Somogyi Néplap, 1972. július (28. évfolyam, 154-178. szám)

1972-07-26 / 174. szám

(DdtLkanLo A vállkendőt, amely hűvös napokra ruha­tárunk jó ki­egészítője, ke­vés munkával elkészíthetjük. Anyagigénye (54 cm széles és 200 cm hosz- szú sálnál) kb. 350 gramm 3-as horgoló­tűnek megfe­lelő vastagságú fonal. ALAP­MINTA: Hat­tal osztható -j- 7 láncszemmel kezdjük. Az 1. sor: Egy szoros szem a tűtől számított 7. láncszembe. * 3 láncszem, a 3. láncszembe egy szoros szem • ismétlés. A 2. sor: 4 láncszemmel fordulunk, a középső lánc­szembe egy csomós pálca (ráhajtjuk a tűre, beleszú­runk a lánc­szembe, kb 5 mm-es hurkot húzunk; ezt addig Ismételjük, míg 9 hUTkunk lesz. Akkor ráhajtjuk a tűre, áthúzzuk a hurkokon, és egy láncszemmel befejezzük) * 3 láncszem, 1 szoros szem a következő ív­be, 3 láncszem a középső lánc­szembe, egy csomós pálca * ismételjük, végül egy lánc­szem és egy egyráhajtásos pálca a fordulóra. A 3. sor; 5 láncszemmel for­dulunk * egy szoros szem a következő ívbe, 3 láncszem * ismétlés. Egy szoros szemmel fejezzük be, a 3. láncszembe öltve. A A. sor: 4 láncszemmel for­dulunk, 1 szoros szem az első láncszembe * 3 láncszem, egy csomóspálca a következő ív középső láncszemébe, 3 lánc­szem, egy szoros szem a kö­vetkező ívbe * ismételünk, végül 2 láncszem és egy egy­ráhajtásos pálca a forduló 2 láncszembe. Az 5. sor mint a 3.; a 6. sor mint a 2. A 4—6. sorokat is­mételjük. KIVITELEZÉS: 181 szem­mel kezdünk: az alapmintá­val dolgozunk, a kívánt hosz- szúságig. A fonalat elvágjuk. A vállkendő két keskeny ol­dalát behorgoljuk. Az 1. sor; 3 szoros szem, minden ívbe, szoros szemre és csomóspálcára nem öltünk. A 2. sor: 4 láncszemmel for­dulunk, egy kétráhajtásos pál­ca minden szoros szemre. A 3. sor: * 3 láncszem 1 szoros szem a 3. kétráhajtásos pálcára * ismétlés. A fonalat végül elvágjuk, eldolgozzuk. A két keskeny oldalt berojtozzuk, mintegy 25—30 cm-es rojttal. Ne hagyjuk magira a gyereket. Vakáció és pótvizsga Hogyan csökkenthetők a strandolás veszélyei? A vigyázatlanság, a felelőt­len virtuskodás már az idei nyáron is sok áldozatot sze­dett a vízi sportok kedvelői közül. Hogyan csökkenthetők a fürdés. strandolás veszélyei? t — kérdeztük a közegészség- : ügyi szakembereket. Fürdés után ajánlatos a ned­ves fürdőruhától is minél előbb megszabadulni. Sokszor az egész család éle­tét megkeseríti, ha pótvizsgá­ra kényszerül a gyerek. Állan­dó vádaskodások, szemrehá­nyások érik, holott ezzel már nemcsak hogy nem változta­tunk a helyzeten, hanem még ártunk is. Viszont ne enged­jünk a kényelmes csábításnak sem, és ne keressük holmi sors­szerűségben a kudarc okát! (»•Kis szerencsével másképp is alakulhatott volna ...« — »a tanár is hibás, hiszen ...