Somogyi Néplap, 1961. szeptember (18. évfolyam, 206-231. szám)
1961-09-09 / 213. szám
Szombat, 1961. szeptember 9. 3 SOMOGYI NÉPLAP Használják ki a tsz-ek a mellék- és segédüzemágakat páter is tekintélyes mennyiséA MUNKA ÉRDEMÉRMES TRAKTOROS A termelőszövetkezeteknek szükségük van olyan mellékés segédüzemekre, amelyek kiegészítik gazdálkodásukat. Azonban csak ott érdemes ilyeneket létesíteni, ahol megvannak hozzájuk az adottságok. A csurgói járás termelőszövetkezeteiben több lehetőség kínálkozik a melléküzemágak fejlesztésére. A somogybükkös- di Szabad Föld és a csurgói Zrínyi Tsz-nek például számottevő méhészete van. A ber- zenced Búzakalász és a két inkei tsz, a Béke, és a Rákóczi halászattal foglalkozik. Mintegy 100 ezer forintos befektetéssel a pogányszentpéteri Zöldmező is létesíthetne halastavat. Jó lehetőségeket rejt magában a vízparti fűzvessző kitermelése és értékesítése. A Dráva menti községeken kívül gű fűzzel rendelkezik. Az in- ke-fazekasdencsi Győzelem kosárfonó melléküzemág felállítását tervezi. Itt foglalkoztathatnák hozzáértő tagjaikat. Egy szakember irányításával akár fonott bútorokat is készíthetnének. A csurgónagy- martoni Győzelemben nagyobb mennyiségben kívánják termelni a cirokot seprűkészítés céljára. A szentai fűrészüzem vagy a Csurgói Faipari Vállalat elkészíthetné hozzá a nyeleket E melléküzemágakban könnyű és hasznos elfoglaltságot biztosíthatnának az öreg és a csökkent munkaképességű tagoknak, valamint a nőknek télen is. A segédüzemek — melyekben kovács, bognár, asztalos, szíjgyártó, kőműves, ács dolgozik — még fontosabbak. A lakosság részére szinte teljes egészében a tsz-ek szakemberei végzik a kovács- és bognár- munkákat. Egyikét kivétellel valamennyi közös gazdaságban van kőműves- és ácsmester, illetve szakmunkás. A tsz- ek gépesítésével mind nagyobb szükség lesz javítóműhelyekre is. A segédüzemeket megfelelő szervezéssel állandóan elláthatják munkával, hogy tevékenységük ne csak az alkalom- szerű javításokra, pótlásokra, új eszközök készítésére korlátozódjék. Helyes, ha elvégzik a karbantartási, az épületek állagmegóvási munkáit is. A mostani időszakban — amikor sok gazdasági épület készül — nagy jelentőségük van az építőanyagot kitermelő segédüzemeknek. A helyszínen kitermelt építési anyag magában is érték, s azt semmi vagy csak igen csekély szállítási költség terheld. A somogy- udvarhelyi, a berzencei, a gyékényes!, a zákányi és az őrtiiosd tsz foglalkozik építési homok és kavics, valamint mozdonyhomok kitermelésével. Van tehát lehetőség a csurgói járásban mellék- és segédüzemágak létesítésére, gazdaságosabb megszervezésére, arra, hogy a fő feladat — a növénytermelés és az állattenyésztés — mellett ezúton is számottevő bevételhez jussanak a közős gazdaságok. Az iskolai tejellátásról — A tej erő és egészség — hirdetik a tejivásra buzdító feliratok. De nemcsak ezért lenne helyes, ha Kaposvár iskoláiban tejet árusítanának, hanem azért is, mert ezzel levennék a szülők válláról a tízórai készítésének gondját. Június végén a kereskedelmi szakemberek részére Veszprémben tartott tájértekezleten