Somogyi Néplap, 1960. október (17. évfolyam, 232-257. szám)
1960-10-07 / 237. szám
SOMOGYI NÉPLAP 6 Péntek, 1960. október X A Csiky Gergely Színház operett-társulata Johann Strauss Bécsi diákok című operettjével nyitotta meg az évadot. Képeink az operett egy-egy mozzanatát örökítik meg. Erzsiké, a csillagász gyámleánya Bécsbe is eljött a csinos fii. után. (Zilahy Katalin, Gálfy László.) Csökkent a közlekedési balesetek száma Szeptemberben huszonegy közlekedési baleset volt a megyében. Ez kettővel több ugyan az előző év hasonló időszakában történt baleseteknél, de tizenkilenccel kevesebb az augusztusinál. A balesetek szamának csökkenését a közle- kedésrendészet alapos, rendszeres ellenőrzése eredményezte, s hogy a gépjárművezetők figyelmesebbek, gondosabbak voltak. Hozzájárult ehhez az is, hogy már hetekkel előbb elterjedt a hír: október 1-től kilyukasztják a szabálytalanságot elkövető gépjárművezetők ellenőrző lapját. A 21 balesetből 1 volt halálos kimenetelű, 13 járt súlyos, 3 könnyű sérüléssel, 4-nél pedig nem történt sérülés. A halálos végű és a 4 súlyos kimenetelű balesetet szenvedettek életkora nem éri el a 25 évet, 8 súlyos balesetet szenvedett a 25—40. életév között van. <—---------------------------------------------T orlay Gerzson obszervatóriumába invitálja Kimer Lenit. (Farkas Army és Fil- lár István.) <-------------------------J etty Huber, a primadonna ismét meglágyította Tillmann Tóbiás, a fiakkeres szivet. (Pálfy Alice, Csorba István.) Qtvda Sekrime# is QiMev rßkiiipfL Kedves élményt, forró hangulatú estét szerzett zenekedvelő közönségünknek a kedden városunkban vendégszereplő két német előadóművész. Gerda Schriever és Günter Philipp az Országos Filharmónia és a Liszt Ferenc Zeneiskola rendezésében hangversenyezett a Bartók-teremben, s a Német Demokratikus Köztársaság ifjú művészgenerációjának képviselőiként adtak ízelítőt hazájuk zenekultúrájáról. Érdekes, hogy míg a hangverseny kezdetén ötvennél is több szék várta üresen a hallgatókat — több más rendezvény is volt azon az estén —, szünet után megtelt a hangversenyterem, s a művészek alig győzték rá5 muzikalitása, szépen ívelő dallamformálása magával ragadja az embert. Schumann- és Schubert-dalokat énekelt, közülük a Vágyódás tetszett leginkább; szünet után pedig Weisman dalaival, különösen a Forrás és erdővel aratott megérdemelten nagy sikert. A műsor befejezéseként nyolc Erahms-dalt adott elő, s ezekben hangulatfestő, érzéseket, gondolatokat kitűnő érzékkel tolmácsoló képességét csillogtatta meg. Művészpartnere, Günter Philipp nagyszerű kísérőnek bizonyult, s önálló számaival is forró tapsra ragadtatta a közönséget. Beethoven Hc-ldfény- szonátáját szólaltatta meg először művészi elmélyültséggel. Az első tételie és a Presto agitatóra emlékezünk inkább, a középső részt halványabbnak éreztük. Schumann Három no- velettéje csendült ezután a zongorán, de a legemlékezetesebbet Ravel Szökőkút című művének tolmácsolásával nyújtotta Günter Philipp. Ebben a műben fölényes technikai készségével, bülentésével, finomságával és mélységek iránti érzékével tűnt ki. A ráadásként bemutatott Schumann-mű műsorának méltó koronája volt. A közönség szeretettel fogadta vendégművészeinket, s az emlékezetes estéért nem maradt adós. J. B. adásaikkal kielégíteni a »telhetetlent közönséget Gerda Schriever Gluck Koncert-áriájával kezdte műsorát, s már az első számmal megnyerte a közönség tetszését. Lágyan zengő, drámai erejű hangja nem remegtet falakat, inkább mint kamaraénekesről