Somogyi Néplap, 1978. május (34. évfolyam, 102-126. szám)
1978-05-07 / 106. szám
GYERMEKEKNEK Kerékpártúra az adatközlőhöz Bíbic Nagybajom címerében Píe feledjétek! Ar első májusi vasárnap az övék, az édesanyáké. A virágba borult orgonabokrok, a kecses tulipánok, a harsogó jű, a lombosodó fák, a mézsárga napfény — minden, minden őket köszönti. És ha mindenből ezerannyi volna, akkor is kevés lenne az ő tiszteletükre. A legcsodálatosabbat, a legnagyszerűbbet, az életet jelenti, az életet hordja magában az édesanya. Annyi áldozatot, szeretetet, megértést senki nem adhat, mint ő. A mai nap az övék. Virággal a kezünkben megpróbálunk köszönetét mondani. Mert a hálás szó, a virág csupán jelkép lehet mindazért, amit tőlük kapunk. Nem is vesszük észre, hogy szüntelenül ránk ragyog aggódó szeretetek fénye. Az édesanya az egyetlen az életünkben, akinek a szive, az ölelő karja örökké tárt előttünk. A mai nap az 6 ünnepük. De rajtunk, rajtatok áll gyerekek, hogy ünnep legyen számunkra a holnap, a holnapután, az év minden napja. Az édesanyák nem szavakat várnak tőletek, hanem tetteket. Hogy teljesítsétek feladataitokat, megfogadjátok nevelő, útmutató tanácsait, úgy éljetek, úgy viselkedjetek, hogy minél kevesebb szomorúságot, minél több szelíd, szép mosolyt varázsoljatok édesanyátok arcára. Ne feledjétek, az anyák napja csak egy alkalom, az ünnep akkor igazi, őszinte, ha tovább folytatódik az év minden napján! A gyerekek azt mondják, bíbic látható Nagybajom címerében. Bakó Lászlóné tanárnő, a helytörténeti szakkör vezetője hozzáteszi: ez csupán feltevés. Az igaz, hogy a bíbicre hasonlít legjobban a madár. De hogy biztosain az volt-e, ki tudja? Az általános iskola helytörténeti szakköre nem csupán ilyen feltevéseken alapuló kutatásokkal foglalkozik. A tizennyolc szakkörös gyerek tématerülete a község múltja és jelene. Ugyanúgy érdekli őket a szántásban talált régi pénz, mint a falu idős embereinek sorsa, vagy az első világháborús emlékek, nem is beszélve a második világháború harcairól, amelyek hónapokon keresztül zajlottak a község határában. — Kijelöltünk egy témát, amellyel hónapokon keresztül foglalkozunk — mondta a tanárnő. — Ilyenkor szervezetten is meg egyénileg is gyűjtünk, keresgélünk mindent, ami ebbe a témába tartozik. Például egész télen az öregek otthonába jártunk, és írtuk, magnóra .vettük az idős emberek történeteit, a régmúltra vonatkozó visszamelé- kezéseit. Egyik-másik néni szinte kifogyhatatlan nótafa. Summásdalok, cselédnótá'k kerültek a magnószalagra, balladákat jegyeztek le a gyerekek. És nagyon sokat tanultak a múltról. Az idős emberek beszéltek a zsellérsorsról, a kilakoltatásról, a nyoA fájós lábú Bodri ra. Hálálkodva köszöngette, aztán útját tovább vette, s szaporán járt a négy lába, sietett az iskolába. Ám azóta sosem bántott macskát, libát s más jószágot. Úgy gondolta, hogy: elvégre, rászorulhat segítségre. Ludgágogás. macskaének, ezzel vége a mesének. t mórról, melyben élitek. A magnófelvételeket történelem- órákon is lehasználjuk. Szerencsére időben kezdtük a gyűjtést — így olyan dokumentumok is a birtokunkban vannak, amelyeknek az adatközlői már nem élnek. Sok kegyetlenség történt itt tizenkilenc után. Találtunk olyan idős bácsikat, akik szemtanúi vagy éppen szenvedő alanyai voltak a megtöri ásnak. A gyerekek közül a hetedikesekkel beszélgettünk. Van, aki már komoly múlttal dicsekedhet a helytörténeti gyűjtésben, önállóan is járják a házakat, ismerősök padlásán kutatnak — gyakran nem is eredménytelenül. Ezt bizonyítja a kis 'kiállításuk. A közelmúltban ugyanis önálló helyiséget kapott a helytörténeti szakkör, és kiállították azokat az értékes ereklyéket, amelyeket maguk szedtek ösz- sze. Vannak közöttük régi mesterségek szerszámai, világháborús puska, töltények, régi pénzek, régi könyvek, vásznaik, hímzések, gyerekjátékok. A gyűjtemény azokkal