a Belkereskedelmi Minisztérium Tejipari Főigazgatóságának képviselői javasolták. hogy vezessék be az iskolákban a tej árusítását. A napokban a megyei tanács kereskedelmi osztályán az ipar és a kereskedelem vezetői tanácskoztak erről, de megáSla- podás nem történt. Ugyanis először nagyobb mennyiségű papírpóhár kellene, ezek töltéséhez pedig gépre van szükség. A Tejipari Főigazgatóság vezetői megígérték, hogy — ha az idén már nem is, de a jövő év elejére — biztosítanak poharat és töltőgépet Csak azt kérték, hogy 'állapítsák meg, hány tanuló kéri az iskolában a tej árusítását Haladéktalanul hozzá kell látni tehát a közvéleménykutatáshoz. Egy kétdecis pohár tejért minössze 60 fillért kell fizetni, a pohár árát az állam téríti meg. A tanulóknak hetenként kellene előfizetni a tízóraira. Helyes lenne, ha a Tejipari Vállalat és a Somogy megyei Kiskereskedelemi Vállalat mielőbb megtenné a szükséges intézkedéseket Sokat dolgozott a nyáron Fazekas János, a Kaposvári Gépállomás traktorosa Annyi gabonát vágott rendre, hogy nem két kombájn, de négy sem győzte volna felszedni utána 1023 katasztrális hold volt a nyári teljesítménye. Ezzel első lett a megyében az aratógép-vezetők versenyében. Egy hónap alatt több mint 3800 forintot keresett. Igaz, kell a pénz, hiszen két gyerek van otthon. Meg még a házat is be kellene fejezni.. Régi traktoros családból származik Fazekas Jáno6. ö maga 1951 óta traktoros a gépállomáson. Szereti gépét, nem is hagyta cserben még sohasem. Ezért kapott kormánykitüntetést) alkotmányunk ünnepén. Megillötődéssel beszél a pillanatról, amikor a mellére tűzték a Munka Érdemérmet Szenta, Inke és PogányszentA moszkvai Barátság Egyetem az új tanévben Körülbelül 30 000 fiatal adta be fölvételi kérelmét a Lu- mumbáról elnevezett Népek Barátsága Egyetemre — jelentette ki P. Jerzin, az egyetem prorektora. Az idén az előkészítő fakultásra 600 külföldi és 100 szovjet diákot vesznek föl. Az előkészítő fakultáson kívül az egyetemen mérnöki, mezőgazdasági, orvosi, történelmi-filológiai, közgazdasági és nemzetközi jogi, fizikai-matematikai és természettudományi fakultás működik. A fakultásokon az oktatás a főiskolákon szokásos rendszer szerint megy végbe: a diákok előadásokat hallgatnak, részit vesznek a szemináriumi és laboratóriumi foglalkozásokon, az üzemi gyakorlatokon. Az újonnan felvett diákokról szólva Jerzin megállapította, hogy ismereteik általános színvonala magasabb, mint a tavalyiaké. H. S. Tanulási igények és lehetőségek a Ruhaüzemben BéUül&k&ty. úiUácsaU — Hova tetszik utazni? — kérdezte egy fiatalember a vele szemben ülő csinos leánykától vasárnap reggel a vonatom. — Barcsra — hangzott a szűkszavú válasz, s szemmel láthatólag a kérdezett egy csöppet sem örült az érdeklődésnek. — Barcsra? Mesz- sze van az? — Igen. — Mikor ér oda a vonat? A kislány ezt is megmondta. Ám a kérdések csak nem szűntek. Milyen állomás következik? Milyen messze van ez, meg az? — Javaslok valamit — fordult a fiatalemberhez béketűréséből kifogyva a leány. — Vegyen egy menetrendkönyvet. — Én? Miért? — Abban mindent megtalál, ami csak érdekli: hogy mikor érkezik Barcsra a vonat, hogy milyen állomás következik meg egyebeket. A fiatalember megszeppent, de mert valami mosolyfélét látott bujkálni a lány szemében és szája körül, hát gondolta, visz- szavág. — Ami engem érdekel, az nincs benne semmilyen menetrendben. — Mi az? — Például a maga neve. Meglepődött a kislány, és játékosan legyintett, mintha pofon akarná ütni a merészke- döt. Az félre kapta fejét, és mind a ketten nevettek. Aztán bemutatkoztak egymásnak, s elővettek egy menetrend könnyet. Megtudták belőle, bogy a fiatalembernek Barcson több mint egy órája van a nagykanizsai vonatig. És mivel a kislány sem sietett barátnőjéhez, érthető, hogy együtt töltötték a másoknak talán hosszúnak és unalmasnak tűnő várakozás idejét. R. F. Beszédes számadatok Arról beszélnek, hogy milyen nagy jelentősége van az olvasásnak, a művelődésnek a Ruhaüzem dolgozóinak életében. Steinbeck, Jókai és Nyi- kölajeva nevéről hallok, és arról, hogy havonta mintegy 3 ezer forint értékű könyvet ad el az üzemi bizományos. Mindez a dolgozóknak a könyvek iránti nagy érdeklődését bizonyítja. Kovács Erzsébet például havonta több mint 100 forintot költ könyvekre. Megrendelte a Milliók könyve sorozatot, s nemcsak ő az egyetlen. Csányi Mária, az Aranykönyvtár és a Milliók könyve sorozat könyveit viszi haza, Szabó Ibolya Ady-, József Attila- és Petőfi-versekkel tér meg otthonába. 62-en fizetnek elő különböző könyvsorozatokra, ebből például 21-an az Űj Magyar lexikon második kiadásával kívánják gazdagítani házi könyvtárukat. Érdeklődnek tehát a könyvek iránt a Ruhaüzemben, s jóllehet az üzem 400 kötetes könyvtára különböző okok miatt már töfbb mint fél éve nem kölcsönöz, ez nem jelenti, hogy nem érdekli az embereket a szép- és a műszaki irodalom. Talán a műszaki könyvtár a legnépszerűbb. A kötetek gyakran cserélnek gazdát. .Arról nincs statisztika, hogy az utóbbi hónapokban hány könyvet kölcsönöztek a dolgozók, de beszédes tény, hogy a kartonokon olyan neveket találunk, mint például Fránya József műszerészét, Németh Imre villanyszerelőét s egy sor más fizikai dolgozóét. És hogyan állnak a tanulással? A város második legnagyobb üzemében még mindig 400 körül van azoknak a száma, akik nem végezték el az általános iskolát. Mit tesz a vállalat vezetősége, párt- és K ISZ-szervezete, hogy ezek a dolgozók megszerezzék az alapfokú műveltséget? Erre keresünk választ, amikor statisztikai adatokat vizsgálunk, a dolgozókkal és a vezetőkkel beszélünk. Megállapítható, hogy a fiatalabb korosztályokból jóval kevesebb a nyolcadik osztályt el nem végzettek száma — 25 éves korig mindössze 22 —, mint az idősebbekből. Ez részben érthető is, hiszen az üzemnek mintegy négyszáz 25 éven aluli dolgozója már a felszabadulás után nevelkedett és tanult, társadalmunk minden lehetőséget megadott nekik, hogy elvégezzék az általános iskolát. A KISZ alapszervezet minden tagjának megvan a nyolc általánosa. A tanulási igény megvan a dolgozókban. Még nem fejeződött be a jelentkezés az áltaTÚRI ANDRÁS: (33) EG A GEAR Az alvó ember ajka kés- badon bocsássák és bízza meg kény vonal, arca kemény, Juhászt, hogy maradjon a fiú majdnem szigorú! Mint egy bíróé — gondolja a kalauz, s maga sem tudja, miért jutott eszébe éppen ez a hasonlat. Az utast azonban nem a kalauz, hanem két nyomozó keltette fel. Az ébresztés kíméletes volt, de a megszólítás igen tömör és világos: »-Keresztesi János pincér ébredjen, velünk jön a rendőrségre.