Somogyi Néplap, 1982. december (38. évfolyam, 282-306. szám)

1982-12-24 / 302. szám

'ORTsp^rtSPORTs^ort^ SP0R SPORT» ILSDOrt, >PQRT SPOR c ortv sport ■ sport/SDorr/sport Somogy megyei kirendeltségének és Iparcikk szaküzletének kollektívája. KERESKEDELMI VÁLLALAT (87900) Az év sportolói A Magyar Televízió «port­osztálya a sportszövetségek javaslatai alapján és az OTSH-val egyetértésben — a hagyományoknak megfele­lően — ebben az évben is kihirdette az év ifjúsági sportolója címért folyó ver­seny végeredményét. Az év ifjúsági sportolója címet a lányoknál Temesvári And­rea ifjúsági Európa-bajnok teniszező (Bp. Spartacus) nyerte el. 2. fh-ess Andrea ifjúsági Európa-bajnok úszó (Bp. Spartacus), 3. Zsilimsz- ki Tünde ifjúsági Európa­bajnok tornász (Békéscsabai Előre Spartacus SC). Az éir ifjúsági sportolója a fiúknál: Darnyi Tamás há­romszoros ifjúsági Európa- bajnok úszó (Ű. Dózsa). 2. Mizsér Attila felnőtt vb­csapat ezüstérmes öttusázó (Ű. Dózsa), 3. Szilágyi Zol­tán ifjúsági Európa-baj nők úszó (Bp Honvéd). Karácsony előtt a sportág- sági rók megválasztják az esz­tendő legjobbjait Az idén is megtörtént a szavazás: a férfiaknál a párbajtőröző vi­lágbajnok Pap Jenő, a nők­nél a sportlövő vb-aranyér- mes Balogh Pálma lett az első, a csapatban a Rómá­ban bravúros győzelmet ara- ló twwdv »lógatott került az cím. Portré — ecset nélkül A sikeredző csíny meat aem nrfmft rend­bontásinak. A nagyabbak közben kö­zépre vonszolnak- egy Hsgy szőnyeget, * azon kezdenek ti grísbufcf eneeznl. Hamasro­saa megszületik * oetoesdtő ötlet: karika kérőit az egyik Lány kezébe, a többiek pe­dig azon ugranak keresztül. A cirkuszt idézik, mintha csíkos-foltos bundájú tigri­sekként tüzes karikán ngra- nának át. A sarokban, két Ifjú „tár­nán" az ugrás zekrényre má­szik, a a kötél segítségével a bordásfalra lendüJL — Rendkívül népszerűek * szombat délelőtti sportjog lalkozások. Általában öbven- hatvan kisdiák érkezik, hogy Itt töltsön néhány órát ■— mondja Hartmann József. Időközben láttuk, «mint néhányon elindultak: az öl­tözőbe, mert megelégelték a játékot vagy mert haza kel­lett menniük. Ugyanakkor — főként az alsósok közül — sokan csak tíz óra után ér­keztek. Mindenki akkor jön, amikor akar, s addig marad, ameddig jólesik. — Minden szombaton itt vagyok — mondta az ötö­dikes Szabó Renáta. — Az iskolai testnevelésen kívül csütörtökönként művészi tor­nára is járok, ezért kértem karácsonyra haletteipöt, és valami izgalmas könyvet. Négyes tanuló vagyok; ha megnövök, nyomozó, cuk­rász vagy óvónő szeretnék lenni.., Németh Gábor szintén az ötödik osztályba jár: — Nagyon szeretek mo­zogni ; amikor csak. tudok, szombatonként is jövök. Egyébként öt éve tanultain meg síelni, azóta ez a leg­kedvesebb téli sportom. Az új iskola új tornater­mének kihasználtságára nem lehet panasz. A délelőtti el­foglaltságokon és délutáni szakkörökön kívül tartanak itt különtornát is a gyere­keknek, a lakótelepi embe­reknek családi sportfoglal­kozásokat, keddenként a&z- azony tornát, esténként itt készülnek az FMV tenisze­zői, valamint a Táncsics SE férfi kosárlabdázói; -ók az NB Il-es bajnoki mérkőzé­seket is itt játsszák. Egész tanévben zajlik az élet Gyarmati I ászló Valamennyi kedves ügyfelének / ­és vásárlójának kellemes karácsonyi ünnepeket kíván a TITÁN Edzőinek még fiatal ember. Mégis elmondhatja, hogy megjárta már a