Somogyi Néplap, 1969. március (25. évfolyam, 50-74. szám)
1969-03-16 / 63. szám
Dísz a fejünk alatt Nemrégiben az egyik járási székhely vásárában nézelődtem. Az egyik sátor különösen nrgy forgalma feltűnt. A sátor tulajdonosa ékesszólóan dicsérte portékáit, a kárpitos zsinórral díszítve. Kisgyermekeknek nagyon kedves a mesemotívumokkal díszített — lehet rátétes is — kartonhuzatú párna. Akinek türelme és ideje van, készítböködtek, gombszemmel a di- ványpárnáikra a lányok, asz szonyok, készíthetünk ízléses, érdekes mértani formákat ábrázoló modern díszpárnát. A díszpárna a mai modern A narancsszín-huzatú hév erőn kellemes, érdekes színfolt a zöld és fekete párna. montírozott selyem díszpárnákat Jöttek is a vásárlók, többnyire idősebb asszonyok, akik nem sajnálták a háromnégyszáz forintot kifizetni egy-egy világoskék, rózsaszín, vagy sárga, húzott, raffelt, fodros, selyem »pámacso- dáért«. Elgondolkoztató, hogy ez a se nem párna, se nem dísztárgy még ma is tetszik, pedig használati értéke n'us, mert erre a párnára senki sem hajthatja le a fejét, s díszítőértéke is kétes. Milyen a mai ízlésnek megfelelő díszfái na? Két célt szolgál. Alkalmas legyen arra, hogy mint párnát a fejünk alá tegyünk, illetve, hogy színfoltként díszítse a lakást. Nagyon szépek a magyar tájegységek szőttes párnái. Bármelyik vidéki népművészeti hagyományait idézzék is ezek, harmonikusan illeszkednek bármilyen tehát a modem berendezésű szobába is. Szépek és ízlésesek a különféle népi hímzéssel — bu- zsáki, vásárhelyi, írásos, szűrhímzés, stb. — készült párnák. Külön örömet jelent, ha magunk készítjük őket A párnákat használhatjuk verandákon, fonott kerti székekben is. hiszen könnyén tfsz- tántarthatók. Divatosak az egyszínű bútorszövetből készített párnák is, széles fonott, pamut, vagy hét például kongré alap- lakásban tehát nem csupán anyagra subapárnát. Még az dísz, hanem használati tárgy úgynevezett »böködős« tűk- is. Legyen szép, de — ne kel Is, amelyekkel régebben sajnáljuk a fejünk alá tenni! rendszerint kutyát, macskát K. M. A házimunka és a gyermek Nem is olyan régen, amikor még a család, helyesebben a háztartás aféle »kisüzem« volt, a házimunka fogalmába bőven beletartozott a »házkörüli« munka is. De mi most csak a kimondottan házimunkáról beszélnénk, amely bizony nagyon sok helyzetben okoz gondokat és problémákat. A gyermek tanul. A tankötelezettség korhatára 16 év. Sok szülő — talán éppen a maga iskolázottságának hiányossága miatt — vagy túlbecsüli, vagy lebecsüli a tanulás valóban nehéz munkáját. Ha túlbecsüli és minden házimunkától megkíméli a gyermekét éppolyan hiba, mintha lebecsüli és szinte az egész háztartás gondját a gyermekre bízza. Valójában nagyon nehéz megvonni a határt a két szemlélet helyességét és helytelenségét vizsgálva. Ha »könnyen« tanul a gyermek, többet lehet rábízni a házimunkából. Ha betegesek, vagy nagyon elfoglaltak a szülők, akkor általában többet kell, hogy vállaljon a gyermek a munkából. Ha nehezen