Somogyi Néplap, 1975. október (31. évfolyam, 230-256. szám)
1975-10-15 / 242. szám
\ Egy kis lelemény kell Ha rövid a szoknya.. Néhány alakítási ötlet. Most már igazán vége a mini divatjának. És ha nem is hordtunk eddig nagyon rövid szoknyát, de legalább térd fölöttit, combközépig érőt, »itt állunk megfúrod ve«. Ott sorakoznak szekrényünkben a rövid ruhák, szoknyák, kabátok és nem tudjuk mit vegyünk föl. Pedig csak egy kis lelemény kell; néhány ötlet, és máris hosszúvá varázsolhatjuk divatjamúlt öltözékeinket. Kezdjük a kabáttal! Ha nem régi és érdemes még rá kültenünk, vegyünk a kabát színétől elütő, de vele harmonizáló anyagot, toldjunk az aljához 20—30 centimétert, cseréljük ki az ujját, esetleg a gallérját, és varrjunk hozzá övét. (A toldást derék fölött elvágva is beleilleszthetjük.) Ha viseletesebb, de kedves kabátunkat akarjuk divatossá tenni, egyszerűen vágjuk le hétnyolcados hosszúságúra, úgy, hogy a szoknya 30—40 centit lógjon ki belőle. Ha bőhátú a kabátunk, csinos kuli vagy blézer kerülhet ki belőle. Megrövidített kabátunkra új hajtókát és hozzá divatos, bő szoknyát varrhatunk azonos anyagból. Ha mintás a kabát, az egyik színt válaszszák ki a kombináláshoz. Most, hogy a kockás, pöttyös, csíkos anyagokat bátran használhatjuk, a színeket keverjük merészen. Sok alakítási lehetőségünk nyílik. A ruhát legegyszerűbb saját maradék anyagával megtoldani. Ha ilyen lehetőségünk nincs, tegyünk az aljára széles csipke- vagy madeina- csíkot. Ha a ruha stílusa megengedi, rojttal, horgolt betéttel is meghosszabbíthatjuk. Szoknyánk idegen anyagból kaphat új derékrészt, az alja hosszabbítást vagy rátett zsebeket, övét. Csinos, ha a toldás anyagából blúzt vagy melényt is tervezünk. Szövetből érdemes rojtos válken- dőt is szabnunk. Pál Károlyné A gyerek és a múzeum Megpróbálom fölidértű magamban, mit is jelen tett1 számomra a múzeum gyerek koromban. Mindenekelőtt egy nagy épületet, amelyben mindenféle található — hol érdekes, hol meg érdektelen dolog —, s jobbára riasztó a arról, hogy múzeumi tárgy és ember ne áll janak idegemként egymással szemben, hanem a múzeumi tárgy mintegy az ember környezetét alkossa. És tótomra! Bizton, hogy olyat, ami érdekli majd. A múzeumlátogatás élményszerűvé tételére azonezáltal meghittségi viszonyba ban »hivatalosan« is kísérlekerüljön vele. A mai gyerekék teljesen maga áttekinthetetlen sokasa- i másfajta múzeummal talá!gában. Persze, képzeletem sommás, hiszen többféle múzeumban. jártam és mindegyik más-más volt a maga módján. Nemcsak mai képzeletem, de akkori tudásom sem volt képes rendet teremteni az emlékek halmazában; »összefolyt egymással« a kőkori szakóra meg a középkori lándzsahegyek. Emlékeim valami agyagbama és patinazöld derengés ÜL Emlékeim nem hiszem, hogy egyediek lennének. Valószínűleg e kissé nyomasztó képek ösztönözhették kortársaimat arra — a felszabadulás után —, hogy a múzeum címszó mögé másfajta külsőt és másfajta tartalmat helyezzünk. És mindenekelőtt rendet. A szellem rendjét. Magyarán: rendszert. Olyat, amelyben az egymástól elszigetelt természeti objektumok és az ember teremtette tárgyak megtalálják az egymás közötti hidat, egyik- magyarázza a másikat, s a tárggyal együtt föltárulhat a nézőben annak az értelme is, amit látott. i Következő lépésiként aztán