csúcsot és a „poklok poklát”. Nincs a szakmai létrának olyan foka, amelyet kihagyott volna. Botladozó lépéseit a nefxtü- lőknél kezdte, aztán ifjúsági csapatával országos bajnoki címet szerzett. Volt pálya- edző az élvonalban, és az­után következett a nagy pró­batétel: önállóan irányítha­tott egy NB I-es csapatot Együtt búcsúztak, és hogy ez. egyenlő volt-e a bukásá­vá!, arról ma is megoszla­nak a vélemények. Később egy Balaton menti fcis csa­patnál újra nem dúskálha­tott a jóban. Egyszer aztán hívták Somogybái. Elfogad­ta. Útja ettől kezdve törés nélkül Ívelt fölfelé. Szőke Miklós labdarúgó szakedző, a Siófoki Bányász «ikeréinek atyja nagyon népszerű ember szőkébb ha­zájától alig egy ugrásnyíra. Ennél csak a szerénysége nagyobb. De hogy valójában ki ő, azt kevesen tudják. Bemutatására nem életrajzi adatokkal hozakodunk elő; válaszaiból formálódik ex a rendhagyó portré. Egy em­ber, aki önmagát rajzolja. MEDITÁCIÓ Gondolatok a bajnokság indulása előtt.. — Nyakamba zuhant az áhított felelősség. Kevés, de általam sokra tartott 14 lab­darúgóból kellett nagyobb feladat megoldására is kész csapatot kialakítani. Gondolatok az első mér­kőzés előtt. — Ezt a találkozót min­denképpen meg keö nyerni. Nemcsak magammal, hanem a fiúkkal is el kellett hitet­nem. Sikerült, és örömünk végtelen volt! NEHÉZ NAPOK — Az első álmatlan éj­szaka? — A Kazincbarcika elleni hazai vereség után nem aludtam. Vajon hogyan to­vább? Ez foglalkoztatott. .Tartott-e már önvizs­gálatot<? • — Igen. A fenti találkozó után. Osztoztam a felelős­ségben és- új szisztémát dol­goztam ki. ’ Összeütközés vezetőkkel? — ■ Nem volt. . . Játékosok­kal Soha. Szurkolókkal: — Mi tagadás, gyakran nem érteim meg őket. Csalódás a labdarúgókban? — Csak át­meneti leg. — Mit tenne másként, ha újra kezdhetné az évet? — Talán semmit Az a lé­nyeg, araikor határoz az ember. Azt a legjobb belátá­sa szerint tegye. TÜKÖR ELŐTT — Tudja palástolni az ér­zelmeit? — Igen. Erre élég gyak­ran szükségem van. — Volt-e dühkitörise? — Előfordult. , Igaz, csak ritkán, de a nyilvánosság /előtt soha. — Elhamarkodott kijelen­tés? — Lehet, hogy veit, de nem emlékszem rá, Három­szor is meggondolom, mi- elótt hármát is kimondok. — Lélektani pillanat, ame­lyet nem használt ki? . — Hyen is akadt. Nem va­gyok csalhatatlan. Ml A VÉLEMÉNYE? A fepi/elmezéjrő!: — Csak végszükség esetén, inkább a meggyőzés a fontos. A ju­talmazásról: — Módjával és értékarányosan. A közös szó­rakozásról: — Időszakonként nagyon hasznos. A személyes példamutatásról: — Fontos­sági sorrendben az élen áll. Az italról: — Nem képvise­lek merev álláspontot. A feleség szerepéről: — óriási a jelentősége. A rendezett háttér a siker rugója. A kritikáról: — Attól függ, hogy kilói származik, és az illetőt mi inspirálja. A mun­káról: — Rendszeresség, kö­vetkezetesség és fegyelme­zettség iveikül nem sokat ér. A céltudatosságról: — Ha nem tudjuk, hogy merre tar­tunk, kár elindulni. A te­hetségről: — Sajnos épp a tehetségesebbje irtózik a munkától. A tévedésről: — Elkerülhetetlen. Nem szé­gyen bevallani, ha néha ne­héz is. — Képes-e egyforma mér­tékkel mérni? — Igyekezem, és erre min­dig figyelmeztetem maga­mat. Ezért néha a jobbak­kal szemben szigorúbb is vagyok. — Kedvenc játékosai? — Minden edzőnek van­nak. Fontos, hogy ők ezt ne vegyék észre. — És akiket nem szívlel? — ök sem hiányoznak. F,rről