tanul, akkor mindenképpen vigyázni kell, hogy ne terheljük le túlságosan házimunkával. Ez idáig természetes, ezt minden szülő tudja, érzi és a bajok a pedagógiai gyakorlatban nem is itt mutatkoznak. A legtöbb hiba forrása abból a régi és tarthatatlan nézőpontból adódik még ma is, amely a gyermekeket nemek szerint különbözteti meg. Történetesen, hogy a fiú kezébe nem illik a seprő, a portörlő, vagy a mosogatóruha, a lánygyerek pedig a világért se végezzen fiúnak való munkát Ez utóbbiban annyi igazság van, hogy a fiú fizikai erőmegfeszítését valóban nem várhatjuk a lányoktól. De valójában a házimunka egyetlen mozzanata sem különböztethető meg így nemek szerint Azokban a családokban, ahol fiú és leánygyerekek is vannak általában magától kialakul a »munkamegosztás«. De az okos szülő azzal igyekA szőnyegre téve a játszadozó gyereknek, vagy tv-nézésbez ülőalkalmatosság. i (Csuzl Zsuzsa felvételei) OTTHON CSALAD ISKOLA TV Március 18-tól 23-ig KEDD: 8.05: Számtan-mertan. (Alt. isk, 5. oszt.) 9.«»: Olvasás. (Alt Isk. 4. oszt.) Dicsőséges 133 nap. 9.55: Történelem. (Alt. Isk. S. oszt.) LLS5: Filmesztétika. (Kőzépisk. I. oszt.) IS.lf): Számtan-mértan. (Ism.) 14.00: Olvasás. (Ism.) 14.55: Történelem. (Ism.) SZOMBAT: 8.40: Felsőfokú matematika. 9.20: Orosz nyelvtanfolyam haladóknak. VASÁRNAP: / 0.00: Környezetismeret. (Ált, isk. 4. oszt.) 0.55: Magyar nyelvtan. (Alt. isk. 5. oszt.) U-05: Magyar nyelvtan. (Alt. isk. 6. oszt.) 11-55: Világnézetünk alapjai. (Középisk. TV. oszt.) 14.00: Környezetismeret. (Ism.) 14.55: Magyar nyelvtan. (Ism.) (Alt. isk. 5. oszt.) 15.50: Magvar nyelvtan. (Ism.) (Alt. isk. 6. oszt.) (Utazás A nagyapám messze lakik, Messze, bizony messze. Olyan jármű, mely odavisz Gyorsan, vajon lesz-e? Lovaskocstn ország útját Három napig járnám, Edes-kedves nagyapámat Be sokára látnám... Lassan Aszik a folyón A hajó lomha teste. Vonattal vagy autóval már Odaérnék este. Hej, de hogyha felülhetnék Egy repülőgépre, Az én kedves nagyapámnál Lehetnék már délre! Lukács Angéla Táplálkozzunk helyesen A táplálkozásról mindapütt sok szó esik, s főkémit most tavasszal szükséges helyesein összeválogatná élelmisaereiin- ket, mert ebben az időben fordulnak elő leggyakrabban a vitaminhiány okozta megbetegedések. A helyes táplálkozás védi egészségünket, növeli szervezetünk ellenálló képességét a megbetegedésekkel szemben. Csupán néhány tanácsot adunk a háziasszonyoknak a főzéshez: Soha ne főzzünk ötletszerűen — úgy tervezzük meg heti étrendünket, hogy az változatos legyen, s tartalmazza mindazokat a tápanyagokat, vitaminokat, ásványi sóikat, amelyekre az emberi szervezetnek szüksége van. Ne készítsük ételeteket túl zsírosán, lehetőség szerint növényi olajjal főzzünk, süssünk, mert több betegség, például az érelmeszesedés egyik előidézője a nagy mennyiségű állati eredetű zsír fogyasztása. Juttassunk szervezetünkbe minél több vitamint. Vitamingazdag táplálékaink közül néhány: máj, tojás, tejtermékek, főzelék- és gyümölcsfélék. Tavasszal sok C vitamint kall fogyasztani. Ennék a leggazdagabb forrásai: a csipkeszörp, citrom, narancs, alma, burgonya, paprika paradicsom stb. A káros étkezési szokásokat meg kell változtatni. A legbőségesebb étkezés a reggeli legyen, a legszegényebb pedig a vacsora, még akkor is, ha a család csak este étkezik együtt Napi táplálékunkat legalább öt részletben fogyasszuk el. Nem helyes a napi háromszori — reggeli, ebéd, vacsora — étkezés. Inkább tóbhször együnk, s minden alkalommal kevesebbet. Fokozzuk az étvágyat! — persze a jó étvány előidézését nem féldecikkel kell elérni — hanem készítsük él úgy ételeinket, hogy azok színe, illata ínycsiklandozó legyen. Táplálékaink jó ízű elfogyasztásához sokban hozzájárul a gusztusos tálalás is, tmire a fáradságot soha nem szabad sajnálni. A helyes főzés és táplálkozás eredménye a munkakedv novelese és a jó közérzet kialakítása. H. M, szik változatossá tenni a gyér mekek munkáját, hogy időnként kiveszi a kislány kezéből a seprőt, vagy a porszívót, s odaadja a fiúnak is, s a kislányra pedig bátran rábízza — különösen nagytakarítások idején — a bútorok huzogatá- sát. , Neliezebben alakul ki a munkamegosztás az azonos nemű gyermekek között. Gyakori dolog például, hogy az egyik fiú »qiolgos«, a másik »lusta« lesz. Ez már baj. Azért, mert az egyik gyerek gyorsabban, ügyesebben végzi el a munkát, az nem mentesítheti a másikat a házimunka alól sem. Sok türelemmel, dicsérő szóval kell az ügyetlenebbiket érdekeltté tenni, a lustábbikat pedig szigorral rábírni a munkára. Ha nem így teszünk a dolgossal és ügyessel megundoríthatjuk, az ügyetlentől elidegeníthetjük a munkát. A házimunkára nevelés ott kezdődik, hogy már egészen kicsi korban meg kell követelni a gyermekektől, hogy a saját szobájukat, a saját szekrényüket, vagy akár csak fiókjukat — ha ügyetlenkedve, ha hosszan is — de maguk rakják rendbe. Ugyanígy a cipőiket, ruháikat is ők tisztítsák, ők rakják szépen rendben a helyére. Azután amikor már nagyobbacskák, jön a lakás többi része, a konyha, a családi hajlék más zege-zuga. De soha ne mulasszuk el a jól végzett munkáért a dicsérő szót, hogy milyen nagy segítséget jelent a munkájuk a felnőtteknek. Ne feledjük el, hogy a gyermek legfőbb ösztönös törekvése a felnőtté- válás. Ha érzi, hogy a munkájáért elismerést kap, ha a munkájára számítanak, ugyancsak ösztönösen azt is érzi, hogy jól halad a felnőttéválás útján. S így válik fokozatosan természetessé számára a rendszeretet és a munka is. Dr. Kolozsváry Gyula R szivarozók is veszélyesen élnek A cigarettázók régen tudják, milyen nagy a kockázata annak, hogy tüdőrákban megbetegednek. A szivarozók és a pipázók ezzel szemben eddig abban reménykedtek, hogy büntetlenül hódolhatnak a dohányzás örömeinek. Az ő dohányzási módjuk sem oly »egészséges« mint hitték. Dr James Bennington és dr. Frederick Laubscher, a Washington Egyetem két orvosa fölfedezte, hogy a pipázóknál és a szivarozóknál igen gyakori a veserák. A Cancer című lapban, a