Somogyi Néplap, 1967. június (24. évfolyam, 128-153. szám)
1967-06-25 / 149. szám
Vasárnap. 1961. június SS. 3 SOMOGYI NÉPLAP Növekvő feladatok az 1967/68. évi pártoktatásban ÜJ ÜZEM VÍZVÁRON A marxizmus-leninizmus Igazságainak, a párt politikájának terjesztése magasabb színvonalon valósult meg megyénkben — ez a tanulsága a közelmúltban lezárult pártoktatási évnek. A fejlődést a IX. kongresszus mondanivalója, az új gazdasági mechanizmus meg a nemzetközi kérdések iránt megnyilvánuló és egyre növekvő érdeklődés, a párt- szervezetek hatékonyabb munkája segítette elő. Említésre méltó eredmény, hogy a kongresszus anyagának dokumentumszerű tanulmányozásában — a párt- és tömegszervezetek, tömegmozgalmak. művelődési szervek irányításával — mintegy SS 000 ember vett részt. Tovább nőtt a párttagok, a munkások és az értelmiségiek száma és aránya, emelkedett a tsz-tagok, illetve a nők száma is. Fejlődés tapasztalható a propagandisták képzettségében: mintegy 80 százalékuknak már magasabb párt- és állami iskolai végzettsége van. Javult a foglalkozások vezetése és a vitaszellem: az anyag általános tárgyalása helyett egyre több helyen csak a fontos és problematikus kérdéseket dolgozták fel az előadók. A vitákban számottevő helyet foglalt el az új gazdasági mechanizmus bevezetése, illetve a megvalósulás várható kihatásaival kapcsolatos kérdések és vélemények sokasága. A legtöbb helyen élénk vita volt az anyagi ösztönzésről, a bérezési formákról, a pénz és az áru szerepéről, a szak- szervezetek hatásköréről, a pártszervezetek növekvő feladatáról, a hitelpolitikáról, a vezetők és a dolgozók viszonyáról, a szocialista demokrácia továbbfejlesztéséről. A politikai és a közgazda- sági kérdések iránti érdeklődés fokozódása szükségszerű. Mutatja, hogy a vezetők és a tömegek is egyre inkább átérzik a párt és a kormány nagy fontosságú — a nép életszínvonalát javító **“ döntéseit, és kidolgozásában, megvalósításában segíteni akarnak. A jó szándék, a tenniakarás azonban csak akkor gyümölcsöző, ha a mindenkori követelményeknek megfelelő politikai és szakmai felkészültséggel párosul. Olyan tapasztalataink is vannak hogy a vezetők és a dolgozók hiányos ismerete sok helyen gátolja a szocialista építést meggyorsító cselekvést. Ebből adódik a feladat A következő évek pártoktatásának jobban kell igazodnia a szocializmus teljes felépítéséért vívott harc elméleti és gyakorlati kérdéseihez, a vezetőkkel és a dolgozókkal szemben támasztott politikai követelményekhez. Mindezeket figyelembevéve az 1967/68. évi pártoktatásban a fő figyelmet a IX. kongresszus határozatainak végrehajtására, az új gazdaságirányítási rendszer bevezetésének közvetlen feladataira, a harmadik ötéves terv és az 1967—68. évi tervek teljesítésére, a nemzetközi kommunista mozgalom egységének erősítésével kapcsolatos tennivalókra kell összpontosítanunk. A pártoktatásban megkülönböztetett figyelemmel kell foglalkoznunk azzal, hogy a társadalom előtt álló és gyorsan növekvő, bonyolult feladatokat csak a munkásosztály, a párt vezető szerepének további erősítésével, a helyesen alkalmazott szövetségi politikával, a szocialista demokratizmus fejlesztésével tudjuk eredményesen megoldani. Továbbra is fontos feladat, elsősorban falun, a. IX. kongresszus agrárpolitikai döntéseinek