Somogyi Néplap, 1978. április (34. évfolyam, 77-101. szám)
1978-04-30 / 101. szám
IFJÚSÁG ELETE A diákolimpiái válogatott keretben Verseny és pályaválasztás Á munkatársak bizalmából Fiatalon esett a választás Pusztai Jánosra, a kaposvári MEZŐGÉP Vállalat, mernvei gyáregységének villanyszerelőjére: s jóval innen a harmincon tagja lett a Vasas Szakszervezet munkahelyi bizottságának. A vállalat szakszervezeti tanácsába i.s beválasztották- Nagy felelősséggel rátja el funkcióiát, a munka- védelmi felügyelői tisztei — mondta Kanizsai Tamás szb- titikár. — igazi aktivista, s megbízatásából évek óta jól »vizsgázik«... Például azzal, hogy tavaly a vállalatnál elsők voltak a munkavédelmi tevékenység értékelésekor. Gyakran rendeznek vetélkedőket erről a témáról, s az üzemi első helyezett csapat a vállalati versenyen is megszerezte az első helyet (a csapat. jutalma (moszkvai—leningrádi út volt). A tröszti vetélkedőn ugyancsak jól szerepeltek. — A munkavédelem, a balesetek megelőzése olyan feladat, amely nem nélkülözheti a folytonos odafigyelést — állította Pusztai János. — Ma például munkavédelmi szemle volt a gyáregységnél — erre egyébként havonta rendszeresen sor kerül —, s az üzemi munkavédelmi előadóval l együtt körülnéztünk. Szólni kellett a közlekedési utak eltorlaszolása és az o'ajíolyásci; miatt. Az ilyen és hasonló hibák vagy mulasztások nem kerülhetik el a figyelmet, mert könnyen okozhatnak balesetet. .. íls nem kerülheti el figyelmét a munkásellátás gondja- baja sem.. A munkavédelmi felügyelő feladatkörébe tartozik a gyáregység dolgozói munkakörülményeinek, a szoKiforrott felnőtt néptáncegyfitteseink törekvése, hogy gondoskodjanak az utánpótlásról is. Már az általános iskola alsó tagozatos tanulóival megszerettetik a táncokat — gyermektáncokat —> hogy később könnyebben megtanulhassák,.» felnőttek táncait. A Somogy Táncegyüttes táncszínházi szereplésén készült felvételünk, az utánpótlás kedves jelenetéi örökítettük meg. ciális ellátottság figyelemmel kísérése. — A vezetők kérik a véleményemet, adnak a javaslataimra. Az üzem munkavédelmi előadójával is jó a kapcsolatom. együtt dolgozunk a közös céléri: a gyáregység dolgozó, .k védelméért, testi j épségük megóvásáért. Az I SZMT munkavédelmi osztá- j lyától időről időre érkeznek I ellenőrizni, de meglepetés még I egyszer sem ért. Igyekszem jól végezni azt a munkát, amivel a szakszervezeti, tagok megbíztak. A gyáregység vezetője messzemenően támogatja a munkavédelmi felelőst feladatának teljesítésében, s ez üzemi érdek is. Hogy tavaly elnyerték az élüzem címet, abban a munkavédelmi helyzetnek is fontos szerepe volt. E cím birtoklása nemcsak a magas termelési szintet tételezi fel, hanem azt is. hogy a munkavégzésnél ügyelnek a dolgozók testi épségére, szervezett és folyamatos megelőző tevékenységgel elejét veszik a baleseteknek. Ha hibát, mulasztást észlelnek — ennek oka nagyrészt az anyaghiányban keresendő — megnevezik a kijavításért felelős személyt és megadott idő eltelte után számonkérik a feladat teljesítését. Esetleges üzemi baleseteknél a gazdasági vezetés a munkavédelmi felügyelő javaslatát is figyelembe veszi a fegyelmi íelelcsségrevonás- kor. — öp az üzemi tmk-nál a villanyszerelők csoportvezetője, s ebben a munkakörében felelős munkát végez. Hogyan osztja be az idejét, hogy a szakszervezeti bizottságban kapott megbízatását is teljesítse? — A soros tennivalók egyeztetésével és persze úgy, hogy a szabad időmből is elcsípek annyit, amennyit éppen kell. Tagja vagyok a