szükségessé vált a múzeumi tárgy és a szemlélő ember kapcsolatának egy másfajta elrendezése is. Ez az elrendezés látszólag csupán belsőépítészeti. Lényege szerint azonban sokkal fontosabb, nem csupán külsődleges térszervezésről vagy a tárgyalj esztétikusán ható, dekoratív elrendezéséről van szó, hanem koznak, mint. mi annak idején. Mondhatnánk azt is: tulajdonképpen hatalmas képeskönyvvé változtak a múzeumok, de olyanokká, amelyekben nem az ábrákat, hanem magukat a tárgyakat találjuk. Ez a gyerek számára is új minőségű viszonyt tesz lehetővé. Ma már — jó esetben — a gyerek úgy mehet a múzeumba, mintha saját képzeletbeli otthonának optimális lehetőséggel berendezett gyerekszobájában járna: baráti tárgyak veszik körül. S azt hiszem, itt az ugrópont. Fények a lakásban Hártyalámpák, opálgömbök Kétségtelen, hogy az iskolai oktatásnak — ebben is mek- i szociológiai kora a különbség a tegnappal 1 ___________ s zemben! — kisegítője, támogatója lehet a múzeum. Ilyen esetekben avarban a múzeum csupán megelevenített tananyag. És az is biztos, hogy a múzeum nem nélkülözheti a didaktikai, népművelési szempontokat. Egészen más a helyzet azonban akkor, ha a gyerek a szüleivel megy a j múzeumba, vagy ha nélküle is, mindenképpen önként azonban. Az önkéntes múzeumlátogatás élményszerűen hat a gyerekre. Nem is baj — különösen az alsóbb korosztályókban —■, ha nem szerez magának »enciklopédikus« műveltséget, hanem engedi, és vele együtt a szülő is, hogy az izgalmasnak látszó részletek hassanak. A hatás él- ményszerűsóge révén ragadja meg ugyanis a gyereket és ez az emocionális kiindulópont feltétlenül ■ szükséges ahhoz, hogy később mozgásba tudjon jönni a gyerek rendszerető intellektusa. Hadd kóboroljon hát a gyerek, s tallózzon tatek történtek. Elegendő talán, h» a Budapesti Szépművészeti Múzeum példájára hivatko-1 zunk. Ott a gyerekeknek afféle »pamacsoló szobát« csináltak, tele rajzasztalokkal, kis székekkel, festőszerekkel és festőanyagokkal. A gyerekek, miután végignézték a kiállítás valamely szabadon választott vagy előre eltervezett részletét, ide jöhetnek, hogy szabadon rögzítsék élményeiket, emlékképeiket. Pontosan ugyan még a múzeum kutatói i sem tudják azt, hogy milyen végkövetkeztetésre juthatnák majd, mindenesetre azonban szorgalrpasan gyűjtik az ott készített anyagokat. Ezek alapján vonják majd le a gyerekpszichológiai és múzeum- következtetéseket. Ez a irrűzeumnaR Joga, sőt kötelessége. Azt hiszetíl azonban, hogy jobb ha a szülők nem talá] | igyekeznek szakképzett lélek- | tanásszá vagy szociológussá válni, hanem megelégszenek azzal, ha a gyerekeiket arra tudják ösztönözni: úgy menjenek élményt szerezni a múzeumokba, mintha moziba vagy focipályára mennének. Bojár Iván OTTHON CSALÁD A kis lakás polcai Őszi kabát Kellemes, praktikus megvilágításra van szükség a lakásban. A lámpatestek és a csillárok nagy választékából mindig a berende2ésnek megfelelően válogassunk. Régi bronz- vagy kristálycsillár csak régi berendezéshez, stílbútorhoz alkalmas, modem lakószobában, a fehér, lampionszerű papír- és hártyalámpák, opálgömbök adják gz általános világítást. Magas la- i kasban állólámpa, alacsony j Kozmetika kismamáknak Sok kismama nem gondol arra, a gyermekgondozás mellett önmagával is törődnie kell, hogy időt kell szakítania