« XIII. A csalétek. — Tudja, mi az a csalétek? — Hogyne tudnám. Amivel a halat horogra csalják. — Kitűnő. $s átvitt értelemben? — Még kitűnöbb. Mit gondol, ki lesz a csalétek a Vegyiművek ügyében? — Amivel a bűnöst re juttatjuk. — Nyilván Dodó! Keserű alezredes komikus grimaszt vág és tágra nyitja a szemét Tekintete csúfondáros, de hangja elismerő. — Fiatalember, maga legszebb reményeimet váltja valóra. Intézkedjék, hogy Dodó urat még a mai napon sza— Csak úgy mondom, most pedig dologra fel! Krámer hadnagy maga veszi fői a kagylót. Értem — mondja. Rögtön elő is vezetteti Dódét. — Ide figyeljen fiam, ezúttal szabadon engedjük. Garáz. , daság és súlyos testi sértés *-e!'ennek, hogy az pincér miatt eljárás indul maga elszabadiábon vé- De figyelmeztesarkában. De ha Krámerék adnak valaki mást, az is jó. Stoljon át neki! — Igenis. — Várjon! Jó lenne, ha a bűnügyiek szemmel tartanák a Napsugárt. Nem tartom leheesetleg üzenetet küld oda valakinek. Beszélje meg velük. — Igenis. len. Ezúttal dekezhetik. — Várion' Méa annvit- az ^ ha még ^ Uyen ^ok- De belebetegszem,-j . A, \ , g ti - -ti Z előfordul, a hűvösön marad, ügyben jól dolgozott, hibatla- * ’ nul végezte feladatát. Gratulálok. lárnos iskola 1961—62. tanévéire, de az előzetes jelzések szett igen sokan kívánják elvégezni a nyolcadik osztályt iesti, illetve levelező tagozaton. :(Az idő sürget, minél előbb le ;kellene zárná a jelentkezése- szeptembert írunk barim J^májr.) A Ruhaipari Technikum- 22 másod- és harmadéves Várj, följegyzem. jíruhaüzenü hallgatója van. NéUgyanekkor bent az üzem-irányán ä Közgazdasági Tech- ben azt mondja Lojzi az ebéd-unikumba járnak és szaíkmai to* loben Keresztesi Ottónak: Jválbbképzésre: divattervező is— Én pedig nem hagyom*. ,„ , annyiban, hogy az a fickó fej-^0^^ Budapestre. Nagy Jóbe vert. Ma este ellátogatok a^zsefné és Szarka Lászlóné ha- Napsugárba. — Megőrült? — Nem én. Színjózan hova megy. Időnként adj leütést! Rendben? Cjabb tárcsázás. % — Sárosi főhadnagyot ké-5 rém. Itt Krámer. A fickót el-J bocsátottam. Egy emberem sarkaban lesz. Én bent mara-gket, hiszen d -k ma egész nap, ha történik, értesítenek. Téged * k hol lehet megtalálni? Értem.Jvanta egy hetet tölt a fővá- az új konfekcióáruk árosban: tervezését tanulják. nem adhatom vissza azt az<f D. 1, . . Vegye át a holmiját és men- ütést. tfizonyos elegedetlenség jen. — Ide figyeljen, ha nem áll£ ............... A fidkó marózus arcán egyet- el ettől a hülyeségtől, értcsí-Vapas^a^lat° mégis a dolgotok . . Köszönöm, alezredes elv- jen sem rándul. Már for- tam a rendőrséget. ^körében. Többen hangoztatják. T5: — A kövér arc megint dul is. Csiszár nevet «hogy szívesen tanulnának csu on árossá válik. Ha ne- — Nincs semmi szava? — Maga nem gyerek mar. * csakhogy