Somogyi Néplap, 1975. július (31. évfolyam, 152-178. szám)

1975-07-16 / 165. szám

A MAGASABB EGYSÉG KULTÚRÁJA Fényorgona a klubban Barátaink életéből Ä néphadseregben folyó művelődési tevékenység kere­te, alapja a klub. A pihenő, szabad idejüket töltő katonák legkedveltebb tartózkodási he­lye. A körletekben minden­nek megvan a maga helye, szigorú katonás rend uralko­dik. Ott nyilvánvalóan nem ragasztanak képet a falra,­nem állítanak tévét a sarok­ba. Az alegység klubja vi­szont módot ad arra, hogy ízlésüknek, ötleteiknek megfe­lelően alakítsák ki. Egység­szinten is folyik verseny a klubok között, és magasabb szinten is. A legjobbak el­nyerhetik a Magyar Népad­sereg kiváló klubja címet, sőt, az ezen felül is kiválóak a KISZ KB aranykoszorús ki­tüntetését. Ilyen klubban is jártunk a híradósoknál. A névadójuk stílszerűen Puskás Tivadar. Van ezeknek a kluboknak egy közös vonásuk: az úgy­nevezett »presszósarok**. Egy ötletesen kialakított »-bárpult«, mögötte a kávéfőző. Cigaret­tát és üdítő "italokat is árul­nak. Az említett híradósoké olyan ügyesen van összeál­lítva, hogy bármelyik presz- szónak díszére válna. A falon a program általános művelt­ségi vetélkedőt hirdet, ötletes térelválasztó elem osztja ket­té a termet Az egyik polcon pedig akváriumot látunk — a fényben fürdő aranyhalak az akvarista honvédek büsz­keséget Pácser Bálint főhadnagy: — A klubok között a jó értelemben vett rivalizálás tapasztalható. A klubvezető­ség a bevonulókat azonnal felméri, kinek mi a hobbyja, mihez ért, mivel tölti legszí­vesebben szabad idejét ök azután feltalálják magukat itt Nemcsak vetélkedőket tarta­nak, hanem kulturális bemu­tatókat is. Indulhat a hang­szeres szólista, az énekes, a versmondó... Ezeket először alegység: szinten rendezik. Itt azonban máris jelentkezik az egység politikai mukásai szá­mára a feladat. Egyrészt hogy biztosítsák a munka fo- lyarftatosságát, bemutatót tar­tanak tehát egységszinten is. Másrészt arra is kell töre­kedni, hogy a katonák fej­lesszék képességeiket, igényei­ket. A magasabb egység ke­reteiben pedig mi is törő­dünk azzal, hogy a legjobbak találkozzanak. Hamarosan tartunk is egy ilyen bemuta» tót. Nemcsak az előadók ver­senyezhetnek majd, hanem a ] nem mellőzhetjük annak a képzőművészek és a fotósok i műanyag fonalból készített is. I faliképnek a megemlítését, Hogy az ügyes kezűeknék j amely — nyugodtan mond- sem kell tétlenkedniük, arra I hatjuk — már iparművészeti igen jó példa egy másik ala- mércével mérhető, kutatnál a légvédelmi tüzérek Mifeó Lénárt százados, al­egységparancsnok : Delta szakköre. Technikai ér­deklődésű emberek gyűltek itt össze. A kiváló címet megszerzett alegységi klub valóságos reprezentánsa talá­lékonyságuknak. A deltások fényorgonát készítettek ^ klubba ... Forog a nagylemez^ és a hangszínnek, hangerős­ségnek megfelelően különböző színű fények világítják meg a termet. — Mikor legelőször kipró­báltuk, az ügyeletes tiszt fel­küldött • megkérdezni, hogy tűz van-e a klubban... Azonban minden jó ötletnek van lét joga nálunk — mond­ja az egyik honvéd. A polcon egy repülőgép makettje áll, mellette pedig a deltások másik büszkesége, az elektronikus eredményjel­ző. A tüzérek szellemi