rákkutatók folyóiratában Bennington és Laubscher közzé tette összesen 290 betegen végzett 15 évi vizsgálatainak eredményét Az orvosok alaposan tanulmányozták 100 veserákos dohányzási szokásait valamint 190 másik betegét, akiket a legkülönbözőbb betegségekkel ápoltak az egyetem klinikáin. A vizsgálatnál kiderült, hogy a rákosok között több volt az erős dohányos, mint a nem dohányzó. A kutatók azonban azt is megállapították, hogy nem mindegy, hogyan dohányoznak. Bennington és Laubscher megállapította, hogy a cigarettázók, akik naponta több mint 10 cigarettát szívtak el, ötször annyira veszélyeztettek, hogy veserákban betegedtek meg, mint a nem dohányzók. Ugyanakkor a pipázók tízszer, a szivarozók pedig 13-szor veszélyeztetettebbek veserákra, mint a nemdohányzók. Az is kiderült, hogy a szivarozókat erősen fenyegeti a hólyagrák is, különösen ha rágják is a szivarukat. A cigarettázók beszívják a füstöt és tüdőrákot kapnak. A szivarozók és a pipázók a két orvos véleménye szerint nagyobb mennyiséget nyelnek le a dohány füst kondenzátu- mából. Ez pedig nyilvánvalóan rákokozó anyagot tartalmaz, amely a beleken át a vesébe és a hólyagba kerül. MÁRCIUSI NÉVNAPOK 1 2 3 4 5 waam i mamm ■ BBS aaaa 1 6 ■ OBI »nag ■ ■■■ ■•■a 7 8 9 10 111 12 13 :::: aaaa H I 15 •aaa ■■■■ aaaa ■aaa lb 17 | • ■■a ■aaa ■■■■ ■ ■■a 20 ■ •■a *aaa «•■» ■aaa 18 ■ ■■■ ■ ■■■ Ilii ■aaa 19 :::: 21 •aaa ::i: 22 ■■■■ ■ ■■■ ■■■■ m 23 24 25 ■■■■ ■■■■ ■■■■ «■■■ 26 27 28 29 30 üs 31 12 ■aaa •aaa 33 34 35 36 SS5" ■■■■ ■■■■ VÍZSZINTES: L Vörösmarty énekel te meg, .. futásé-t. 6. A börtönön van. 10. Táplálod. 12. Sár betűi keverve. 13. Van felesége. 14. Ezen fűt a vonat. 16. Verejtékezés. 18. Sok betűi keverve. 19. Add betűi keverve ekezetfeles- leggel. 21. Tetejére. 22. Altat közepe! 23. Gábór Andor. 24. Izmai kötőjét. 26. Kék és piros szín keveréket. 23. Juttatnál. 31. Győr folyója. 32. Szolmizáciös hang 33. Nem kapsz tőlem. 35. Időmérő. 36. Befed. FÜGGŐLEGES: 1. Muzsika. 2. Növényi rész névelővel. 3. Lopva figyelik. 4. Keresztül. 5. Zaj. 7. Vörösmarty már említett eposzában »párducos« jelzővel emlegette. 8. Párba fogott ló közül az egyik jelzője. 9. Vizes föld. 11. Győzelem. 15. Nád betűi keverve. 17. Nagy zeneszerzőnk keresztneve. 18. Nagyon gyakori keresztneve. 2D. Kis folyó. 21. A katonák nem szeretik. 23. Egyik erdélyi fejedelmünk keresztneve. 25. A. N. 27. Közélkeleti ország. 28. Szekrény. 30. Élete közepe. 34. E napon. HL. J. Megfejtésül beküldendő a vízszintes 1, és a függőleges 7, 17, 18, 23. számú sorok megfejtése. Beküldési határidő 1969. március 21-én, pénteken délig. A szükséges sorokat levelezőlapon küldjétek be, s írjátok rá: »Gyermekkeresztrejtvény« Múlt heti rejtvényünk helyes megfejtése: Suba, Szűr, Ködmöm, Dolmány, Mente. Arany János Toldi című könyvét nyerték a következő pajtások: Székely Olga, Tobak Ferenc, Kaposvár; Hegedűs Ida. Zimány; Grigulák János, Nagybajom. A könyveket postán küldjük el. ÍOMOGT1 NÉPLAP V>-sárnap, 1969. március 16.