beszélhetünk róla. A műveket azonban megkapó kulturáltság" gal, technikai fölénnyel énekli, A Szépirodalmi Kiadó őszi-téli könyvújdonságai A Szépirodalmi Könyvkiadónál a negyedik negyedévben több érdekesnek ígérkező mű lát napvilágot. iVTegjelenik Balázs Anna Az ájtatos anyós című novéiláskötete, Bernátb Aurél Utak, vonzódások című könyve, amely az így éltünk Pannóniában című regény folytatása. Kiadják Fehér Klára Szerencsés történetek című köteA Balatonszárszói Földművesszövetkezet október 10-től 22-ig ŐSZI VASA RT rendez BALATONSZÁRSZÓN, a Hősök tere 1. sz. alatt lévő iparcikk sxaküxletében. 1 millió 500 ezer Ft-os árukészlet! — Hatalmas áruválaszték ! ŐSZI ÉS TÉLI DIVATÜJDONSÄGOK! Vásároljon mindent egy helyen: a BALATONSZÁRSZÓI FMSZ iparcikk szaküzletében. VÁRJUK! (3183) tét, amely az írónő élete 21 húr ros eseményét rögzíti. Fekete G la A fiatalasszony című regéi az 1951—52-es években játszódik Lengyel József Hídépítők ci új könyvében Széchenyi Istv Adam Clark és William Tien Clark portréját rajzolja meg. Sz tó Tibor Több ismeretlen című beszélésében bonyolult emberi £ sokat, összefüggéseket ábrá: Szinnyei Júlia új regényében akarja megmutatni, hogy mit lent és mit nyújt az élet man Ság egy 72 esztendős, magán öregasszony számára. Kibocsát ezenkívül Hidas Antal, Hollós K vin Lajos és Jankovich Fér versesköteteit. Goda Gábor Nai füzetemből című kötete őtven több cikket, kritikát, írói pon és színházi levelet tartalmaz. A Magyar Klasszikusok soros ban kiadják Mikszáth Kálmán lógatott elbeszéléseit két köteti és Tömörkény István váloga' müveit. Közrebocsátják József tila összes verseit, Dobozy ír Tegnap és ma című művét. Aranykönyvtár sorozatban Gá Andor, Jókai Mór, Móricz Z: mond és Tömörkény István mű jelennek meg. Hat szülő és egy pedagógus az iskolareform irányelveiről Oktatási rendszerünk továbbfejlesztésének nemrégen megjelent irányelvei nagyon sok szülőt és pedagógust foglalkoztatnak. Családlátogatáskor, találkozáskor sokszor terelődik a szó például a gyakorlati oktatásra. Most néhány igali szülőt és egy pedagógust szólaltatunk meg, nekik mi a véleményük, milyen elképzeléseik, javaslataik, gondolataik vannak a gyakorlati oktatás bevezetéséről, hasznáról. A mai élet sokoldalú embereket kíván Bárdos János v. b.-titkár szerint szükséges, hogy a szülők közül minél többen hozzászóljanak az irányelvekhez. — Együtt tanulok a gyermekekkel, tudom, hogy túl vannak terhelve. Ezen feltétlenül változtatni kell. A negyedikes könyv például telis-tele van nehéz nyelvtani szabályokkal. Ez megnehezíti az anyag elsajátítását. Legyen több a gyakorlati rész, az elméletit pedig csökkentsék az éppen nélkülözhetetlenre. A számtantanítás gátja lesz lassan, hogy a szöveges példák »rejtvénysze- rűek«, bonyolultságukkal elidegenítik a gyereket a számtantól. Érdekesebb és egyszerűbb szöveges példákra lenne szükség. A politechnikai oktatás bevezetése nélkül nem tudtuk volna a gyerekeket közel vinni a gyakorlathoz. A mai élet sokoldalú embereket kíván, ilyeneket pedig csak a gyakorlati ismeretek elsajátításával és megismertetésével nevelhetünk. Ismerjék és értékeljék a gyerekek a munkát Kaity Jánosnét és Takács Györgynét leginkább az foglalkoztatja: képes-e az iskola a gyerekekkel megszerettetni a fizikai munkát? Így vélekednek erről: Nagyon jó, hogy az iskolában megtanulják azt is, amit a szülői házban túlzott féltésből esetleg nem ismernek meg: a munka igazi értékét. Maradjon továbbra is az oktatás fő elve az elmélet és a