azonban még egyikük sem szerzett tudomást.' — Mit szeretne a kará­csonyfa alá? — Az ideihez hasonló ki­keres bajnoki idényt. — Mit vár az új évtől? — Kiélezett bajnokságot, amelyben a viharfelhők nem mi fölöttünk húznak el. Jutási Robert Szabad szombat, szabad... mozogni! — Van-e iriyye? — Nem hiszem, hogy iri­gyelni kellene az edzőket. — Ellensége? — Tudtommal nincs, de lehet, hogy csak jól palás­tolják. — Van, amit még nem ért el? — Ige». Másfél éve dol­gozom itt Az élet azt kö- vetelte, hogy változtassunk korábbi harcmodorunkon, a jelenlegi azonban még nem igazán a miénk. Szeretném, ha tavasszal megtalálnánk azt, amit csak mi mondha­tunk magunkénak — Van szak tanácsadója? — Mi tagadás, eddig so­ha senki nem tett kísérle­tet hogy beleszóljon a munkámba. Ha ilyen köze­ledést éreznék, visszautasíta­nám. Ez nem jelenti azt, hogy nem hallgatom meg a véleményeket Sok értéke­set kiszűrök belőlük, de a döntés joga az enyém, ahogy a felelősségé is. — Hive a meggyőzésnek? — Okvetlenül. Inkább két­szer elmondom, csakhogy hassak: az értelemre. „Szabad péntek, szabad szombat, szabad szappanoz­ni” — tartja a mondóka. Ezt a jól ismert dalocskát Kaposváron a Toldi iskolá­ban kissé módosították. Az iskola vezetői megszervez­ték a szabadszombatos dél- elŐttök hasznos-sportos el­töltését. A testnevelők — dr. Szabó Zoltánná, Lóczy Ka­talin és Hartmann József — felváltva foglalkoznak azok­kal a gyerekekkel, akflc lab­dázni, tornázni, mozogni akarnak az iskola termében. A karácsony előtti utolsó, szinte tavaszáas szombat dél­elöntőn az udvar bitumenes kézilabdapályáján gyermek- sereg rúgta a labdát Egy rövid passz erejéig ml is beszálltunk, majd íoljrtat- juk útunfcat a tornaterem felé. Bent az első látásra zűrzavar fogad: kézilabdá­val kapuradobást gyakorol­nak a fiúk, mások a kötélen fuggeszködnek; a lányok a gerendán ügyeskednek, töb­ben a tornaszőnyegen fejen- ailást, átbillenést gyakorol­nak, mások tollaslabdádnak. A gyerekek Hartmann tanár bácsi irányításával végezték önként vállalt feladataikat A negyedikes Mettner Je­nő két, egyke zen végrehaj­tott cigánykerék közti szü­netben settenkedett a köze­liinkbe: — Nyolcán vagyunk test­vérek, otthon nemigen tu­dom kitombolni magam, ezért minden szombatom be­jövök a suliba. Játszunk, jól érezzük magunkat' a töb­biekkel. A hatodik osztályt* Mik­ié« Pisti is csatlakozik, az előtte szólóhoz: — Nagyon jó, hogy bejö­hetünk szombatonként Csak az a kár, hogy uszoda nincs az iskolában. Ha volna, azt is szívesen használnánk. A tanár bácsi közben a kézilabdázóknak dobás gya­korta tat mutat be, majd a lányok felé fordul. A pilla­natnyi szabadságot az egyik, fiú gyorsan ki is használja. Dobás helyett kapurarúgás- sal próbálkozik. Ez a kis — Tett elhamarkodott dön­tése? — Ige*. Keszthelyen Ta­kács lecserélése. De meg kellett tenmem. — Milyen jelentőséget tu­lajdonit a véletlennek? — Mi tagadás, még a tu­datos munkában is van sze­repe. Ha például Özdon nincs szerencsénk, ugyanezt a munkát másként ítélnék meg. — Miként viseli el a si­kert? — Jóleső érzéssel, de min­dig megmaradok az arany köeépútnál. Ez szakmánk adaptétóle. — Hogyan viselik el játé­kosai? — Koruk és az idegfeszült­ség utáni kiengedési haj Lám magyarázz«, hogy néha tév­útra lépnek. Ilyenkor nél­külözhetetlen az edző mint pszichológus, ÉN... TE... Ö...

Next

/
Oldalképek
Tartalom