« stb.i Neveljük inkább arra gyer­mekünket, hogy vállalja min­dig a tetteit, és bátorítsuk, hogy balsikereiből is mindig előre tudjon nézni! Mikor tanuljon? A pótvizsgázóknak is kell a nyári pihenő. A két-három he­tes teljes kikapcsolódás után azonban a sikeres vizsga ér­dekében kell összehangolni minden tényezőt. Mindenek­előtt határozzuk meg a tanu­lás idejét! A hangsúly a dél­előtti tanuláson legyen, utána pihenjen, strandoljon, foglal­kozzék mással is a gyerek. Az ismétlés, a számonkérés, a fel­mondás pedig az esti időszak­ban történjék. Az anyagot úgy kell beosz­tani, hogy ismétlésre is ma­radjon bőven idő, mert ezzel rögződik határozott ismeretté a megtanult anyag. Vigyáz­zunk arra, hogy a tanulás aré\ nyosan oszoljék meg az idő­ben: többet ér, ha naponta egy-lcét órát tanul a gyermek, mintha — mondjuk — két na­pon át 6—6 órát foglalkozik az anyaggal, s utána hosszú szünetet tart. A tananyag elsajátítása ko­moly figyelmet, erős koncent­rációt követel. A strandon ta­nulás vagy ehhez hasonló kí­sérlet hamis illúzió. Figye­lembe véve a gyermek egyéni és életkori sajátosságait, az ilyen próbálkozásokat határo­zottan vissza kell utasítani. A gyermek önértékelése, önisme­rete még nem kiforrott, köny- nyen elképzelhető, hogy »ja-1 vaslata« mögött őszinte a szándék, nem szabad tehát zési mód; megmozgatja az ösz- szes izmokat és frissítő hatású is — hangzott a válasz. — Úszni azonban — a strar kivételével — csak a kiji rejthet. Mindenkire egyaránt vonatkozó szabály: első alka­lommal kevesebbet ússzunk, fürödjünk, később viszont már huzamosabb ideig is tartózkod­hatunk a vízben. Fölhevült testtel vízbe ugrani életveszé­lyes. A meggondolatlanság már sok ember halálát idézte o1ő, mivel a szerve»“! a hirfe- '«n bekövetkező hőm^rsékl^t- kölön’-'sZeet nem k^nes ki­egyenlíteni, és ez szívgörcsöt okozhat. ♦ Sz üts Dénes ♦ Ili ül |j| iiiij hűi III 5* jf ! |> ! i . Öngyilkosság O ö s zíná utcában? 23. A piros Mercedes meredek oldalú völgyben rohant. A Í magas fák eltakarták a kőbá- jnyát, ahonnan hirtelen robba- jnás szakította meg az egy- } hangú csendet. I Szászné a lövésszerű zajra I összerezzent. Egyedül nem volt . _ , . . i képes a világgal, sőt saját éle­A Baiatonon vagy a.tenger- | tével szemben érzett fásultsá- parton üdülők gondol iának |gát szétzúzni.Alfred Flessbur- aT?’ ,í,°f 3 "fey nx?.- ;ger mint férfi nem gyakorolt ruli, illetve a tenger melléki t (Saviadat — a nanv hullámve­rés. fokozott ultraibolva-sugár- zás, a szélsőséges légmozgás — erős ineerhatású. Ez az envhe i H eörcn ^ rn0cf^,c’^iOf,c^4í:>­ben szenvedőket is kellő óva­tosságra kell intse. Aján­latos óvakodni a rejtett ftrvé- . nyéktől, az éles szikláktól és a hideg áramlatoktól. rá különösebb hatást; nem volt ellenszenves, de rokon­szenves sem. Éva előtt nem rajzolódtak ki még az elérhe­tő eredmények. Szerette Dá­nielt, de sokszor már unal­masnak találta, hogy a siker időpontját kitolja, mentséget keres az életükre, arra, hogy nincs rendes lakásuk, búto­ruk, szerényen és beosztóan , , , . élnek. Ez a német megcsillan­Az eeészségugvi szakembe- t tott elötte vaiamit> de Évá­rek felhívják a figyelmet arra t nak esze ágába se jutott voí­is, hogy tele gyomorral füröd- | na tartós kapcsolatot kezdeni ni ugyancsak veszélyes. Ilyen- fvele. — Petit liaison — szab­kor hailamosak leginkább az J ta meg az engedékenység ha- kor hajlamosak leginkább az . tárát Ha ugyan nem fedezi fel izmok a görcsbe merevedésre. | előbb Dániel az ő boidogtalan­ságának okát, és nem rabolja őt vissza. Közben megérkeztek a he­gyi vendéglőhöz, -ahol barom­Somogyi Néplap négy szobát is kiadtak a rá­szoruló