gyakorlat szoros egysége. A szakközépiskolák létrehozása azért időszerű, mert sok szülő gyermekét az általános iskola elvégzése után amúgy is »iparra« küldi. Itt az általános műveltség elsajátítása mellett szakmát is kap majd a kezébe. Az alapokat az iskolában kell elsajátítani Klingler Artúr és Őri Zoltán asztalos a politechnikai oktatás továbbfejlesztését javasolja. Véleményük a következőkben foglalható össze: Az általános iskolában tanult gyakorlati anyag és a gimnáziumban bevezetett 5+1- es oktatás embert farag a gyerekekből. Az iskolában tanultak megkedveltetik velük a vasipart, esetleg a faipart is. Ha az általános iskola elvégzése után itthon marad a gyerek a termelőszövetkezetben, ott U hasznát veszi tanulmányainak. Ha például eltörik egy kerék, nem esik kétségbe, meg tudja javítani. Épp ezért bővíteni kell a politechnikai oktatást falun is. A fémmegmunkálással is jó lenne megismertetni a tanulókat, ugyanígy a villanyszerelés alapjaival, a villamos gépek szétszedésével, javításával, a motorok működésével és részeivel, hisz a termelőszövetkezetben maholnap már csak gépekkel dolgoznak, s ezekhez mindenkinek értenie kell valamicskét. Az alapvető mezőgazdasági ismeretek is nélkülözhetetlenek. A mai iskolát nem is lehet elképzelni a gyakorlati oktatás nélkül. Világosabb, tömörebb tankönyvekre van szükség Pálfi Sándor tsz-könyvelő- ben sok gondolatot ébresztettek az irányelvek. — A jövőben csak az univerzális emberek állják meg helyüket. A politechnikai oktatás elősegíti a »mindenhez értés« megalapozását. Ezért helyes és feltétlenül szükséges a munka bevonuitatása az iskolába. Ä szakközépiskolák gondolata azért egészséges, mert jól felkészíti az életre az itt tanuló diákokat. S az elméleti anyag elsajátítása mellett még szakmát is tanulnak. Legfeljebb azt az aggályomat említem meg, hogy amikor univerzális embereket szándékozunk nevelni, a szakközép- iskola biztosítani tudja-e majd ezt. Nem biztos, hogy az oda beiratkozott tanulók azonnal megtalálják a nekik legjobban tetsző szakmát. S valamit a tankönyvekről. Ezeket — néhány kivételével — nem a gyermekek felfogóképességéhez méretezik. A hatodikos történelemkönyvnek például olyan nehéz a nyelvezete, annyi görög és latin név szerepel benne, hogy a*gyerekek csak nagy nehézségek árán birkóznak meg az anyaggal. A számtankönyvben pétiig olyan szöveges példák szerepelnek, melyek igen messze rugaszkodnak a való élettől. Nagyobb gondot kell fordítani a tankönyvek írására. Kevesebb adatot, világosabb fogalmazást mindegyikbe! Átgondoltabb politechnikai tantervet Tóth Mihály József a gyakorlati foglalkozásokat vezető pedagógus szemével látja a politechnikai oktatás előnyét, s a tanterv hiányosságait is jobban észreveszi. — Ha azt akarjuk, hogy a gyerekek megfelelő gyakorlati érzékkel rendelkezzenek, már az óvodában el kell kezdeni a politechnikai oktatást. Természetesen olyan fokon és olyan játékos formában, hogy a nyiladozó értelmű gyerekeket ne erőltesse meg. Az általános iskolások nagy része — a politechnikai órákon derült ki — nem tudott megfogni egy részeiét, fogalma se volt arról, mire való a dörzspapír. Ezért a legelemibb fokon kell elindulni. Egy gyalu összeállítása már szakmai »műveltséget« kíván. Nem ezzel kell kezdeni, hanem az egyszerűbb anyagok tulajdonságainak, a szerszámok használatának megismertetésével. Feltétlenül változtatni kell a tanterven. Túlzott követelés, hogy az ötödikes tanuló már gyaluljon. Ehhez fizikum is kell. Ugyanígy küszködve készítik el a hatodikosok a tantervben előírt deszkavályúcskát is. Ehelyett inkább a lombfűrészelést és más könnyebb műveleteket kellene velük elsajátíttatni. Meg kell jegyezni, hogy a szülők is hibásak abban, hogy a gyerekek elszakadtak az élettől. Azt hiszik, úgy jó, ha minden fizikai munkától megkímélik őket. így áll elő olyan furcsa helyzet, hogy sokan még a ceruzájukat se tudják kihegyezni; így történik meg, hogy a varrónő leányának fogalma sincs arról, hogyan kell a gépbe befűzni a cérnát. Ha sikert akarunk elérni, a szülők segítségét is kérni kell a gyakorlatiasság elmélyítéséhez, a gyakorlati oktatás eredményeinek megteremtéséhez! L. G. Az MSZMP Somogy megyei Bizottsága és a Somogy megyei Tanács lapja. Felelős szerkesztő: KISDEAK JÓZSEF. Szerkesztőség: Kaposvár, Sztálin u. 14. Telefon 15-10, 15-11- Kiadja a Somogyi Néplap Lapkiadó Vállalat, Kaposvár, Latinka S. u. 2. Telefon 15-16. Felelős kiadó: WIRTH LAJOS. Készült a Somogy megyei Nyomdaipari vállalat kaposvári üzemében. Kaposvár, Latinka S. u. 6. Nyomdáért felel: LÁSZLÓ TIBOR igazgató. Terjeszti: a Magyar Posta. Előfizethető a helyi postahivataloknál Türelmetlen szeretet... Ez az, fiatal barátaim, amit csak nehezen vagy sehogyan sem ért meg a gyerekember, kivált akkor, ha csak nemrég röppent ki a családi fészekből kenyeret keresni vagy felsőbb fokon továbbtanulni. Pedig ha értenétek, felnőttebbek lennétek az emberségben, több tisztelet- és szeretet fűtené szavaitokat, amikor akár szóban, akár levélben a Mamához szóltok. Nézzétek csak, a Mama számára akkor is gyerekek lesztek, amikor hajatokat át-meg átszövik már a fehér szálak.. Az anyai szív törvénye már csak ilyen. Békülje- tek meg ezzel a törvénnyel, mert különben boldogtalanságot osztotok azoknak, akik hozzátok legközelebb állnak. Nem szentimentalizmus az, amitől ti úgy borzongtok, mondván: az érzelmesség nem e század gyermekeinek való! A gyermeki kötelesség mindenki számára kötelesség marad meg akkor is, ha a tudomány az embert arra teszi képessé, hogy úgy közlekedjék a csillagok között, mint itt a földön. Ne mosolyogjatok hát cinikusan, ha a Mama türelmetlen. Ha zuhogó esőben állva például a posta előtt, lábánál kibontott csomagban levelet keres tőletek, és az arra járó ismerősöknek könnyes zavarral magyarázza: — Nem győzöm kivárni, amíg hazaérek a csomaggal. Biztosan irt! Aztán már nem magyaráz, hanem tudomást sem véve az áztató esőről, arról, hogy amikor megtalálta a csomagkézbesítő értesítését, csak egy vékony kardigánt vetett a vállára. Áll az esőben, és olvassa megkönnyebbülten, boldogan, hogy a gyereknek nincs semmi baja. Sok dolga volt, azért nem írt. Jól ismerem ezt az asszonyt. Nem öreg még, csak annak látszik, mivel a paraszti munka korán törölte le a fiatalságot az arcáról. Egyetlen lánya nemrég ment el az agrártudományi egyetemre, hogy évek múlva agronómus- ként jöjjön vissza. A Mama talán soha sem tud igazán hozzászokni ahhoz a hiányhoz, amit az egyetlen gyerek távolléte jelent. Azért is folyamodik a türelmetlen szeretet szülte találékonysághoz, azért áll a kibontott csomag felett, amelyben megtalálta a kincset érő levelet. Mondjátok, nem szerencse-e, hogy ezt teszi? Mi lenne vajon belőletek, ha ez a messzeségeket is legyőzni tudó, türelmetlen szeretet, aggódás, gondoskodni-akarás kihűlne egyszer, mert ti pirultok az érzelmesség miatt? Hát ezért, fiatal barátaim, próbáljátok megérteni a Mamát, és ne nevessétek ki, mert a Mama a belőle szakadt életektől szerető megértést érdemel csupán! — li —