Hazafias Népfront községi bizottságá nak: ott is adódik elfoglaltság. Eddig még mindenre futotta az időmből, meg az erőmből... H. F. Steiger után kézi kasza ? Jó pár éve tart már a vita, hogy mi lesz a jövője a háztáji termelésnek. Pontosabban: arról folyik a hol csendes, hol szenvedélyes párbeszéd, hogy ki lesz az, aki a háztájiban gazdálkodik. A vitatkozók egy része azt vallja, hogy a nemzedéki váltással együtt fokozatosan hanyatlik a háztáji gazdálkodás, a fiatalság nem vállalja a vele járó többletmunkát, lekötöttséget. Megüresednek az istállók, elbontják a sertésólakat, az új házakhoz már nem is építenek gazdasági épületeket ... Az ellentábor viszont állítja, hogy nem egészen ez a jellemző. Mert igenis vállalja a háztáji termeléssel járó többletmunkát, többlet- gondot a fiatal; átveszi és továbbfejleszti apja örökét, ha értelmét látja ennek, és ami még fontosabb: megfelelő feltételek biztosítják eredményes munkáját. A tapasztalatok egyre inkább az utóbbi tábor igazát bizonyítják. A vita — úgy mutatkozik — az ő javukra dől el. Ha — és ez a legfőbb — valóban sikerül azokat a bizonyos feltételeket megteremteni. Mert az igaz, hogy apáik módján, apáik gyakorlata szerint a háztáji munkát a mai fiatal nem vállalja. Nehezen képzelhető el ugyanis, hogy a fiatalember leszáll a Rába—Steigerről, a mai nagyüzem egyik legkorszerűbb gépéről, aztán fogja a kézi kaszát' és -— mint ősei évszázadokon át — megy »zöldért« a jószágnak. Ezt az ellentmondást a mai fiatal valóban nem viseli el. Ha a nagyüzem korszenSsé- gét. kulturáltságát npm sikerül átültetni a háztájiba, akkor valóban félő, hogy elsorvad a kistermelés. A mai fiatalnak nem csupán az az igénye, hogy megszerezze a céljai eléréséhez szükséges anyagi alapokat, hanem 'közben szórakozni, művelődni, pihenni, egyszóval: piai is akar. Igényli, hogy életritmusában a többletmunka, a szórakozás, a művelődés között megfelelő arány legyen. Ehhez szükséges a már említett feltételrendszer. Amibe beletartozik a nagy teljesítményre képes állatfajta, a magas termőképességű növényfajta, a munkát egyszerűsítő, gyorsító és könnyítő eszközök sora, az értékesítés biztonsága, a takarmányellátás. a terményszállítás szervezettsége — és igen hosszú még a sor. Legutóbb, mikor Kaposváron országos vitaülést rendeztek a háztáji és kisegítő gazdaságok termelésének szervezéséről. a sok követésre méltó példa közül három nagyüzem gyakorlata bizonyította a »tétel igazát«: van és lesz, aki a háztájiban apái örökébe lép — ha valóban szervezetten, céltudatosan megteremtjük a korszerű termelés feltételeit. Mert a Steigerről leszáliva a kaszát nem fogja meg a fiatal, de a kis traktorra szívesen felül. V. M. Ritkán láttam úgy örülni iskolában egy tanuló eredményének, mint a kaposvári Munkácsy gimnáziumban : Maiik Katalin sikerének, akit a tavaszi vakációban arról értesítettek Budapestről, hogy tagja lett a diákolimpiái válogatott keretcsapatának. — Nehéz nap volt a mai? — kérdeztem tőle, amikor délután fél kettőkor találkoztunk az iskola aulájában. A kémiai szaktanteremben, laboratóriumban folytattuk a beszélgetést. Malik ' Katalin negyedik osztályos ugyanis itt érzi magát a legjobban az épületen belül. A kémiát kü- 1 lönleges tehetséggel tanulja, I ismeretei e tantárgyban jócs- t kán felülmúlják tanulótár- j saiét. I — Közepes napunk volt Nem írtunk dolgozatot, nem feleltem ... — Milyen új ismerettel gyarapodott az utóbbi hat órában? — Biológiában az emberré válással foglalkoztunk. Helyesbítenem kell, ha a kérdést szó