vendégeknek. Szászné és Flessburger tölgyfákból ha­sított asztalok mellé, tömzsi faszékekre telepedett. A foga­dós rákiját, és meleg szendvi­cset hozott nekik. Vacsorára halat ajánlott. — Kora dél­után hozták fel — hajlongott —, friss. Ha a kedves vendé­gek kívánják, két szép dara­bot megsüt roston. — Maga miatt megszegem a fogadalmamat, és visszaszorí­tom utálatomat — mondta édeskésen Flessburger, és le­hajtott egy nyelésnyi italt. — Proszit... Látom, maga jól bírja. Férfiasán iszik. Flessburger közben arra gondolt, micsoda pikantéria, hogy Balátai Jenő lányával hozta össze a sorsa. Elszánt erőfeszítéssel kényszerítette magát, hogy megfeledkezzék erről. Megvacsoráztak. Elsétáltak a kilátóig, ahonnan jól lehe­tett látni a tengert és a hajó­kat, amelyek kicsi, fehér vo­nalaknak látszottak a távol­ban. Beszélgettek, és témáik minduntalan az eredeti gon­dolataikhoz tértek vissza. Flessburger megkísérelte le­venni lábáról az asszonyt, az asszony .megkísérelte a lehető minden hasonló esetben vaszkodással« vádolni. »ra­Hogyan ? A rossz előmenetel oka többnyire sok összetevőből áll. Könnyen fényt deríthet azonban rá egy nyílt, őszinte tanár—szülő—diák beszélge­tés. Ha például a szükséges alapkészségek hiányozlak (nem tud jól olvasni a gye­rek, az orosz nyelvnél nem gyakorolta eleget a beszédet stb.) akkor elsősorban több készségfejlesztő gyakorlásra lesz szükség. Ha viszont (pél­dául a kémiánál, matematiká­nál) még a legelején nem ér­tette meg az alapvető törvény­szerűségeket, új alapozásra van szükség. Ez esetben nél­külözhetetlen a korrepetitor, a szaktanár vagy jó tanuló osztálytárs, felsőbb iskolás se­gítsége. Vannak, akiket meg kell ta­nítanunk — tanulni. Egy-egy évközbeni lecke elsajátításá­nál még eredményezhet némi látszólagos sikert a »magolás«, de az egész évi anyag megta­nulásánál vitathatatlan ku­darchoz vezetne. Ügy olvassa a szöveget gyermekünk, hogy közben az arra vonatkozó ösz- szes lényeges ismeretét eleve­nítse föl, s hozza kapcsolatba a már megtanultakat az új anyaggal! A felsőbb osztályok­ban nagy könnyítés, ha a lé­nyegesebb összefüggésekről vázlatot készít a diák, s ezt próbálja előbb emlekezetbe vésnC Legyen segítség! A számonkérésnél, felmon­dásnál a kevésbé képzett szü­lő is segíthet. Mindenek előtt kövesse a pedagógus — eset­leg korrepetitor — tanácsait, de magatartását mindig a se­gíteni akarás jellemezze. Igen tanújsos igénybevenni azokat a tanfolyamokat is, melyeket az általános iskolák stb. indí­tanak a pótvizsgázók számára augusztusban. A legfontosabb pedig, hogy ne hagyjuk magá­ra a gyereket! A magára ha­gyott diák legföljebb magol és rögzíteni próbálja a rögzíthe- tetlent, a meg nem értett is­meretanyagot. legkedvezőbb feltételeket ki­csikarni, ha már beleegyezé­sét adja. A fogadó felé haladtukban Flessburger elvesztette a tü­relmét, megragadta az asszony karját, és . magához húzta. — Őrülten kívánom-... ké­rem, akarom ... Szászné nem lökte el, in­kább gyengéden eltolta, és ta- gadólag rázta a fejét. — Nem. Ne nyúljon hozzám — kérte, mert nem mondhatta meg neki, hogy viszolyog tőle, és megmerevedő teste szenve­délyesen tiltakozik. — Most nem. Mindent