a régi mintára készült csuta- babákkal, lovakkal, kocsikkal is bővült, amelyeket a gyerekek készítettek. Fotókiállítás is van Nagybajom múltjáról, Az egyik falon archív fényképen a kiégett házak, tankok. Ilyen volt a háború utáni falu. Egy másikon az 1926-ban először utasokat szállító nagybaj ami autóbusz látható. Azután az építés dokumentumai. — Mindig megnézzük azt is, mivel gyarapodott a község az utóbbi (hónapókban. Elmentünk az új utcába, megnéztük, mit épített a tanács, hol készül új út — tájékoztat a szakkörvezető. A szakkör naplójában mindezt lefényképezve láttuk. A gyerekek elmentek a tsz- be és a ruhagyár nagybajomi telepére. A távol lakó. idős embereket p>edig biciklitúra keretében látogatják meg. — Így össze lehet kapcsolni a gyűjtést egy kis kirándulással, játékkal, számháborúval — mondta a tanárnő. A gyerekek nagyon szeretik mindezt. Némelyikük már szakosította is magát bizonyos területekre: Maries Csaba a tojásfestés több változatát tudja, Vuncs Magdi nagyon sok hiedelmet ismer, és van valaki, aki szeretné a történelmet hivatásának választani. Kovács A™ (a hadtörténésznek készük S. M. Megfájdult a Bodri lába, nem mehetett iskolába. Nem bicegett fűhöz-fához, elván- szorgott a macskához. — Cirmos mama, segíts rajtam, meglásd, hálás leszek majdan: fogok kövér egereket, nem ígérek egyebeket. De a macska fejét rázta, s a szavait sem cifrázta: — Jól ismerlek én már téged, ne várj tőlem segítséget. Te vagy az a hires legény, aki morog, ugat felém, aki hajszol a kert alatt, pedig sosem bántottalak Hallgatni ezt nem volt kedve. s Bodri elment restellkedve, egyenest a patakszélre, ott gágogotl ttbanéne. — Fáj a lábam, kedves né- m?, orvosság vagy tanács kéne. hisz barátod voltam neked, tudod, mindig tiszteltelek. Lépett a lúd egynéhányat, * azt felelte a kutyának: — Rossz helyen jársz, Bodri, nálam, nékem is fáj a bal lábam, te haraptál abba bele, meg . is látszik még a helye. Ej, de kínos — szedte-vctte —, Bodri ezt már elfeledte! Nem is várta be a végét, otthagyta hát libanénét. Elbicegett sántikálva, az udvarig meg sem állva. Odaért a szemétdombra, s lám a kakas máris mondja: — Mi a bajod, Bodri koma? Tán nem ízlett a lakoma? Hanem mindjárt fordulj egyet, ha tyúkhúsra kaptál kedvet! Ámde, látom, baj van nálad, emelgeted egyik lábad, a képed is csupa bánat, még tán bizony megsajnállak. Nagyon fájt a Bodri lába, nem volt kedve a tréfára. Emelgette beteg lábát, és a csirkék megsajnálták. A kakas meg nézte, nézte, hát egy tüskét vett rajf észre. Ha már látta, ott nem hagyta, a csőrével lám, kikapta. Nyüszített is erre Bodri, ámbár kár volt már morogni, meri a fájós, beteg lába meg is gy^gyuií yy csapásAz akvárium berendezése Az ember ősidők óta igyekszik élőlényeket telepíteni maga köré. A háziállatok mellett, amelyek hasznot hajtanak számára, szivesen tart olyan állatkákat és növényeket, melyekben gyönyörködhet. Kedves színfoltja lehet egy-egy otthonnak a környezet élővilágától függetleníthető akvárium. Az akvárium nagy figyelemmel és türelemmel elkészíthető odahaza is, de célszerűbb az akvarista boltokból beszerezni, mert az itt kapható darabok mindegyike jól szigetelt, üvegük teljes biztonsággal bírja a víz nyomását. Néhány alapvető dolog az akvárium berendezéséhez: az új medencét mindenekelőtt alaposan mossuk ki. Ezután az J aljzatnak szárat mésaamentes kvarehomokot szitáljuk ét, majd bő vízzel addig mossuk, míg a víz erőteljes kavargása után sem marad a felszínen lebegő részecske. Az átmosott homokot a vízzel már félig töltött akváriumba kell szórni. Megvárva a leülepedést, sor kerülhet a vízinövények elhelyezésére és a talaj lejtőségének kialakítására. A homokos aljazatott elhelyezhető pár lapos kavics és ásvány- tartalmú kőzetdarabka. Ezután néhány napnyi várakozás következik, ez idő alatt a növények gyökerei eresztenek, a víz tisztul, a homok