nem engedi a válla— Majd elvtárs. tán nősülni akarna, szívesen _ Mit mondjak? leszék a tanúja. hogy nem bövettem Sarcai főhadnagy elimosolyo- amiért felakaszthatnak, hűvös- dik. — Jó lesz, ha szívére szólok, alezredes amit mondtam. Vállrándítás a válasz. — Hallom, ma délután a njegátalkodottság élő együtt lesz a fiammal. Egy szót rámák tűnik. Alig hagyja el a sem erről az ügyről. Tudja, szobát, a hadnagy már emeli hogy ezek az újságírók milyen is a hallgatót pletykásak. _ Sebök fclvtárs, Dodót M_ — Egészen más dolog miatt engedtük. Maradj a nyomában, találkozunk. figyeld meg, kikkel találkozik, ■ Maga nem gyerek Tudtam, Huszonnégyéves felnőtt fiataléi olyat' emiber, hamarosan megszerzi a mérnöki diplomáját, jó könv-; veket olvas, színházba, hangversenyre jár. Viselkedjék úgy, mint egy kultúrember. — Ehhez aztán semmi köze; a kultúrának. A csirkefogók: öten voltak, úgy támadtak: rám. Most majd igyekszem: négyszemközt lenni azzal a: patkánnyal.' veszi, Dodó szob(Folytatjuk) lat. Őszintén beszélt erről a problémáról Müller László, az ,üzam igazgatója. Elmondta, »hogy tud a dolgozók panaszaidról, hiszen tőle kérnek hozzájárulást a tanuláshoz, ő azon- jban gyakran kénytelen elutasítani kérésüket. Elsősorban a ^váltott műszak az akadály. ^Megoldhatatlan lenne, hogy a d vizsgaelőkénsítő időszakban ^száznál is több dolgozó menjen tanulmányi szabadságra. Azt sem tehetik meg, hogy tanítási napokon a dolgozók hamarabb abbahagyj ák a mun» kát, hogy iskolába mehessenek, így is éppen elég gondot okoz, hogy a Ruhaipari Technikumr ba járók napi egy óra munkaidő-kedvezményt kapnak, a délutáni műszakvezetőket pedig helyettesíteni kell. Viszont akik tanulnak, azokat agy támogatásban részesíti a vállalat. Elég csak a 150 forintos tanulmányi segélyre gondolni. Néma kis dolog az sem, hogy instruktor van a tanulók mellett: Gábor Róbert üzemmérnök foglalkozik velük rendszeresen. A vállalat vezetősége elsősorban azoknak a tanulását támogatja, akikre mint káderekre számítanak a jövőben. Egyetért ezzel az üzem párt- és KlSZ-szarvezete is. Mindenesetre tehetővé kellene tenni, hogy az elő1 ’ 22 fiatal elvégezhesse az áltar lános iskolát. Akik állami oktatásban nem vehetnek részt, azok részére szakmai továbbképzést indítottak. Ez általános műveltséget is ad, egy év után pedig szakmai képesítést biztosit. A továbbképzésen az üzem dolgozóinak jelentős része megjelenik. A többnapos vizsgálódás haszonnal járt, hiszen számokkal és véleményekkel bizonyított egy örvendetes jelenséget: a munkások és alkalmazóiak megnövekedett tanulási igé_ nyét. De meg kell érteni, hogy máról holnapra minden igény nem elégíthető ki. Természetes azonban, hogy az állami oktatásból való kiesés nem akadályozhatja meg az önművelést, az önképzést. Az olvasásra, a könyvtári példára kell visszakanyarodni. Akiben megvan a vágy a jobbra és a szebbre, az nem keseredik el, ha visszaadják jelentkezési lapját. Könyveket vehet, tanulhat mindenki. Ne feledjék ezt a Ruhaüzem pillanatnyilag még elégedetlen dolgozói. Ami késik, nem múlik; Előbb-utóbb mindenkire sor kerül. Polesz György