elrontana. Hogy miért? ... Nem is tudom, mi­ért ... de most nem. Még nem. Ez menekülés volt, de ugyan­akkor ígéret is. — Menjünk — mondta a férfinak —, még a férjem és a nagyanyám félreértik távol- maradásunkat. — Hangja ha­tározott és kemény volt. Flessburger szótlanul fize­tett, és távoztak. A kocsiját azonban nem a szálló felé, ha­nem a kikötőhöz kormányoz­ta. — Csak egy rövid kerülő — magyarázta. Az öbölben megállt, leállította a motort, és kinyújtott karral az egyik, a móló mellett horgonyzó ha­talmas testű motorcsónakra mutatott. — Kár lenne magának ha­zamenni Magyarországra. A tisztelt bárónőt és önt átvin­ném Olaszországba, aztán én majd ide visszajövök. Kocsival nem mehetünk, mert a jugo- szlávok feltartóztatnának ben­nünket, de így felelek a siker­ért... Nyugaton olyan életet élhetne, amilyet akar. Nem követelem, hogy hozzám jöj­jön feleségül. Teljes szabadsá­ga lenne, és én anyagilag tá­Ä pótvizsga előtti napon pi henjen a diák. Csak a klpi hent, nyugodt idegrendszer nyújt garanciát arra, hogy a vizsgán reális képet adjon, hogy teljesítménye ne marad jón el valóságos tudása mö­gött. Ne szedjen se nyugtatót. se élénkítőt: a legbiztosabb gyógyszer a lelkiismeretes fel­készülés, az alapos tudás. B. J. OTTHON CSALÁD Nyári sérülések Fokozott óvatosság szükséges NYÁRON TÖBB, gyakoribb és veszedelmesebb sebzéssel, sérüléssel találkozik az orvos, mint télen. Az oka egyszerűen az, hogy a könnyű nyári ruha nem védi olyan biztosan a tes­tet — elsősorban a lábat —, mint a téli, vastagabb. Köny- nyű saruban, szandálban vagy mezítláb gyakrabban megszór­hatja, leütheti, elvághatja a lá­bát valaki. Ez a nyári sérüléseknek azonban csak az oka és egyik veszedelme. A másik a nyári por- ami belepheti a bőrt, (már sebesülés előtt), s mivel rá­szállhat, beleragadhat, szeny- nyezheti a már meglevő sebet is. A nyári por szerves és szer­vetlen vegyi anyagok törmelé­kén kívül gombákat, baktériu­mokat (például sok gennykel­tő kokkuszt) tartalmazhat. Ezek a gyors sebgyógyulást akadályozhatják, sőt az apró, láthatatlan bőrsérüléseken át behatolva kelést, tályogot, or- báncot és vérmérgezést is okozhatnak. A sebzés súlyossága a mély­ségétől, a sebszélek állapotától és a sebszennyeződés lehetősé­gétől függ. A tiszta, éles1 beret- va- zsilettpenge, kés, bicskaél rendszerint könnye^ és gyor­san gyógyuló hasítást, met­szést, vágást okoz. Az ilyen sebből ürülő vér belülről ki­felé mossa a sebet, és a sérü­lést (ha a sebszéleket összeta­pasztja) előnyösen befolyásol­ja, tehát kedvez a gyógyulás­nak. mogatnám. Mi kommunisták A zúzott, ütött, mart, dör­zsölt, tépett sebek már gyakori szennyeződésük miatt is vesze­delmesebbek. A szúrások — különösen, ha mélyek — a leg­veszedelmesebb sérülések kö­zé tartoznak> mert a villa, tüs­ke, szilánk vagy egyéb szúró test kihúzása után vérzés alig van, és a sebszélek összezáró- dását követően a szúrással be­jutott kórokozók elszaporodva /fertőzést, gennyedést, vagy még fertőző merevgörcsöt (szaknyelven tetanuszt) is okozhatnak. Mi a tennivaló, ha megsérült valaki ? A felületes sebek mosoga­tása, jódozása, folyadékos fer­tőtlenítése ma már nem szoká­sos. A seb környékét