magyarázása, és a határozatok guakorlati megvalósítására való mozgósítás. A nemzetközi osztálvharc áj fejleményei, a szocialista világrendszer előtt álló feladatok szükséges^ teszik a szocialista hazafiság és az internacionalizmus továbbfejlesztésével kapcsolatos elvi, gyakorlati kérdések szélesebb körű és mélyebb elemzését. E főbb tartalmi feladatokat figyelembevéve a pártoktatásban elsősorban a párttagság és a vezető káderek igényesebb képzését kívánjuk biztosítani. Ebből következik, hogy pártszervezeteinknek az eddigieknél nagyobb gondot kell fordítaniuk a pártvezetőségek és a tömegszervezeti vezetők képzésére. Elsősorban az ő oktatásukat hivatott szolgálni a többségében társadalompolitikai és erkölcsi kérdésekkel foglalkozó, évenként változó tematikájú, A szocializmus építésének kérdései tanfolyam. Az egész társadalmat érintő új gazdaságirányítási rendszer nagy zökkenőktől mentes bevezetésének, eredményes alkalmazásának fontos feltétele; hogy minden szinten megfelelő politikai-szakmai felkészültséggel rendelkező vezetők álljanak rendelkezésre. Ezért vezetjük be az 1967/68-as oktatási évben a Közgazdasági alapismeretek tanfolyamot, s ezen az alapvető közgazdasági fogalmakkal, folyamatokkal ismerkednek meg a hallgatók. Az új mechanizmus eredményes bevezetését kívánják elősegíteni a gazdaságpolitikai tanfolyam ipari és mezőgazdasági tagozatain feldolgozandó témák is. A marxizmus—leninizmus középfokú iskolára, a Marxizmus—Leninizmus Esti Egyetemére, az elméleti konferenciákra, és a klasszikusokat tanulmányozó körökre az eddiginél differenciáltabban, továbbra is a káderképzési tervek alapján kell beiskolázni a hallgatókat. Általános követelmény, hogy mindenki olyan formán és fokon tanuljon, amely a legjobban elősegíti majd feladatának eredményesebb végrehajtását. Pártvezetőségeink előzetesen beszélgessenek a különböző tanfolyamokra jelölt személyekkel, és az eddiginél jobban vegyék figyelembe munkakörüket, felkészültségüket és érdeklődési körüket. A tömegszervezetek és a tömegmozgalmak naPvobb önállóságából és feladataik növekedéséből fakad, hogy a jövőben nagyobb szerepet kell vállalniuk a pártonkívii- liek politikai oktatásából. Ennek érdekében bővítik a szakszervezeti és a KISZ-ok- tatást. A szakszervezeteknek jó lehetőséget biztosít ehhez — mivel az időszerű kérdések tanfolyam megszűnt — a SZOT által indított Társadalmunk időszerű kérdései tanfolyam. A Hazafias Népfront és a nőtanács szerveinek és szervezeteinek a tévé politikai tanfolyama, valamint más téli tanfolyamok és előadássorozatok szervezésével kell a szélesebb tömeg- propagandát segíteniük. Az oktatás színvonalbeli javulásának egyik feltétele a fegyelem megszilárdítása. Párt- és tömegszervezeti vezetőségeink hassanak oda, hogy minimálisra csökkenjen a foglalkozásokról való hiányzók száma. Valamennyi tanfolyamon — a káderkén- zők kivételével — október 15-e után kezdődik az oktatás, és a tizennégy téma feldolgozása után május 15-e körül fejeződik be. A növekvő pártoktatási feladatok eredményes megvalósításának kulcskérdése: a követelményeknek megfelelő propagandisták biztosítása. Ezért a propagandisták beállításánál további differenciáltságra van szükség. Politikai követelmény, hogy az esti egyetemet, a szakosított tanfolyamot és magasabb oártiskolát végzettek, a 'Gazdasági vezetők, a műszaki és az agrár értelmiségiek, a pedagógusok, a jogászok és az orvosok az eddiginél nagyobb számban vállaljanak ilyen pártmunkát. Szükséges az is. hogy a propagandisták egyre jobban ismerkedjenek meg a pártoktatásban nélkülözhetetlen pedagógiai és didaktikai kérdésekkel. Az anyagok megértése szükségessé teszi a szemléltetés további javítását^ ezért propagandistáink igényesebben és bátrabban alkalmazzák a központilag és helyileg készített szemléltető eszközö- lcßt Az I 9 67/6 8. évi pártok- tatás sokrétű feladatainak eredményes megvalósítása szükségessé teszi, hogy minél előbb kezdjünk hozzá az előkészítő munkához. Párt- és tömegszervezeteink a megfelelő útmutatások birtokában, önállóan, a helyi követelmények és igények alapján kezdjék meg a következő évi politikai oktatás előkészítését. Király György. a megyei pártb'zottság propaganda és művelődési osztályának munkatársa. Kútgyűrűket, átereszcsöveket, járdalapokat gyárt a Barcsi Építőipari Ktsz vízvári telepe. Legnagyobb tételben a KPM Közúti Igazgatósága, Közúti Üzemi Vállalata és a Somogy megyei Útépítő Váhalat rendeli a betonárut. A ktsz majd hétszázezer forintot költött az új mozaiklap- és betonáruüzem építésére. A beruházás szépséghibája, hogy a mozaiklap gyártás még mindig nem indult meg, pedig a megye kisipari szövetkezetei innen kívánták beszerezni a burkoló anyagot. 30 millió forintot költenek a cukorgyárra Öltöző és raktárépítés, korszerűsítés az idei fejesztési tervben A középiskolásokat képviseli A megyei KlSZ-küldött- értekezlet leglelkesebb hangú hozzászólója Mészáros Angéla, a fonyódi gimnázium vb-titkára volt. Törékeny, tizenhétéves kislány, szinte hihetetlen, honnan van benne ennyi vitalitás, energia. Amikor megválasztották küldöttnek a kongresszusra, osztálya, a III. d. nagyon büszke voit. — Ez aztán »karrier-« — mondogatták, hisz Angéla ott volt az Országos Diákparlamenten is Budapesten, sőt a keszthelyi helikoni ünnepségen az öt megye KlSZ-titká- rainak értekezletén 12 perces hozzászólása volt —■ csak úgy «-kapásból-«... Ö tszáz fiatal KlSZ-veze- tője, s jó vezetője. Szép tanulmányi és munkasikerekkel dicsekedhetnek a fonyódi gimnazisták, főként a nyári építőtábori munkákban értek el kiváló eredményeket. — A közös munkaakciók sokkal nagyobb hatással vannak a közösség kialakítására, mint a több hónapos iskolai élet — mondja. — Nem azért, hogy dicsekedjek, de a háromszögletű piros zászló a tábori munkáért, már két éve a mi vitrinünkben telel... Angéla a tanulásban is példakép. Jeles eredménnyel végezte a harmadikat, történelemből volt csak négyese. Igaz, félévben háztartástanból is. — Hímezni kellett, s a nagymamának már nagyon romlik a szeme... Év végére aztán csináltam egy szép kalocsai garnitúrát, és megkaptam az ötöst. Érettségi után a bölcsészkarra készül. — Nyelvet szeretnék tanulni, oroszból és németből akarok államvizsgázni. Ez okvetlenül szükséges ahhoz a pályához, amit választok. Hogy mi az? Meg sem merem mondani, nagyön kevés rá az esély ... Stewardes szeretnék lenni. K övetendő példaként az édesanyját említi, aki szintén az idegenforgalomban dolgozik Balatonlellén. Hattagú család mellett levelezőként érettségizett, jelenleg negyedéves a bölcsész karon. Oroszul és lengyelül beszél. — Nálunk az egész család tanul. Édesapám az idén érettségizett a gépipari technikumban, a nővérem műszaki egyetemre jár, az öcsém általános iskolás. Várja, hogy a kongresszus foglalkozzon a középiskolás KISZ-szervezetekkel. Bár véleménye szerint az iskolai alapszervezetekben színvonalas munkát lehet végezni, mégis akadnak megoldásra váró problémák. — Nálunk szerencsére nincs, de több olyan »kollégával« beszéltem, akik bizony panaszkodtak. Talán azért megy nálunk jól a munka, mert nagyon sok támogatást kapunk a KISZ segítő tanárunktól, s nagyon jó a közösség. Mi soha nem akarunk falrengető dolgokat véghezvinni, de mindenki jól elvégzi azt, amit rábíztak. Aztán még egy ... A diákparlamenten Is felvetődött, hogy a hátrányosabb helyzetben lévő tanulókat az egyetemi ösztöndíj rendszerhez hasonlóan valami módon segíteni kellene. Igaz, erre már volt kezdeményezés, kedvezményesen kaphatnak tankönyveket. De talán a kongresszuson elhangzik még néhány jó javaslat... S. M. A Kaposvári Cukorgyárat minden evben korszerűsítik. A két kampány között elköltött pénzt egyrészt beruházási hitelből, másrészt úgynevezett fenntartási alapból biztosítják. Az idén a beruházási hitelt számottevőbb építkezésre, a berendezések felújítására, korszerűsítésére fordítják A fenntartási alapot főként karbantartásra használják föl. Az előbbiből korszerűsítik az idén a lepárló állomást, a finomító szűrőberendezését, az automata centrifugát, a közpxmti öltözőt és fürdőt, valamint a 250 vagonos raktár építését Valamennyi munka igen fontos. Ha rangsorolni kellene, akkor az első helyre a fürdő, öltöző, a másodikra a raktár építését tennénk. E két létesítmény igen súlyos gondokat vesz le a gyár vezetőinek a válláról. Az ÉM Somogy, megyei Állami Építőipari Vállalat tőle telhetőén igyekszik előmozdítani a I;. És akkor mit kérdeztek? A lány idegesen fakadt ki: — Te sokkal rosszabb vagy, mint ők. A kíváncsiságod határtalan. Mondd, nem elég neked az, hogy tudtam válaszolni a kérdésekire? A lány sötétszürke kosztümöt visel. A gondosan egymás mellé simított hajszálak azonban már szétszóródtak. Az idegesség nyomait viseli magán az egész arc. A fiú frissen borotvált, vászonnadrágot hord és nagyon kényelmes inget. Kicsit sértődötten néz a lányra. — Tegnap nem ilyen fog- hegyről beszéltél. Akkor alig tudtam kiszedni belőled a szavakat. — Tegnap még minden nagynak és elérhetetlennek tetszett. Most olyan érzésem van, mintha egy hegyről nézném a dombot. — Hogy oda ne rohanjak! Micsoda hasonlataid vannak. — Gúnyolódsz? Most a lány emeli fel sértődötten a hangját. — A, dehogy — élcelődik tovább a fiú. — Csak élvezem a lírai hangulatodat. Gyöngén karon ragadja a lányt, s a szikrázó napsütésben egy pad felé viszi. A gyöngédség átragad a lányra is. Bocsánatkérő hangon így kezdi újra a beszélgetést: — Ne haragudj, fáradt vagyok, * az imént otthon éppen ilyen részletesen kérdezősködtek, — Akkor én azért vártalak hiába — sértődik meg az ifjú. ÖRÖM — Te mindig ilyen érthetetlen vagy — csattan megint a lány hangja. — Azt nem mondhattam otthon, hogy ne kérdezzenek, mert vársz rám! — Miért? — Mondd, mennyi pénz van nálad? Kicsit szégyenlős a válasz: — Egy húszas. Ünnepelünk? — Nekem egy tízes az ösz- szes vagyonom. — Húsz plusz tíz, az harminc forint. Nagy összeg. Több mint negyedszáz forint. Ezzel már lehet ünnepelni. Fölkelnek a pádról, tovább indulnak a sétányon, a fagy- laltos bódé felé. A fiú közben széles gesztikulációval mesél: — Ha végzek és sok pénzt keresek, mindig tartunk otthon valami inni valót, és nem gyötörlek a kérdéseimmel Ha hazajössz, te fogsz mesélni. Mindenről, amiről csak akarsz. Az a fontos, hogy mindig mesélj, mert szeretem hallani a hangodat. — Akkor is, ha ideges vagyok? — Akkor is. És sok könyvünk lesz, meg minden. Megvesszük azt a lemezt is, ami neked annyira tetszik, s amikor ideges vagy, akkor ezt teszem a lemezjátszóra. Hirtelen félbeszakad az ábrándozás. — Tudod, hogy nagyon izgultam érted? — Ezt eddig még nem mondtad. — Nem akartalak vele idegesíteni. Egy arcsimítás jár ezért a vallomásért. Aztán már néhány lépés csupán a fagyialtos bódé. A fiú lép a kiszolgálóhoz: — Melyik a legnagyobb adagjuk? — Kétforintos. — Akkor kettőt kérek. A lány nem szól semmit. Amikor elhagyják a bódét, akkor szólal meg: — Elég lett volna a forintos is. Még kell venni egy doboz cigarettát, aztán a mozijegy is pénzbe kerül. Kacagnak. Fenn a platánon, a fénysugárban örömtáncot jár egy levél. Kercza Imre problémáik megoldását. Az építőik például vállalták, hogy a központi fürdőt és , öltözőt szeptember 20-a helyett augusztus 20-án átadják. A gyár műszakijai és munkásai is szívvel lélekkel dolgoznak azért, aogy a kampány kezdetére, ozepíember 4-re befejeződ jenek azok a munkák; amelyeket nekik keli elvégezni. (Mészoltóállomás felújítása otb.) A gyár vezetői ösztönző oérezéssel, termelékenységi prémimummai igyekeznek maximális teljesítményre ösztönözni a megfogyatkozott .nunkásgárdát (mintegy negyven emberrel van kevesebb a tervezettnél)., A gyáriak remélik, hogy az ÉM Gép- és Felvonószerelő Vállalat, a Gyárépítő és a Kazánfelvonó ás Hőszigetelő Vállalat dolgozói igyekeznek mielőbb befejezni a munkát. Ha mindenki megteszi a magáét, akkor a beruházásra, felújításra, kar ban tartásra fordított mintegy 30 millió forintot időben föl lehet használni. Sz. N* Hűtik a palacktejet Üj töltőgépet állítottak ba Automatikus hűtőkamra A Tejipari Vállalat nagy gondot fordít arra, hogy minél jobb minőségű árut szállítson a kaposvári és a Balaton-parti üzletekbe, büfékbe, vendéglőkbe. Régi gondja a kaposvári vaj üzemnek, hogy a palackos tejet három, sőt négy óráig kellett tárolni a legnagyobb kánikulában is, mielőtt a kocsik elszállították. Éppen ezért szó sem lehetett gazdaságos munkabeosztásról, a palackozást mindig a szállítás előtt kellett megkezdeni. A vállalat műszakijai saját erőből megoldották a palacktej hűtését. Rendbe hozattak egy kis épületet, hungarocellel szigetelték, s a marcali sajtüzeméhez hasonló automatikus hűtőberendezéssel látták el. A hűtő állandóan plusz hat-nyolc fokon tartja a kamrát az élelmiszeripari előírásoknak megfelelően. Kicserélték a régi palackozógépet egy csehszlovák gyártmányúra. Ennek a teljesítménye nyolcszor nagyobb. A gépről házilag készített görgősoron megy a hűtőkamrába a palackos tej. A napi igény áltatában háromezer oalack, a kamrában pedig csaknem ötezret tárolhatnak. A kocsik hajnalban indulnak a boltokba, s addig lehűtve tart- 1ák a tejet. Most már akkor palackozhat a vajgyár, amikor nincs fontosabb munka az üzemben.
