réginek. Szeptember 7-én a Zrínyi-napok keretében várják a fiatalokat a vár mögötti ligetbe. — .Hagyományteremtő céllal kívánjuk életre kelteni a muszolai játékokat — mondja a művelődési ház igazgatója. Annál is inkább, mert szomorúan tapasztaljuk, hogy gyermekeink mintha elfelejtették, volna vagy inkább nem adták át nekik szüleik, nagyszüleik a közösséget építő és szépítő, a mozgást és ügyességet egyaránt kívánó társas játékokat. Eluralkodtak az egyszemélyes, legföljebb páros technikai játékok, amelyek a négy fal közé szorítva is játszhatók, nem igényelnek több embert. Természetesen nem a kerékpárok, motorok, az elektromos irányítású gépcsodák ellen kell agitálnunk, hanem itt is, mint egyébként annyi másban, a helyes arányok megtalálása a feladatunk. A panellakások sokadik emeletén magányosan magnózó fiatalban is megvan az a magányérzet, amely hajdan nem engedte szüleinkorszerűsí tésnak végleges formát kell öltenie. Ezután rátért a múlt év tartalmi munkájának elemzésére. A VI. ötéves terv eredményeinek tükrében számhavette a nevelés, az oktatás itárgyi és személyi feltételeit. Részletesen ismertette a hálózatfejlesztés módját, lehetőségeit, összhangban azokkal a társadalmi tényezőkkel — a demográfiai hulláim tetőzése, a növekvő továbbtanulási kedv, a településpolitikai változások sfb. —, amelyeknek figyelembevétele nélkül nem várhatunk tartós javulásit. Gondot okoz, hogy 141 helyen szükségteremben folyik az oktatás, 92 teremben két, nagyszülejüket elzárkózásra. Példánk nem somogyi, ám lehetne az is, hiszen megyénk sok közművelődési intézményében is fölismerték már a népi játékok, hagyományőrző csoportok közösségformáló szerepét. Elég csak a megyei művelődési központ több jól átgondolt komplex tanfolyamára, nyári táboraira gondolnunk vagy az iskolások számára rendezett játszóházakra. A szakember véleménye szerint a hazafias nevelésben is nagy szerepe van a népi játéknak. Segítségével kialakítjuk a gyermekben a sajátos magyar dal, tánc, játék nyelvét. A játékok megtanításával bevonjuk a fiatalokat is népi hagyományaink, értékeink ápolásába — megőrizve nemzeti kultúránk értékeit, jövő művészetünk tápláló talaját. Varga István MUZSIKUSOK Fotó: Kovács Tibor váltakozva oktatnak és még mindig 100 fölött van a kastélytantermek szálma. De nem emelkedett a napközik száma sem. Elsősorban a gimnáziumokban volt szerény fejlesztés, a nevelőotthonokban viszont semmiféle fejlesztés nem történt. Az eszközellátottságban néhány helyen látványos javulás tapasztalható, egyébként csak nagyon szerény az előrelépés. Továbbra sem javult a pedagógusellátottság. Számolni kell a pályaelhagy ók- lkai, s fokozódott a nyugdíjas pedagógusok alkalmazása. A friss diplomásoknak mindössze 70 százaléka helyezkedett el a pályán. Tovább nőtt a képesítés nélküliek aránya is. Több szolgálati lakás építésével, a már meglevőik korszerűsítésével enyhíteni lehetne a gondokon. Elgondolkodtató tény, hogy 230 szakoktató közül mindössze 130-nak van pedagógiai képesítése. A tartalmi munkában — mint elmondta — javulás tapasztalható. Nőtt a szákmai olvasottság és az érdeklődés az országos eredmények iránt, a tanfolyamok hatékonysága azonban vitatható. Javult az iskolák tantárgy gondozása, a munkaközösségvezetői forma bevált, díjazása azonban módosításra szorul. A pedagógiai munka eredményessége különösen a módszerek alkalmazásában tapasztalható. Az ellenőrzés, az értékelés és az osztályozás tekintetében — különösen a kezdő nevelőknél — etikai zavarok itapasztalha- tók. Az oktatás és a nevelés egymáshoz közelítésében javulás mutatkozik, ugyanúgy, minit a világnézeti és a hazafias! nevelésben. Romlott a tanulók iskolai és iskolán kívüli munkaerkölcse, fegyelme — állapította meg az előadó —, és nincs megfelelő előrelépés az egészséges életmódra nevelésben sem. A művelődési osztály vezetője a továbbiakban kitért a diáikparlamenitek hasznára, beszólt a tankötelezettségi törvény végrehajtásának gondjairól, a tehetséggondozásról’, a könyvtárak tevékenységéről, valamint a pályáváKözösség és hagyomány tájoló HÉTVÉGI