szerint értelmezem : nem volt új ismeret számomra az emberré válás története, ám az órán sokat bővült a témáról alkotott felfogásom. És lényegében elmélyítette, amit eddig felszínesen gondoltam. A nehéz nap: a péntek. Biológia, matek, fizika ... Ugyan a reáltantárgyakat könnyebben tanulom, de a három együtt, ha sok jön ösz- sze. nehéz nap. A kedd : humán nap. És történelembő! sokat kell tanulni: többet, mint kémiából. — Hogyan tanulja a kémiát? — Nem úgy, mint a többi tantárgyat. Egyik napról a másikra, óráról órára, hanem előre. Tudom most, hogy két hét múlva lesz a tanulmányi verseny, s mindennap foglalkozom vele egy kicsit. — Megvallom, én egy kicsit úgy képzeltem el magát, otthon, mint egy házi laboratórium »fejét«. — Kémia tagozatos osztályba járok, ezt a tantárgyat Elek Sándorné tanítja... Ugye, úgy képzeli, hogy csupa kísérletből áil az életünk? Dehogy! Nagyon sok elméleti számítást kell elvégeznünk, hogy a kísérlet sikerüljön. Otthon pedig nincs házilabo- ratóriumom. Az volt az ösz- szes tevékenységem az utóbbi időben otthon, hogy a húsvéti tojásokat sósavval maratva díszítettem . .. Hátha ez szo- batudóskodásnak számít? ... — Nagyon érdekel, hogy mikor és hol szerette meg a kémiát — Nyolcadikban; addig nyelvekkel foglalkoztam. Az utolsó éveket a Zrínyi iskolában jártam, ott Somogyi tanárnő ragadott magával. — Az ő személyisége volt olyan nagy hatással magára? —: Biztosan. A pontosság, a precízség példaképe. És nemcsak a kémiát ismerte: sokszor beszélt nekünk földrajzi biológiai témákról is. — Ha ilyen jelentős peda- gógusegyéniség ő, biztosan sok tanuló félt is tőle, mert »nem tűrte a blablát«. — Mindenki tisztelte a tudásáért. Az óráin, csakis nála, a légy zümmögését is meg lehetett hallani. Lehet, hogy volt, aki félt az óráin, de ő ezt az érzést semmivel sem táplálta. Az általános iskolai kémiaanyag, megjegyzem, elég gyerekes. Sok szabályt tanultunk abban az időben; azóta megváltozott a tankönyvük. Minden úgy történt, mint a kinyilatkoztatás. Ma: nyolcadikban ott tartanak, mint ahol- mi a gimnáziumban az első-második osztályban . . . — Biztosan nem fog megcáfolni: a másik kedvenc tantárgy a matek. — Így van. De szeretem a magyart is. — A pályaválasztásban melyik tantárgynak jut a legnagyobb szerep? — A kémiának. Vegyész szeretnék lenni. — Mit kell elérnie annak érdekében, hogy a diákolimpiái kerettagból olimpiai versenyző váljon? — Sikeresen kell szerepelnem az országos középiskolai tanulmányi versenyen. — Ehhez és a továbbiakhoz is sok sikert kívánok! Korányi Barna Feszesebb életritmusban Tabon, a Videoton számítástechnikai üzemében dolgozik Soltész Albert és felesége. Mindketten fiatalok, öléves házasok. — Házasságunk ideje alatt eddig még mindig tanultunk — -mondja Soltész Albert szerszámkészítő, aki többed- magával minden hét csütörtökjén vállalati kocsival utazik Székesfehérvárra a Sagvá- ri Endre Gép- és Híradásipari Szakközépiskolába. — A gépész szakon tanulok, éppen érettségi előtt állok. Szerdán és pénteken is órákat hallgatok, de azt már idehaza. A tanácstermünkben műszak után kettőtől ötig tartják a munkás-továbbképzést. A Kohó- és Gépipari Minisztérium szervezésében történik ez, ugyanis mindenki beláthatja: a technikai haladás szükségessé teszi, hogy a szakmunkások ismereteit öt-nyolcévenként »hozzáigazítsák« a követelményekhez. Itt május Síén lesz a vizsga, csakhogy ütközik az. érettségi időpontjával. Ezt még egyeztetnem kell. .. — Nem túl nagy kötöttség ez? — Annyi bizonyos, hogy feszesebb életritmust