a »visszaépülésre«. Hiszen a terhesség idején történő testi elváltozások nyomot fagynak. Nem törvényszerű, hogy a szoptatós kismama alakján évekig meglátsszék a gyermekszülés. A súlytöbbletet rendszeres tornával, ésszerű táplálkozással kell ledolgozni. A szoptató kismamának sem mennyiségi, hanem minőségi többlet táplálékra van szüksége. Mi a teendő tehát? Kérjük ki kezelőorvosunk tanácsát, hogy milyen tornát végezzünk eredeti alakunk visszanyerése érdekében. (Arra vonatkozóan is kérjünk tanácsot, hogy a napi torna- gyakorlatokat hány percig végezzük.) A kismamának nem szabad túlerőltetnie magát, mert esetleg kevesebb lesz a teje. Fontos, hogy a tornagyakorlatokat rendszeresen, lehetőleg reggel és este végezze — szabadban vagy jól ki szellőztetett szobában. Sokszor halljuk a kismamák szájából: mozgok, futok én egéaz nap eleget a gyerek ÖSSZES! körül, nincs szükségem tornára ... A napi munkával kapcsolatos mozgással nem érjük el a kívánt eredményt, mert alakformáló hatásuk csak a rendszeresen végzett, célirányos tomagyakorlatoknak van. Különösen nagy gondot kell fordítanunk a hasizmok erősítésére, a kar-, láb-, hát- és mellizmokat mozgató gyakorlatok elvégzésére. > A rendszeres torna alakszépítő eredménye már néhány hét után megmutatkozik. l (Folytatjuk.) lakásban a padló közelében elhelyezett nagy gömbforma az ideális hangulatot nyújtó világítótest. Minden munkához bal oldalról érkező fény szükséges! (Kivéve a balkezeseket! Számukra a jobb oldalról érkező fény az ideális.) Külön figyelnünk kell a konyha világítására. A középen lógó lámpa a fal mellett elhelyezett berendezés esetén a háziasszony árnyékát vetíti a felső konyhai polc aljára az előkészítés, főzés, mosogatás helyére Hasznos tehát, ha j 'szereltetjük a fényforrást. (Ebben az esetben is szükség vám. az általános fényre, mert az erősen megvilágított felületről felpillantva a sötéthez nehezen alkalmazkodik a szem.) A gyerek szobájában az általános fény a fontos. Amíg a gyerek kicsi, úgy kell elhelyezni a kapcsolót és a lámpát, hogy a kicsi ne tudjon hozzájuk érni. Az iskolásgyerek számárá olyan helyen kell fölállítani a dolgozóasztalt, ahol a nappali fény és a mesterséges megvilágítás egyaránt bal oldalról érkezik. A hallban, előszobában,' nagyobb helyiségben jó szolgálatot tesz a dupla fény vagy alternatív kapcsoló. Néhány ötletet, tanácsot szeretnénk adni a következő sorokban azoknak, akik szívesen barkácsolnak. Az általunk közölt javaslatok természetesen alternatív jellegűek, így mindenki bővítheti saját ötleteivel, elgomdolásaivaL A modern lakások egyik alapvető problémája a helyes helykihasználás, a rakfelületek, polcok helyének jó kiválasztása. Különösen a lakás kisebb szobáiban kell ügyelnünk erre, mert könnyen zsúfolttá válhatnak. Ilyen esetben nagyon jó megoldás a falra függesztett vagy konzolosan fölerősített polc. Az elhelyezés magasságától függően az ilyen polcok alatt szinte mindem bútornak megvan a helye. Rendkívül egyszerű, de modern formájú az úgynevezett »kötélpolc« (X. áhra). Elkészítéséhez csupán egy tetszés szerinti méretre vágott — finom felületűre megmunkált — polclap és néhány méternyi kender- vagy műanyag kötél kell. (Vigyázzunk, hogy a kötél megfelelő vastagságú legyen, kb. 1,5—2,0 cm átmérőjű!) A polclapra a kötél átmérőjének