teljesen leülepedik. Ha a víz már elérte a 20—23 C fok átlaghőmérsékletet, beszerezhetők a halak és a csigáik. A halak szállítására használt víznek lehetőleg azonos hőfokúnak kell lennie az új környezet hőfokával A halak nem bírják a hirtelen hóingadozást. A halak két nagyobb csoportra oszthatók, a vízből lélegzőkre és a levegőből oxigént szerzőkre, azaz, ha a kél típusból megfelelő számban válogatunk egyedeket, az akváriumiban négy-öt literenként két hal is tartható anélkül, hogy oxigéndúsítót kellene alkalmaznunk. Mindenképpen fontos a vízinövények szerepe, az oxigént termelik a halak számára. Természetesen csak akkor, ha megfelelő mennyiségű fényhez jutnak. Az akváriumnak mindenütt legyen önálló világítása, neon vagy legeuvíRi alább két 25-ös izzó. melynek fénye az akváriumra irányul. Végezetül néhány nagy tű- rőkép>ességű, jól szaporodó akváriumi hatfélét sorolunk fel (egymás mellett is tarthatók egy üvegmedencében). Vízből lélegzők: kis testű elevenszülő Guppi, fekete Tetra, Zebra Dánió, levegőből lélegző: a törpe Gurámi. Legfontosabb igénytelen vízinövények:: úszó májmoha, kanadai átokhínár, bokros süllőhínár. A csigák az akváriumok tisztogatói, szerepük az elektromos berendezések nélkül üzemeltetett akváriumok tisztán tartásában igen nagy. Az akvárium tulajdonosának három feladata marad csupán, a pontos és mértéktartó etetés, a víz utántöltése és a gyönyörködés. 6s, J. Virágot szedek anyukámnak! Tanító néninek ... Mosolygós arccal állt előttem az új elsős tanító néni... — Meséljek nektek? — szólt — A sárkány fiát, vagy inkább Hófehérkét? — Mindkettőt tessék elmesélni! — a többiek egyszerre kérték. Es ekkor cérnavékony hangon, — Azt mondd el — szóltam, halkan, félve, hogy győzte le magát a macskát, egy bátor és vitéz egérke! Reám tekintett, máris mondta a szép mesét, s így szólt a végén: — Belőled is, ha felnősz, bátor, derék legényke lesz, egérkém? Megcsókoltam, Síébe bújtam: már bátor voltam, mint a sárkány. Ködfátyolon keresztül láttam, hogy nevet az én anyácskám. Elmúlt két. :. három év azóta, tanultam írni, és a számok akár az ábécé betűi, már ismerős, meghitt barátok. Szorongó, kínzó gyávaságot nem ismerek, de jól emlékszem, hogy űzte el tanító nénim jó szóval, szívvel régi félszem. Olvasni, írni ő tanított, elámulunk sok szép meséjén, s oly lágyan senki, senki sem szól, mint ő, ha így becéz: egérkém! Boldog legyen tanító nénink! Nem múló hálával cserébe, kívánja ezt az egész osztály, és én, a volt ijedt egérke. Fazekas Anna Költők az édesanyáról m 1 2 3 4 5 * 6 7 8 9 10 m 11 m 12 13 14 15 16 17 m 18 $ m 19 $ 20 m 21 22 23 m 24 25 $ 26 27 28 m 29 30 31 * * 32 33 34 Vízszintes: 1. Az őz kicsinye. 6. Félig feji. 8. Versének címe: Anyám fekete rózsa. 9. A sertés teszi 10. Oroszlán Zoltán. 11. Röviden igavonó. 12. A testet fedi. 13. Melyik tárgyé? 15. Kételektródos elektroncsövek. 16. Versének címe: Anyám. 18. Táncdaléne- kes (János). 19. Kút betűi keverve. 20. E napon. 21. Névelő — visszafelé. 24. Cukros. 27. Partvédők. 29. Délszláv tánc. 31. Félig ígér. 32. Versének címe: Anyám guzsalya. 33. Éhsége. 34. Záróé. Függőleges: 1. Egy évszakból való. 2. Azok közepe. 3. A szurkolók öröme. 4. Ez is munkahely. 5. Római 501. 6. Versének címe: Anyám. 7. Állam Elő-Ázsiában. 8. A láb része. 9. Ismerő. 12. Ravaszdi állal 14. Életét régiesen, 17 A közkedvelt Matyi. 20. Mucsl Sándor. 22. A házastárs apjáé. 23. Agi tulajdona. 25. E E E ... 26. «-Mimden út ide vezet«. 28. Versének címe: Mákgubófejű kakashuszárok. 29. Hogyan — oroszul. 30. Jó a szeme 32. Tóth Aladár. K. J. • • * Beküldési határidő: 1978. május 15., hétfő. Kérjük, hogy a szükséges sorokat levelező- lap>on küldjétek be, s írjátok rá «-Gyermekkeresz t rej tv ény «. A helyes megfejtést és a nyertesek névsorát 1978. május 17-én, szerdán, az Otthon és család című összeállításunkban közöljük. Somogyi Néplap