vetélke­dőjén az eredményeket úgy jelzik, mint a tévében. A klubban azonban egy jnásik szakkör eredményeit is lát­hatjuk — a képzőművészekét. A szakkör vezetője a kis­plasztikának is avatott mes­tere, főtiszt, politikai munkás. A presszósarkot itt magya­rosan alakították ki, népi hímzések borítják a falat, sárközi tányérok sorakoznak. Szemközt pedig a középkor harci eszközeit készítették el — valamelyest szelídebb ki­vitelben —: vért és pajzs, dárda és buzogány látható a falon. A részletes bemutatásnál Lengyel plakátok és bélyegek a megyei könyvtárban — Amikor az eskütétel van, feljöhetnek a szülők a kör­letekbe, és ide a klubba is. Nem minden büszkeség nél­kül mondom: elcsodálkoznak sokan, mert ilyenre nem szá­mítanák ... Itt tartjuk a szü­lői értekezleteket. Eltelik a két év, a régiek mennek, az újak jönnek, de mindegyik­ből itt marad valami. Az újí­tókedvükből, az ötleteikből. A klubvezető — foglalkozá­sa mérnök — Bulyovszki De­zső tizedes. — Már a gimnáziumban is vezettem klubot. Itt persze más feladatok Vannak. Először nálunk is az a cél, hogy fel­mérjük: ki mihez ért. Egyéb­ként a klub arra is alkalmas, hogy az újoncok és a másod, harmad időszakos katonák gyorsabban összekovácsolod ­janak. Hiszen a bejövöknek még minden új, nem egyszer még nagy a félsz is bennük. Itt nagyobb a kötetlenség, ol­dottabb a hangulat. Persze, akad a harmad időszakosok körül is tennivaló, mert né­hány leszerelés előtt álló azt hiszi, övé a világ... A klub szabályai mindenkire érvénye­sek. Csak »mellékesen« jegyzem meg: a klubban tartja össze­jöveteleit az amatőr csillagász és a sci-fi szakkör is. Tröszt Tibor !':j* ( (Folytatjuk.) Presszósarok. (Folytatás az 1. oldalról.) A másik lengyel kiállítás a megyei könyvtár előadótermé­ben látható. Voltaképpen gaz­dag kulturális keresztmetszet­nek is nevezhetjük, mert _ a plakátművészek reprezentáns alkotásai mellett a bélyegeket és néhány könyvészetileg is nagyszerűen sikerült kötetet láthatunk a tárlaton. Az »utca művészete«*, a megszólító erejű, propagan- disztikus célzatú plakátkészí­tés igényes válogatása ez a tárlat. Annak a néhány mű­vésznek a példája, akinek a művei itt teret kaptak, szem­léltetik, hogy mennyi ötlet, céltudatos alkotói végiggon- doltság, kifejező erő sűrűsödik a mai lengyel plakátművészet­ben. Ugyanúgy jellemző ez a po­litikai célzatú és indíttatású képekre, mint a kulturális lé­tesítményekbe invitáló, vagy eseményekre toborzó plaká­tokra. Kétségkívül ez utóbbi rendkívül gazdag és színes vi­lág. Mellékelt képünkön a Bo­risz Godunov című opera elő­adásának figyelemfelhívó rek­lámját látjuk, mondhatni szin­te tömöríti a jó plakát vala­mennyi erényét. Megkapja a tekintetet különösségénél fog­va,- egyben a formák játékos variációival már árulkodik a történet szereplőjéről és hely­színéről, valamint karakteré­ről. Hasonlóképpen jellemez­hetjük a két kiállított cirku­szi plakátot vagy a zenei ese­ményekre, dzsesszműsorra hí­vó képeket is. Az idegenforgalom két be­mutatott neklámplákátja ötle­teivel, igényes grafikájával ugyancsak méltó helyet kapott a sorban. \ Nem túlzás azt mondani, hogy művészetté, technikai bravúrrá nőtte ki magát a bé­lyegkészítés. Azt hiszem, a fi- latelisták igen sok érdekesség­re lelnek a kronologikus sor­rendben sorakozó bélyegekben, blokkokban. De nemcsak a bé- lyegszákértőknek ajánljuk fi­gyelmébe ezeket a nagy mű­gonddal elkészített, mutatós sorokat, megszemlélésük eszté­tikai élményt is nyújt. Különö­sen a Kopernikusz-évíorduló adott sok ihletést, ötletet mind a plakátok, mind a bélyegek készítőinek. A lengyel csilla­gász portréját számos ötletes megoldást alkalmazva kapcsol­ták össze az életműve nagysá­gát hirdető, szeAléletes áb­rákkal. Természetesen kicsinyítve, — Az alsó-; közép- és fel­sőfokú oktatás feladatait messzemenően meghatározta a párt oktatáspolitikai határo­zata, amelyet a XI. kongresz- szus is megerősített — mond­ta tegnap dr. Polinszky Ká­roly oktatási miniszter a saj­tótájékoztatón, amelyet az el­múlt iskolaév tapasztalatairól, és a következő év feladatai­ról tartott. Mi jellemezte az előző is­kolai évet? Űj helyzetet teremtett a Művelődésügyi Minisztérium kettéválása oktatási • és kultu­rális minisztériumra, s a munkát, is ennek a »bontás­nak** megfelelően irányítják a legmagasabb szinten. Sok eredménye van az 1974—75-ös tanévnek. Az ál­talános iskolák alsó tagozatá­ban eredményesen halad, a komplex matematika oktatási kísérlet, amely a következő években tovább folytatódik. Országosan jók a tapasztala­tok az első osztályokban bu­kás nélkül továbbhaladó kis­diákoknál. Ahogy a mi me­gyénkben is bevált a kísérlet, úgy az ország többi részében is. Ezt is kiterjesztik a kö­vetkező években. Ugyancsak az általános iskola alsó tago­zatosainak munkáját segíti az úgynevezett korrekciós osztályok beindítása, ezekbe köztudottan azok a gyerekek kerülnek, akik valamilyen okból nem érik el a koruk­nak megfelelő iskolaérettségi szintet. Az elmúlt tanévben visszaállították gyekkel való Új tankönyvek, tantervek Sajtótájékoztató az Oktatási Minisztériumban gadták örömmel az érettségi­vel kapcsolatos előző intéz­kedését. Az, hogy csupán »Megfelelt**, »Nem felelt meg« és »Kiválóan megfelelt« — nem volt az felelő módja. Bár az érettségivel kapcso­latos rendelkezéseknek ez a része nem vált be, sok más igen. Mint például az, hogy bővült a választható tantár­gyak köre, hogy egyre több helyen együtt oldják meg az írásbeli érettségit és a felvé­teli vizsgát. A következő nevelési aránt. szempontból egy­lamint az Eötvös Loránd Tu­dományegyetem is részt vesz képzésükben. Javult a gyér­mek- és ifjúságvédelmi mun- i Új tankönyvek, valamint ka is ,— a következő évek- i 'tanári és diákkézikönyvek értékelés meg- | ben a felmérések tapasztala- j írására hirdet pályázatot a tai és az igények szerir.t na- | minisztérium. A tankönyvek gyobb, területi gyermekvédő j többsége — különösen az ál- körzeteket hoznak létre. j talános iskolákban — nem íe­. ..... . , I lel meg a követelményeknek. A minisztérium tavaly | A következő tanévben komplex vizsgalatot tartott megkezdik a pályázók néhány megyeben. A vizsga­lat tárgya a tanácsok és az iskolák kapcsolata volt. Ugyanakkor erről a témáról két megyei tanácselnök — években ezeknek a lehetősé- nógrádi és a somogyi — szá- geknek a körét tovább bovi- j molt be. tik. Az idén érettségiztek elő- I szőr óvónők a középiskolák- ] Milyen feladatok várják a ban. A tizennyolc éves fia- pedagógusokat a következő tál pedagógusok . munkájára i tanévben? — ezt a gondolat­óriási szükség van, nem je- ! sort vázolta tájékoztatója mi lenti azt, hogy ők csak az érettségiig juthatnak el — az egyetemek is nyitva állnak előttük." Tavaly kezdték meg tanul­sodik részében dr. Folinszky Károly. Jövőre lesz 30 éves a szo­cialista oktatás és az úttörő­mozgalom. A két évforduló mányaikat az egyetemen j méltó megünneplése a tanév azok a fiatal szakmunkások, feladatai közé tartozik. Az akik érettségi nélkül, a mű- alsófokú oktatásban tovább szaki egyetem felkészítésével j folytatják azokat a kísérle- kezdhettélc meg tanulmányai- ! amelyek az előző évek kát felsőoktatási intézmények- I fő Jellemzői voltak, a neve­mar és a felkért tankönyvírók azoknak a munkáknak az elkészítését, amelyek megfelelnek az év­tized végére bevezetésre ke­rülő új tantervek követelmé- nyeinek. A munkásosztály képzéséhez járul hozzá a szakmunkásképző intézetek oktatási rendszerének fejlesz­tése. Jövőre már új óra- és tanierveket vezetnek be. Ta­valy fölmérték az oktatási eszközökkel való ellátottságot, az új tanévben pótolják a hiányosságokat. Űj dolog a tanítóképzés főiskolai rangra emelése. Az ősszel kezdődő tanévben a tanítóképzők többsége — köz­tük a kaposvári is — főisko- j laként működik. A miniszté­rium nagy gondot fordít arra, ben. A vizsgaeredmények jók. j lésben pedig központi helyet hogy a felsőoktatási inlézmé­riumot, hogy fiatal szakmun- _ kások — köztük most már ismét j azok is, akik levelező úton az érdemje- j érettségiztek — minél na- értékelést az J gyobb számban jussanak egye” érettségin. Ahogy a miniszter J temre. A következő tanévben elmondotta, sem a pedagógu- ■ a közgazdasági egyetem, a sok, sem a szülők nem ío- J gödöllői agrártudományi, va-, Arra sarkallják a miniszté- foglal cl a szocialista nevelés hatékonyságának erősítése. Fokozni kell a hazafias, in­ternacionalista nevelés erejét az általános iskolában. Nem megfelelő még az átmenet a különböző iskolatípusok kö­zött. A gyerekeknek sok ne­hézséget okoz ez — oktatási, nyék oktatási anyagát az élet­hez igazítsa. Ennek jegyében kerül sor a környezetvédel­mi szakemberek, a főiskolá­kon pedig — tanárszakkal, pá­rosítva — népművelők, könyvtárosok képzésére. Simon Márta de találkozhatunk a bélyege­ken Lengyelország tájaival, népművészetével és műalkotá­saival is. A könyvészeti anyag — ha szűk is a keresztmetszet — mindenképpen a könyvkészí­tés ízléséről, korszerűségéről árulkodik. Útikönyvek, albu­mok, antológiák, tudományos, technikai jellegű művek sora­koznak a tárlókban. Sokan megállnak Kaposvá­ron az illatszerbolt kirakata előtt. A stilizált lengyel címer vevőket, érdeklődőket csalogat. Lengyel iparművészeti termé­keket árulnak az üzletben —■ egyben mindez kiállítás is. Kü- .önösen a népi motívumokat ügyesen felhasználó bőrdísz­műáruk vonzóak, de díszére válnak a modern lakásnak a faragványok is. Ékszerdobo­zok, ládikák, hamutálak szem­léltetik a lengyel népi fara­gók stílusjegyeit, a népi ipar­művészet értékeit. T. T. Lajta Kálmán: Budai tüzek Lajta Kálmán két mai té­májú könyve után most tör­ténelmi regénnyel jelentke­zett. Legalább a lámpa égjen című kötetében (1972) a küz­dő ember problémája foglal­koztatta. A Budai tüzeíc-ben a sorssal többször szembenéző embert Tóth Mártonnak hív­ják, aki abban az időben lett Buda polgára, midőn »letört az Árpád-ház utolsó arany­ága«. Budai polgárrá lenni a XIII—XIV. század fordulóján nagy kitüntetés volt. Egy fennmaradt városházfelirat szerint: örvendezzen itt épségben az idejövő polgár és vendégnép és bocsána­tot a hibázok találjanak és jutal­mat az igazak. Az író ebből indult ki, s könyvének cselekményét a főhős lelki fejlődésére építet­te. Analizáló regényt írt: Tóth Márton emlékképeiből ismerjük meg a budaiak har­cát, a királyválasztás körül­ményeit, s persze egy szere­lem történetét is. Ennek a re­génytípusnak — ha a cselek­ményt a főszereplőn át követ­hetjük — van egy nagy hiba- lehetősége: a szubjektivitás, a lelki motívumok elnyomhat­ják a történet lényegét. Laj­tának nem sikerült ezt telje­sen elkerülnie. A regény né- hány^ helyen — éppen a ma­gyarázó lelki tényezők leírása miatt — hosszadalmas kér­déssorba torkollik, máshol pe­dig nincs erő, elhihető való­ságfedezet. Az ellentmondásokból kö­vetkezik, hogy a szereplők alapigazságokat mondanak, pl. »csak az erős ember él­het«. Ez igaz, de csak abban a helyzetben, amelyben Tóth | Márton élt. A történelmi helyzet leírásának pontatlan­ságai éreztetik hatásukat azokon az alapokon, ahol a főszereplő három ember meg­ölése után alig érez megren­dülést, de erkölcsi aggályai vannak, amikor felesége ho­zománypénzét kell átvennie. Ez utóbbira keres önmagá­nak mentséget, az előbbire nem. Kétségtelenül van létjogo­sultsága annak az írói meg­állapításnak, hogy a kor em­bere elfogadta a végzetszerű­séget, volt egyfajta passzivi­tás a történelmi események­kel szemben. A városi polgár nem érezhette önmagát tör­ténelemalkotónak, hiszen sor­sa' végső soron a királytól függött. De a regény azt is szépen bizonyítja, hogy — ál­dozatokkal ugyan — a polgá­rok tudtak tenni a végzettel szemben. Azt a regény lap­jain nagyon jól ábrázolta Lajta, hogy ez a tett nem volt szükségképpen előremu­tató. Sőt, a budaiak éppen nem ismerték fel idejében, hogj* hova kell állniuk, mert egyéni érdekeik eltakarták az országos kívánalmakat. A regényben a szerelmi szál jelenti az előbbre vivő erőt. Lajta érzékletesen írta le a ti­lalmak alól előtörő férfivá­gyat, a beteljesülésre vágyó szerelmet Ügy mérhetjük iga­zán az írói vállalkozás ered­ményét, ha tudjuk, hogy a középkori ember lelkére ne­hezedő vallási tilalmak mi­csoda bűnt láttak ebben. Tóth Márton érzelmeit másrészről édesanyjához fűződő kapcso­latával mutatja meg az író. Arról van szó ugyanis, hogy a főhős üldözött nemesként lett budai polgár, így vehette el az egyik kézművesmester lányát, anyja pedig szolgáló­ként élt egy távoli birtokon. Sorsán csak úgy segíthet, hogy megvásárolja azt, kör­nyezete előtt pedjg titkolja ki­létét. örvendeznünk kell, hogy a Somogyból elszármazott író (Hácson született 1927-ben) I történelmünk egyik fontos j korszakának ábrázolására | vállalkozott. Legfőxéppen azért, mert könyve bizonyítja, hogy a magyar históriában is (nemcsak a külföldiekben) vannak feldolgozható esemé­nyek. Laczkő András Somogyi Néplap

Next

/
Oldalképek
Tartalom