megfelelő méretű lyukakat fúrunk, de úgy, hogy a lyukakon áthúzott kötél inkább egy kicsit feszüljön. A pók: rögzítése igen egyszerű: a lap a kötelekre kötött csomókon fekszik, az egész rendszer pedig a falba helyezett tartószögön' függ. Az így elkészített polcocska tökéletesen szilárd. Gyerekszobában igen jó szolgálatot tesz. Á postai levelekről A vállpárnás, kissé magasított váll ismét hódít. íme, egy párizsi modell. UNGARO: Férfias stílusban készült, 3 részes együttes, fekete— fehér Esterházy-kockás Lan- Bé gyapjúkasmírból. (I. W. F.-fotó — Párizs) Sajtos receptek A sejt egészséges, fehérje- dús táplálék. Sokféle ízben kínálja a kereskedelem, is. A sajtos ételek, amelyeket most ajánlunk, bármilyen kemé- nyebb-félkemény sajtból (ementáli, eidami, trappista, hóvirág, óvári stb.) elkészíthetők. Gyors vendégváró ételek, könnyű vacsorák receptjei: Sajt-sonka tekercs Hozzávalók: eidami sajt, nyers sonka vagy füstölt hús, új hagymafej. A sajtot ceruza vastagságú 3—4 cm hosszú darabokra vágjuk. Vékony sonka-csíkokkal, vagy füstölt hússal körültekerjük és hagymafejjel gamiroz-I zuk, majd fogvájóval juk. átszűr-1 vágjuk, a magot kivesszük és ennek helyére egy nagyobb ) darab sajtot teszünk. Kjpksz-variációk 10 dkg vaj, 10 dkg sajt, bors. A vajat kikeverjük, a reszelt sajtot hozzáadjuk. Ezt a krémet borssal ízesítjük. Tetszés szerint adunk hozzá még ínyenc-virsli 4 db virsli, mustár és ketchup, paprika, sajt szeletek (1 cm vastag) 4 csík füstölt szalonna, olaj. A virsliket felvágjuk, muspaprikát, ketchupöt és curryt. j tárral és ketchuppal megken- Kerek, vagy négyszögletes j jük, paprikával leszórjuk. A kekszek közé tesszük a kié- | sajtot csíkokra vágjuk és a met. Töltött datolya % Datolya, sajt. A datolyát hosszában j virslit ezzel megtöltjük. Min- I den virslit egy szalpnna-csík- kal átcsavarunk és 2 fogvájóval odaszúrjuk. A virsliket olajjal könnyen bekenjük, sütőben addig sütjük, amíg a fel-1 sajt megolvad. 1 2 3 4 5 m 6 í 7 8 m 9 10 •— 11 m 12 V 13 * H . m 15 $ 16 $ 17 m 18 19 m 20 é 21 22 23 m 24 25 26 27 28 29 \ * 30 31 ■ 32 33 34 f 35 ■ I * L > VÍZSZINTES: i. tna. 6. Kérdőszó. 9. Levélcímzésí forma (két szó). 11. Visszafelé értéke. 12. Fed-e? 13. Üres hangot ad. 14. Szolmizációs hang. 15. Tűz — hangtalanul. 16. Kossuth Lajos. i\8. Híg betűi — keverve. 21. Kiváltók. 24. Vak betűi — keverve. 26. Fitapos. 28. Levon magánhangzói. 29. Vásárolt. 30. Vén betűi — keverve. 31. Egészségügyi. 32. Levélküldési mód. 35. Letép. FÜGGŐLEGES : 1. Kötőszó. 2. Lábrész. 3. Levélfajta. 4. Gyerekbúcsúzás. 5. Azon a helyen. 6. Beszél a kecske. 7. Izabella — röviden. 8. Fontos levelek küldésének a módja. 10. Végtag. 17. Eltulajdonít. 19. Feltételes kötőszó. 20. A sivatag hajója. 22. Kipiszkál. 23. Halnalban. 25. Hajviselet. 27. Helyet foglal. 30. Esztendő. 33. Tamási Áron. 34, N. C. K. J. Beküldési határidő: 1ETT5. október 20-án, hétfőn délig. Kérünk benneteket, hogy a szükséges sorokat levelezőlapon küldjétek be, és írjátok rá: »Gyermekkereszt- rejtvény«» Múlt heti rejtvényünk helyes megfejtése: Gárdonyi, Berzsenyi, Rákóczi, Krénusz, Petőfi, Mary Marton »Elvitte a manó« Című könyvét nyerte: Druzsin Anna és Kakstadter József (Kaposvár), Tapaszdi Valéria (So- mogyszil), Cilinger János (So- mogyszob). A könyveket postán küldjük eL