diktál. Az én életemben különösen nagy változást hozott a tanulás, hiszen korábban elég nagy csavargó voltam. Félre ne értse! A munkám hozta magával: hét évig a Gyár- és Gépszerelő Vállalat dolgozója voltam, s így bejártam az egész országot, sőt két évet az NDK-ban is töltöttem. Az asszonyka korábban Székesfehérváron dolgozott, most a tabi memóriaüzem egyik művezetője. Tavaly a mechanikai müszerésztaníolyamot végezte el, most a dolgozók szakközépiskolájába jár; minden hétfőn ott tölti az idejét. S mivel szakszervezeti megbízatása is van, bizony, nem sok a szabad ideje. Négyéves, óvodás kislányukkal azonban teljes az életük. — Marad idejük a szórakozásra ? — Annyi időnk van, hogy ha valami jó műsor van a televízióban, megnézzük. Éven'e átlag négyszer jutunk el moziba és ha a tabi művelődési házba ellátogat egy-egy színtársulat, megnézzük az előadást. A hétvégeket együtt töltjük. Nem h’sGzük. hogy a tanulás miatt bármitől is. megfosztanánk magunkat. s6t • • • G. J. Ha nem tála1, birkózik Húsztagú clterazenekarral biiszkclkcdik Kaposváron a Kisfaludy utcai Általános Iskola. Vecscinc Torma Ágnes tanárnő irányításával készülnek a különféle kulturális rendezvényekre. Megalakulásuk óta hatvanöt fellépése volt az iskola zenekarának. A felszolgál ótanulók versenyére magyaros menüt állított össze a szabadon választott kategóriában: lebbencslevest, töltött paprikát, bordát parasztosan és utána Rákóczi túróslepényt. Mikolay Sándor, a vendéglátó vállalat harmadéves tanulója a terítéshez egyszerűbb, sima fehér da- masztabroszt választott, fekete poháralátétté!; az abroszt kulaccsal és egy pipával díszítette. — A nagyapámé volt — mondta a fiatalember —, s eszembe jutott, hogy milyen jól mutatna ... Mutatott is. Annyira, hogy ügyes, ötletes összeállításával, a megszokottól eltérő menüjével megnyerte a vállalat felszolgálóversenyét, s bejutott a döntőbe, amit a Margitszigeti Nagyszállóban tartottak. — Sajnos, onnan nem jutottam tovább az országosra — mondta. — A matematikai feladványok nem sikerültek olyan jól. mint itthon. A felszolgálók vei'senyén nemcsak mint versenyző, hanem mint érdeklődő is rendszeresen részt vesz. A közelmúltban dél-dunántúli felszolgálóverseny volt Baranyában. s ő a somogyi csapató» elkísérte. Kollégáinak drukkolt. — Azt, hogy szereti az összhangot az asztalon, már elárulta. Mit tért még a szakma szépségének? — Például a fogadások lebonyolítását. Néha már engem is elvisznek. Gyönyörű tálak, klasszikus szervírozó s Aztán tudni kell, hogy milyei ételhez miiyen bort ajánljunk a vendégnek. A fehérhúsokhoz fehéret, a gyümölcs után tokajit; sillert egyedül a halászléhez. A halászlé aromáját ugyanis ez a bor hozza ki a legjobban. — Ezek a szakma szépségei. De van egy másik oldal is: a vendéglátóhelyeken nemcsak kellemes emberek vannak ... — Ez nem veheti el az ember kedvét. Könnyű ám megismerni a vendégeket Van, aki megnézi az étlapon a frissen sülteket és választ. Kész. Neki nem kell ajánlani, tudja, mit akar. Más végigböngészi az étlapot, oda-vissza. Neki segíteni kell. — És ha a »kedves vendég« már kissé kapatos? — Ajánlunk az ételekből, s megkérdezzük, nem parancsoké kólát. .. — És ha kikéri 'magának? — Ügy kell vele beszélni, hogy erre ne kerüljön sor. — Még egy kérdés: kedvenc időtöltése? — Birkózom. Kiderül, hogy a magyar ifjúsági birkózóbajnokság területi döntőjén első lett, a vidékbajnokságon negyedik, s így az ország legjobb tizenkét ifjúsági versenyzője közé jutott. Most az országos döntőre készül. S. M.