benzines, jódbenzines vagy egyéb fertőt­lenítő szeres vattával körültö­rülhetik, de a sebre csak fer­tőtlenítő port (Reseptyl Ureát, Superseptyl Vreát< Tetrán- vagy Chlorocid-port) szórja­nak; tegyenek rá gézt, tisztára mosott és vasalt zsebkendőt (vagy más ruhadarabot) és kö­téssel (ragasztással) rögzítsék! Ha a vérzés tartós vagy a seb­zés fájdalmas, a környéke duz­zad, vörösödik, a szúrás mély­re ható, még kisebb sebzéssel is okvetlenül jelentkezzék az orvosi rendelőben, mert eset­leg tetanusz elleni védőoltást kell kapnia. Ha erre sor kerül, okvetlen jelentse, ha véletle­nül valamikor már kapott ilyet. (Azt táléin említeni sem kell, hogy a komolyabb sérü­lés kezelése minden esetben orvosra vár!) MIVEL LEHET a nyári se­ver önre a alatt? Robot, kevés pénz... ön szép, érdekest rüléseket megelőzni? Gondos­asszony. Ha tökéletesen meg- i ■ , , tanulja a nyelvet, tőlem füg-:sa"aí’ ^ossaggal. Ameny- getlenül is nagyon jó pénzért | nyire egészséges és javasolható elhelyezkedhet mint geológus.j a mezítláb járás nyáron, lakás- Balátai Jenő lányának még; ban, homokban, fűvön, annyira nálunk is ... ♦ £ontos munkahelyen, szántó­J?tní'Sy ?Ulanatra ?gyt földön, istállóban s főleg tar­erezte: köve fagy, megder-1 ,. b med a kocsiban. \ lon a labbell> benne tiszta zok­— Honnan tudja maga, hogy t n'’ harisnya. A lábbeli kényei­én kinek a lánya vagyok? ; mes és olyan legyen, hogy ne A férfi zavartan köhécselt. | törje a lábat, mert a porral de aztán gyorsan visszanyerte { szennyezett lábfeltörés is okoz- nyugalmát. | hat gennyedést. orbáncot vagy — Semmi, hát a beszélgető- ♦ tetanuszt, sekből... Azt hiszem, a nagy- * anyja említette vagy Szász úr ; ^ nyar könnyű Öltözködés­Lényeges ez? ; sei, a testfelület védelmének Flessburger lassan, óvatosan t csökkenésével jár. Legyünk té­tovább beszélt, egy erdei pa : hát fokozottan óvatosak! tak csörgedezésének ütemével.* Rövid idő alatt teljesen elal- ♦ Dr. b. L. tatta az asszony gyanúját, akinek már kezdett tetszeni ez j a beszéd. »Végre kirukkolt az -1 zal, amit akart.« Persze, lehe­tetlen ezt a disszidálást elkép- zelni, bár a terv nem is rossz, i Szászné nem engedte a gondo- j latait ebben az irányban to- ; vábbszaladni. Mindenesetrei Barackos lepény 34 dkg RÁMA margarint összegyúrunk 42 dkg simaliszt­------------------- tel, négy evőkanál porcukor­maga az elképzelés már a fér- j rai; négy tojássárgájával, két evőkanál fehérborral, fi áldozatkészségét mutatja Ez a gazdag pasas nyilván tel- \ evoKanal fehérborral, pici so- jesen beleszédült... ♦ val, fél csomag sütőporral. Jól — És mit kér ezért? — for­dult feléje, egy kicsit moso­lyogva. Ez már játék volt, iz­galmas mérkőzés, amelynek kimenetele már csak rajta múlott. Flessburger olyan mélyen hajolt le, hogy ősz haja majd­nem az asszony ruháját sú­rolta. Megcsókolta a kezét. (Folytatjuk.) kidolgozzuk. Kilisztezett tep­sibe tesszük, világosra sütjük. Közben a négy tojás fehérjé­ből kemény habot verünk, hozzáadunk fél kiló barackot és ízlés szerint porcukrot. A tésztára kenjük a masszát, és kb. tíz percig még sütőbe tesz- szük. Ha kihűlt, felszeleteljük kockákra.

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom