Somogyi Néplap, 1972. december (28. évfolyam, 283-307. szám)

1972-12-10 / 291. szám

SZERVEZETÜNK MOTORJA r Divatos télikabátok fiataloknak Ártalmatlan szírzorej a gyermekkorban pen a szív verésének hallga­Iskolűs korú gyermekek vizsgálatánál az orvos olykor a sáv felett un. »systoles zö- nejt« talál. Ez nyugtalanítja a szülőket, aikaik általában úgy tartják, hogyha valakinél szív- aörej van, az komoly szívbe- tegseget jelent. Ilyenkor a családban nagy a liadakun. Felvetődik a kérdés: Nem felesleges ez a riadalom? Egy és ugyanaz a systoles zörej és a szívelégtelenség? A szív mű- j kodásénál két fázist különbőz- i tétünk meg: systole (összehú­zódás) és diastole (elernyedés), j A szív hallgatózásánál az or- 1706 jól meg tudja különboz- tetol a két fázist Amíg a dias- j toles zörejek mindig szervi | szívbajt jelentenek, addig tózásá szépséghibája, mondhat­juk úgy, hogy kozmetikai hi­bája. Hogy mely esetekben jelent betegséget, az orvos az j esetek legnagyobb részében meg tudja állapítaná. Igaz, hogy a kérdés néha csak hall­gatózással nem tisztázható, olyankor szükségesek kiegészí- I tő vizsgálatok. A kérdés: egyes egészséges gyermekeiknél máért van, és másoknál miiért nincs? Az orvostudomány er­re pontos választ még nem tud adni. Az előfordulása, és az, hogy a szívbetegségek egyik tüne­te, okot ad nyugtalanságra mind a gyermeknek, mind a szülőknek. Há a vizsgálatok­nál az orvos megállapította, i zalmatLanság eredménye, hogy j a szülők a gyermekben egy j szív-rokkantott látnak, és a j betegséget katasztrofálisnak; vélik. A gyermeket eltiltják mozgástól, játszástól, és olyan | életformának vetik alá, amely számára hátrányos. Belebeszé- láfc, hogy beteg, és vigyáznia kell. Ezek következtében a gyermek pszihés állapota meg­változik, elhiszi magáról, hogy j beteg, fáradékony, szívdobo­gása, szivszúrása van, és most már a gyermek valóiban be­teg: neurózisban szenved. Mit lehet és mát kell ilyenkor tenni? Az orvos olyan i esetekben, ha kétes a diagnó- i zás, minden kiegészítő vizsgá­latot igénybe vesz a helyes ! diagnózis felállítása érdekében. I A szülők segíthetnek abban, hogy helyesen tájékoztatják az orvost azokról a betegségek­ről, amelyeken a gyermek át­esett. Rendkívüli esetekben a kezelőorvos tanácskozást kér a szívbetegségekkel foglalkozó kardiológus orvostól Egyes esetekben szükséges a kórházi kivizsgálás. Ilyenkor a szülő­nek, akármilyen nehéz is, fe­egész más a helyzet a systoles zörejeknél. Valóiban, egyes systoles zörejek szívbetegséget jelentenek, de nagyon sok esetben ez a zörej ártalmat­lan, vagyis észlelhető egészsé­ges gyermekeknél is. Tehát a. systoles zörej nem jelent fel­tétiemül szervi szívbajt. Az ár­tatlan szívzórej tulajdonkép­i hogy a zörej csak funkcioná- , lás, tehát ártalmatlan, nincs j ok az aggodalomra. Ennék da­cára a szülőket mégis nyugta- J tanítja, ezért orvostól orvos- I hoz mennék, aminek oka le- I hét az orvos iránti bizalmat- ! lanság, vagy a gyanú, hogy az | orvos bizonyos szempontból ; eltitkolja az igazságot A hi­I 1. Barna, fehér haK-zátká«. tweedibcl barna bőröves kabát, csont csattal, varösröka sál­gallérral. 2. A kabát eleje-háta barna panoüx vagy műszőrme, a kabát ujja, gomboló pántja, nad­rágja barna posztó. 3. Fehér-fekete tweedből kapucnis babát, a kabát alján és a kapucnin fekete szőrme díszítés. 4. Trencákó jellegű, halszál kás anyagból kabát és nadrág, meleg béléssel 5. Csíkos anyagból kétsorosán gombolt, öves, szürke fehér csíkos, felgomboíhatö sál­iéról kabát. 6. Fekete posztóból fekete szőrme és zsrrtórdiszitésű alkalmi kabát. Gyermekeknek gyelmezettnek kell lennie, mert a túlzott aggodalom rossz ha­Az Iskolatelevízió műsora Botrány az erdőben december 12-tol 17 4g Péntek s 8-öä: Orosz nye3v­(Ált. isit. 5. oszt.) SJ2&: Angol nyelv. (Középisk- I—H. oszt.) 9.55: Fizika. (Alt. ig;k. 7. oszt.) 11.00: »-Többet ésszel, mint erővel.-« — Ötletek, feladatok az úttörők szaktárgyi vetél­kedőjéhez. L forduló. Csa­patversenyek. Magyar nyelv és irodalomból és történe­lem bőL 11.06: Fizika. (Alt. isk. 8. oszt.) 11-55: Német nyelv. (Középisk. I—IL oszt.) 13.10: Orosz nyelv. 14.55: Fizika. (Alt. isk. 7. OSZTfc.) 15.45: »Többet ésszel, mint erővel.« (Ismétlés.) 1Ä.50: Fizika. (Alt. isk. 8. oszt.) Szombat: 9.00: Kémia. (Középisk. L oszt.) Vasárnap: 9.00: Francia nyelvtanfolyam haladóknak. o OTTHON ÉS CSALÁD A ZENÉRŐL I. :::: :::: ' 2 3 4 ■■■■ ■■■■ 5 6 7 8 9 88 10 11 ■■■* un un ,12 13 14 isst ■■■■ .... 15 16 üi! 17 an« bíhp ■■■■ 18 :::: :::: 19 • ■fi *■■■ • ■■■ 20 21 ■ ■■■ ■■■■ ■■■■ ■ ■M 22 •■■■ •ni :::: 23 24 «■■■ ■■■■ ■■£■ ■■SB 25 26 üii 27 ■ ■■■ ■ ■■■ ■ ■■■ ■ ■■■ 28 29 ■■■■ na 30 31 32 • 83 ::a ■■■■ ■■■■ 34 Nagyon, mérges vott egy reggel az elefánt, mert nem talált magának elég enniva­lót. Korgott a gyomra az éh­ségtől, és hatalmas ormányát tde-oda lábalta a bosszúság­tól. Már éppen a közelében levő vastag fatörzseket kezd­te tördelni nagy mérgében, amikor arrafelé lépdelt egy zsiráf. — Hát téged meg mi lett? MI a baj, pajtás? — kíván­csiskodott. — Mit vétettek ezek a szegény fák, hogy sor­ra eltöröd a derekukat? — Tágulj innen, ha mon­dom! — bömbölt rá az ele­fánt, és vaskos lábáéval amúgy istenigazában rátapo­sott a zsiráf patájára­Ettől aztán a zsiráf is mé­regbe gurult. Szélvészként vágtatott tovább; nem nézte, mit gázol Le, minek megy ne­ki... Ahogy száguldott, szembetalálta magát egy csí­kos hátú zebrával. Régi ba­rátok voltak, ezért a zebra meglepődött a zsiráf ideges­ségén. — MI történt, komám? — érdeklődött, de választ hiá­ba várt: a zsiráf jó nagyot beleharapott barátja hátába, s aztán tovább robogott. Egyéb sem kellett a zebrá­nak. Nyalogatta hátán a ha­rapás helyét, és toporzékolt haragjában. Alig várta, hogy valakin ő is kitölthesse a bosszúját. Az alkalom erre perceken belül megjött, egy szarvas ké­pében. Éppen arrafelé kere­sett legelniválót, sőt még meg is kérdezte a zebrát: — Nem láttál errefelé va­lami jó kis füves helyet? Sze­retnék reggelizni, és... Mielőtt még tovább folytat­hatta volna, hatalmas rúgást kapott a combjára a zebrától. Egy percre elképedt a megle­petéstől, aztán meg elöntötte a harag. — Ejnye, azt a keserves mindenségit a világnak! Hát ez meg mi volt? Nem törte rajta a fejét, ha­nem bőszen eltrappolt onnan. Majd megmutatja ő, hogy nem lehet csak úgy ók nélkül belerúgni!... Ügy mutatta meg, hogy amikor szembetalálkozott a oadkecskével, elállta az út­ját. — Miért ilyen hosszú a sza­kállad? — kötött bele. A vadkecske csodálkozva bámult rá. Nem értette, mi baja a szarvasnak az ő sza- kállával. De nem is volt ide­je, hogy ezen elmélkedjék, mert a szarvas dühodten úgy megcibálta, a szakállát, mint a vihar a fák lombjait. A kecske meg összeakasz­kodott egy őzfiúvál. S még az őz sem állta meg, hogy bosz- szút ne álljon valakin: meg­kergette a rókát, a róka pe­dig a nyulat, míg a nyúl a sünt próbálta kipiszkálni hosszú tüskéi alól. De a sünt nem lehetett ki­hozni a sodrából. — Mi történt itt, hogy egy­mást üzitek-bántjátok, meri­tek? A nyúl nem tudott vála­szolni, de igen-igen elszé- gyellte magát. Elhatározták, hogy kiderítik a nagy vesze­kedések okát, s végére járnak a mindent felforgató botrány­nak. Estére aztán, amikor min­den állat összejött egy tisz­táson, kiderültek a dolgok. Hogy tulajdonképpen egy üres gyomrú elefánt indította el a marakodást. — Megfogadom, többet nem csinálok ilyet — jelentette ki ünnepélyesen. — De ti is ígér­jétek meg, hogy ezután nem köttetitek a rossz példát! Egyszeriben szent lett a bé­ke. Azóta nem bántja az ele­fánt a zsiráfot, a zsiráf a zebrát... És a többiek sem egymást. táasa.) van a gyermek lélbiál- lapofára. Sokszor kérdezik az orvostól: fennáli-e a veszélye annak, hogy a funkcionális zö­rejből szívbaj lesz? Erre hatá­rozott és egyértelmű a válasz: Nem! Mások azt kérdezik, megszűnik-e a zörej a gyer­mek növekedésével? A vá­lasz: Igen, rendszerint a pu- bertáskordg, illetve 20 éves karig. Vannak olyan esetek, hogy ez az idő kitolódik. Egy másik kérdés: gyógyítható-e a systoles szívzörej? Mivel nem betegség, ezért nincs szükség gyógyítására, mert ezek egész­séges emberek, és ügy kell él­niük és dolgozni, mint egész­séges embernek. Hozzávalók: fél kilogramm középnagyságú krumpli és 20 deka darált hús, 1 deci rizs, némi só, bors, késhegynyi tö­rött paprika, minden krump­lihoz egy kisebb gerezd fok­hagyma és egy tojás, negyed liter tejföl. Készítése: A krumplit meg­hámozzuk és a két végét le­vágjuk, fúróval a közepét ki­fúrjuk, félretesszük egy má­sik edénybe, gyengén megsóz­zuk, állni hagyjuk, míg a be­levaló tölteléket készítjük, a húst a fokhagymával megda­ráljuk, a darált húst és fok­hagymát egy tálba tesszük, Kfidtfs 9.90: Olvasás. (Alt. isk. 2. osztó 1L05: Történelem. (Alt. isk. 6. oszt.) 12.55: Filmesztétika. (Középisk. H. oszt.) A művészi dokumentumától. 14.00: Olvasás. 15.50: Történelem. Szerda: 9.00: Kémia. (Középisk. I. aazt) Csütörtök: 9.00: Olvasás. (Alt. isk. 3. oszt.) 11.00: »Többet ésszel, mint erő­vel.« ötletek, feladatok az úttörők szaktárgyi vetélke­dőjéhez. 11.05: Kémia. (Alt. isk. 8. oszt) U.55: Filmesztétika. (Középisk. IL oszt.) A művészi dokumentumától. 14.00: Olvasás. 15.45: »Többet ésszel, mint erővel.» (Ismétlés.) 15.50: Kémia. | utána hozzáadjuk a rizst, a tojást, a borsot, a sót és a paprikát Ezt a masszát jól össze keli dolgozni, és azután, ha szépen összeáll, a kifúrt krumplikba töltjük. Bő, forró olajba vagy zsírba rakjuk, hogy a krumplik egyenletesen, minden oldalról pirosra sülje­nek A kész krumplikat ki­szedjük és egy tálba téve azonnal tejföllel leöntjük és lebontjuk, hűlni hagyjuk egy kicsit Vegyes salátával vagy kompóttal tálalva finom. A spirállal fcivájt krumplit, hogy ne dobódjon el, prézlibe márt­va rózsaszínűre sütjük. vízszintes: L Versenymüvekbeo 3 legfőbb virtuóz szólam. 5. Bátor volt 8. Igavonókra, 10. Érint 11. Ritka férfinév. 12. Gyakori női név, becézve. 14. Év, oroszúL 15. Kiabáló, népiesen. 16. Aratta, régiesen, ékezet- felesleggel. 17. Nénike egyik fele! IS. Kinyit. (Ft száját.) j 19. A hegedű tartozéka. | 21. O. R. 22. Baté magánhangzói. ■ 23. Elbűvöl, í 25. Ida betűt | 28. Ipari növény betűi keverve. 30. Magyar zeneszerző, egyik operája a Téli rege. 33. Mesterséggel foglalkozó. 34. Azonos magánhangzók. FÜGGŐLEGES: 1. Rokonára. 2. Nevelő intézményt. 3. Lan kás egyik fele. 4. Cselekvés* kiváltó, 5. Nagynevű olasz zenetörténész. (1706—1784) t Töredéke. t Ez is kamaramuzsika. 8. Zenei utasítás, magyar jelentése: kötöttem. 9. Tetejére. 13. Sima. 15. Élvezed cikk. 20. Vajon ezek? 22. Juttatok. 24. Az első helyre. 26. Járom. 27. Arra a helyre. 29. Kötőszó. 31. Lám mássalhangzót 32. Ti és én. K. J. Beküldendő a vízszintes 1., 30-, és a függőleges 5.. 7., 8. számú so­rok helyes megfejtése. Beküldési határidő 1972. decem­ber 15-én, pénteken délig. A szük­séges sorokat levelezőlapon küld­jétek bé. s írjátok rá: »Gyermek­keres ztrej tvény«. Múlt heti rejtvényünk helyes megfejtése: Mama; Bolyai: Pas­teur: Noémi, Heine. Dávid Antal Kolozsvári futár cí­mű könyvét ny .lék a következő pajtások: Térjék Mária, Barabás ; Tamás, Kaposvár : Mátrai Árpád, Kutas: Kirsch Csilla, Mernye. l A könyveket postán küldtük -A Szent« Varga Mária I A Kefe és Műanyagipari Vállalat azonnal felvesz fűtőt kazánfűtői vizsgával, több műszakos beosztásba. Fizetés megegyezés szerint. Jelentkezni, lehet a vállalat munka­ügyi osztályán szombat kivételével minden nap, reggiel 8 órától délután 16 óráig. 1S3097 Értesítjük kedves vevőinket, hogy december 27-től leltározunk Kérjük, megrendeléseiket sürgősen küdjék be, vagy mintatermünkbe adják le, hogy még karácsony eiőtt kiszállíthassuk a szükséges árut» AMFORA—ÜVEET kaposvári lerakata fsaaor? Hr. Kopátsy Erzsébet Töltött krumpli sülve

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom