Somogyi Néplap, 1963. január (20. évfolyam, 1-25. szám)
1963-01-15 / 11. szám
SOMOGYI NÉPLAP 6 Kedd. 1963. január A JAPÁN BÉKEKÜLDÖTTSÉG L1DICÉBEN mm. (BeiJipftfetés EQY ÚTTÖRÖZENEKARRÓL A la—Oevie -iioe ini»ai japau bekemcaet négy tagja or. M. Szato vezetésével január 8-án a csehszlovákiai Lidicébe látogatott. A képen: A japán küldöttség a lidicei mártírok közös sírjál előtt. (MTI Külföldi Képszolgálat) Kétszáznegyvenheten jelentkeztek a Felsőfokú Gép- és Villamosipari Technikumba A Kohó- és Gépipari Minisztérium — mint lapunk december 31-i számában közöltük — engedélyt adott arr? hogy Kaposváron megindítsák a Felsőfokú Gép- és Villamos- ipari Technikum esti tagozatát, ha legalább negyven jelentkező lesz. A jelentkezési íveket január 5-ig kellett eljuttatni a megyei pártbizottság ipari osztályához. 247-en jelentkeztek, ebből 234-et vettek föl a felvételi vizsgákat előkészítő tanfolyamra. Kellő szakmai gyakorlat és iskolai végzettség hiányában tizenhárom személyt elutasítottak, illetvtf általános iskolába vagy középfokú gépipari technikumba javasoltak. Az előkészítő tanfolyamra ----1---------------------------------■—— A KRESZ-ankétok sikere Nem megy máról holnapra az' átállás a közlekedés új rendjére. Hogy minél kevesebb legyen a zökkenő, ezért közlekedési hatóságaink a Magyar Autó Klubbal karöltve megyeszerte KRESZ-anké- tokat, -tanfolyamokat szerveztek. Kaposváron több mint ötszázam vettek részt a három előadásból álló amkéton. — Magunk sem hittük volna, hogy ilyen nagy lesz az érdeklődés — mondotta Kolip Gyula réndőr százados. — Az első kaposvári tanfolyam befejezése után újabb előadásokat tartunk csütörtökönként az AKÖV Berzsenyi utcai kultúrtermében. Január 17-éin este öt órakor kezdjük — kellő számú jelentkező esetén — az új kaposvári KRESZ-tanfo- lyamot. Siófokon január 18-án este öt órakor a Kőolajvezeték Vállalat kultúrtermében, Nagyatádon február 1-én a művelődési házban tartunk filmvetítéssel egybekötött KRESZ-előadást a Magyar Autó Klub kaposvári helyi csoportjával közösen. fölvetteket január 19-én szombaton délután két órakor a megyei pártbizottság nagytermében tájékoztatják a vizsgaelőkészítő lebonyolításáról. A felvételi vizsgán megfelelt hallgatók előreláthatólag már az 1963/64-es tanévben abban az új gépipari technikumban tanulhatnak, amelynek építését hamarosan megkezdik. Lóth Imre tanárral beszélgetek. <5 vezeti a balatonberényi úttörőzenekart. Sok jót hallottam már róla, most közelebbről szeretném megismerni munkáját, eredményeit, — Negyventagú a zenekarunk. Harmincán haladó, kottaismerő, tízen kezdő — főleg alsó tagozatos — tanulók. Ök adják az utánpótlást. — mondja. — Húsz furulyával, nyolc hegedűvel, tíz tangóharmonikával, négy xilophonnal és ritmushangszerekkel rendelkezik az együttes. Még 1961 őszén kezdtünk hozzá a szervezéshez, s a tavalyi járási kulturális szemlén már felléptünk »kiváló« minősítéssel. Vezettem már ifjúsági és üzemi zenekarokat, de a szorgalom, a muzsika iránti rajongás és a szülői áldozatkészség ilyen példájával még nem találkoztam, mint itt. Képzelje: egy év alatt nyolc hegedűt, kilenc tangó- harmonikát és kottaállványokat vásároltak a szülők ebben a kis faluban. S a próbákon? Soha egyetlen hiányzó sincs. — Ezek a gyerekek tehát kivétel nélkül most tanulnak először zenét. Bizonyára sok türelmet, áldozatvállalást igényelt az alapok lerakása, amíg az első összpróbáig eljutottak. Hogyan, milyen módszerrel folyik a zeneoktatás? — Szakköri foglalkozásokon és hangszercsoportonként is egyszer hetemként. Elrr-vlefci oktatásban szintén a hangszeres foglalkozásokon részesülnek. Nehézség csupán az i ő tagozatosoknál merül fői, ‘ k csak a szolmizációs jegyeket ismerik. De a lelkesedés, a szorgalom náluk is hamarosan meghozza a gyümölcséi. — A hangszercsoportok tanítása, a zenekari próba bizonyára sok idejét elveszi. Egy kissé nem illő dolog, de megkérdem: a hegedű, a harmonika, a furulya és az ütőhangszerek tanítása mennyivel egészíti ki a fizetését? — Nevetni fog. Semmivel. A szakiköri díjat kapom hivatalosan, a többit társadalmi munkában végzem. Higgye el, a legszebb fizetség az, ha a gyerekek megszeretik az együtt- muaákálást. Ha látom, hogy fejlődnek, hogy van eredménye ennek a többletmunkának. Meg aztán ha nem szakköri keretben folyna az oktatás, azt esetleg maga a tömegmuzsikálás érdeke sínylené meg. Talán éppen a tehetséges, zenei érzékkel rendelkező gyerek szülője nem tudná fizetni azt a havi 40—50 forintot Így pedig a furulyát mindenki be tudta szerezni, és az iskolának is vannak hangszered. És nem fáj a szive senkinek látva, hogy a másik tanulhat zenét, ő nem.. — Mondjon valamit önmaga- ] ról, zenei tanulmányairól. — Nem sok és nem túl érdekes, amit elmondhatok. Az egri tanítóképzőben tanultam zenét, majd a Zeneművészeti Főiskolán végeztem egy évet ének főtamszakan Sajnos, apám háborús rokkant, kellett > a keresetem... Tizennyolc éve tanítok, két éve itt, Balaton- benényben. Szeretem a hivatásom, és megbecsülik a munkám. Voltak álmaim, de egyáltalán nem érzem magam »■kettétört egzisztenciának«, és nem is kívánkozom Pestre sem, ahol nevelkedtem. Levelező hallgatóként szereztem meg a matematika—fizika tanári oklevelet, ezeket a tárgyakat tanítom, s mellette a muzsikának élek. Megvan a szépsége ennek az életnek is, és a legnagyobb boldogság az. ha a gyerekek — akik most ismerkednek az ilyen összetételű zenekari többszólamúsággal — törekszenek minél tisztábban, minél szebben muzsikálni. — Köszönöm a beszélgetést, de úgy veszem észre, nagyon előrehaladt az idő, várják a tanítványai. További sok sikert kívánunk, és reméljük, hallunk még a balatonberényi úttörőzenekarról. Wal linger Endre míVfeW fin # P fi Iff) Um «Ti H|i „Szebbé tenni a hétköznapokat A budapesti gyorson találkoztam Zolival. Nagyon régen láttam. Az általános iskolában osztálytársak voltunk. Majd Pécsre került, azóta nem beszéltem vele. Emlékezetemben megmaradt olyannak, mint akkor volt, örökké vidám, tréfára kész fiúnak, aki el-elmélázott egy Ady-versen, s akit legszi- lajabb pillanatában is lecsendesített a zene. Néha elhozta hegedűjét s játszott. Mi pisz- szenni sem mertünk. Szőke haja arcába hullott, kezében táncolt a vonó, hajlongott, s mi úgy éreztük, hogy talán nem is lát bennünket, elvesztünk számára, s elveszett minden abban a pillanatban, csak egy dolog létezik, a zene. Most itt ül velem szemben, és olyannak látszik, mint évekkel ezelőtt. Csak pár centivel magasabb, s a hangja lett mélyebb. Megmaradt a kedves, kisfiús mosoly, a megszokott kézmozdulat, a kissé gúnyoros pillantás. Hosszú az út Budapestig, van idő a beszélgetésre. — A Műszaki Egyetemre járok — meséli. — Itthon töltöttem a szünidőt. Sokat tanultam, mert huszonegyedikén vizsgázom. Tudod, milyen tárgyaim vannak? Sorolja őket, mindegyikhez fűz valami megjegyzést. Ámultán figyelek. Műszaki Egyetem és Zoli! Hát a hegedű, az irodaiam? —... nagyon furcsa helyzetbe kerültem- Ugyanis ha valami tanuLnivalóm van, nem vagyok képes másra gondolni. Nem tudok más elfoglaltságot találni vagy szórakozni. S minthogy Pesten ahhoz szoktam, hogy este tanulók, Kaposváron képtelen voltam nappal, így elszálltak a nappaljaim kihasználatlanul. Beszél az egyetemről, a társairól. Lassanként megismerkedem szobatársaival. Elmeséli, hogy az egyiknek »csodálatos« keze van. Felvilágosít, hogy nagyszerű műszaki rajzoló, szeretné utolérni a tudásban. Magam előtt látom a matematika előadót, akinek nevét Zoli szinte áhítattal ejti ki, akj olyan »koponya«, hogy ha elkezd beszélni, lehetetlen nem megérteni vagy másra figyelni. — Ha az ő előadását hallgatom, mindig rájövök, hogy nem tudok semmit. Kifejezések, megoldások, egyenletek zúgnak el mellettem a levegőben, alig győzöm kapkodni a fejem. De én nagyon szeretem ezeket a zúgásokat... Hallgatom. S közben rájövök, hogy mennyire megváltozott ez a fiú. Egy egészen új Zolit ismerek meg, akinek egy műszaki vagy matematikai kérdés izgalmait jelent, akinek csillogni kezd a szeme, há a technikáról van szó. — Régebben nagyon érdeklődtél a történelem, az irodalom, a zene iránt. Arra is gondoltál, hogy hegedűművész leszel. Miért lettél hűtlen mindezekhez? — kérdem egy kicsit szemrehányóan. A kérdés figyelőn áll meg a levegőben. Zoli késik a válaszszák — Nem lettem hűtlen — válaszolja lassan. — Járok hangversenyekre, sokat olvasok, s ha van időm, gyakorolok is. — Felélénkülve folytatja. Hiába magyaráznám, hogy milyen érzés tölt el egy új, érdekes műszer vagy gép láttára. Amikor hegedülök, úgy érzem, hogy valahova elrepülök, megszűnik minden körülöttem. Ha üzembe megyeik, s gépeket látok, ha egy-egy nagyszerű kísérletről hallok, akkor az a valóság, s arra gondolok, hogy majd én is tervezek, én is akarok valamit adni. Szeretnék jó mérnök lenni, sok, sók új dolgot szerkeszteni. Jó lenne új találmányokkal szebbé, könnyebbé tenni a hétköznapokat. S később, évek múltán, ha azt hallom maid, hogy egy új műszer bevezetésével valamilyen üzemben kiváló eredményt értek el, szeretném azt mondani, hogy én is tettem azért valamit, én is részt vettem ebben. Persze ez még messze van. Jelenleg minden vágyam egy jő négyes bizonyítvány. Csak annyi, amennyi erőmből telik. Ügy érzem, ezt el tudom érni. Év közben sem lazsáltam, nem akartam, hogy a »hajrá«-ban sok anyag szakadjon a nyakamba. Nem szeretnék sem a szüleimnek, sem magamnak csalódást okozni. Nekem most mindenekelőtt a tanulás a legfontosabb. Strubl Márta Élénk úttörőélet Balaionszenigyörgyön A balatonszentgyörgyi úttörők szín j tőszói nemrégiben nagy sikerrel mutattak be egy — az úttörőélet törvényeit ábrázóló — színdarabot. A bevételből és a megyei úttörőelnökség' támogatásával egy tizenkét személyes sátrat vettek. Az őrsi foglalkozások meghitt óráiban a tavaszra, a nyárra gondolnak, a vidám kirándulásokra és a táborozásra, ahol sok kedves emléket szereztek az előző évek-, ben. A rávalót főleg szereplésekkel gyűjtötték össze. Színjátszó csoportjukat ismerik már a környéken. A múlt évben az Űttörőbarátság című háromfelvonésos darabot tanulták meg. Ezzel »tájoltak« Holládon, Vörsön, Ba-' latonberényben és Újlakon.' Hétezer forint gyűlt össze ilyj módon. De ha úgy hozza aj sor, nem hátrálnak meg a ka-j panyéltől sem. A falusi ifjú- ? sági szövetkezetben három hold kukoricát műveltek meg. A közös alapból az úttörőszoba fölszerelését gyarapították. Okosan, gazdaságosan használták fél a színdarabok bevételét is. Négynapos kirándulást tettek a Dunaújváros— Budapest—Duna-kanyar útvonalon. Felejthetetlen élményben volt részük. Budapesten cirkuszban voltak, és életükben először az Operába is eljutottak: a Romeo és Júlia című balettet látták. A tavasszal Aggtelekre akarnak kirándulni, a kisdobosok pedig a nagykanizsai olajtelepet tekintik meg. S ezen a nyáron is a Balatoni mellett fognak táborozni. I Egyedülálló eset Koppenhágában egy fiatalasszony egy hónappal ezelőtti halott gyermeket hozott a világra. Harminc nappal Äfesöbb ismét jelentkezett a kórházban, és egy második — egészséges — gyermeknek adott életet. Az orvosok megállapítotok, hogy nem valamilyen különös ikerszülésről van szó, hanem két egymás után bekövetkezett terhességről. A kopoenhágai kórház megállapítása szerint az orvostudomány ilyen esetet eddig nem jegyzett föl. * * * Ételtől is be lehet rúgni Egy amerikai orvosi szaklap közleménye szerint igen sok hús- és főzelélcfélében fellelhető az úgynevezett typotophan nevű aminosaA>, amely ha nagyobb mennyiségekben kerül az emberi szervezetbe, olyan tüneteket okoz, mint a részegség. *|* * Értékes festirények árverése a televízióban Párizsban első ízben rendeztek televíziós árverést Ezen Braque-, Chagall- és Miro-festményeket adtak eL. Az árverésből befolyt összeget a barcelonai árvízkárosultak javára fordítják. A képeket a televízióban először bemutatták, majd minden este közölték a közönséggel, hogy az egyes képekre milyen értékű ajánlatok érkeztek csekken. **é Az igazgató vicceket mesél. Körülötte mindenki nevet, csak egy valaki marad komoly. Miért nem nevet? — kérdi tőle a szomszédja. — Én más vállalatnál dolgozom. * * • Mit exportál San Marino? A világ legkisebb és legrégibb köztársaságának legfőbb exportcikke a levélbélyeg és a körömlakk. San Marinában évente csaknem 26 millió forintnak megfelelő értékű bélyegsorozato- kát bocsátanak ki, amelyek rendkívül kedveltek a gyűjtők körében. Az ország ezenkívül a körömlakk gyártására specializálta magát; évén te 2,5 millió üveg San Marinó-i körömlakk keiül a világpiacra. I® A RAJNAI VÁRKASTÉLY ! VALENTIN IVAN V tudományos- fantasztikns regényt- nyomán írta Cs. Horváth Tibor, rajzolta Sebök Imre
