Somogyi Néplap, 1959. szeptember (16. évfolyam, 204-229. szám)

1959-09-15 / 216. szám

SOMOGYI NÉPLAP 3 Kedd, 1959. szeptember Ä Megkezdődött az oktatás a Marxizmus-len in izmus Esti Egyetemen A tavaly szervezett Marxiz­mus—leninizmus Esti Egyete­men két évfolyam hallgatói kezdték meg a tanulást. A KIOSZ kaposvári székházában tegnap rendezett ünnepélyes tanévnyitón megjelentek: Szir­mai Jenő, a megyei pártbizott­ság első titkára, Kutas János. Nagy Lajos és Takács István, a megyei pártbizottság osztály- vezetői, az esti egyetem okta­tói és Swri Károly, az esti egyetem vezetője. Megnyitó beszédet Szirmai elvtárs mondott. Bevezetőben szólt a marxista—leninista el­mélet jelentőségéről, majd is­mertette néhány főbb elméleti kérdés gyakorlati vonatkozásét megyénkben. Beszélt az esti egyetem rendeltetéséről, szere­péről. Hangsúlyozta, hogy a pártoktatásnak ez a formája nagy segítséget ad a hallgatók politikai tudásának gyarapítá­sához, s ezáltal segíti munká­juk jobb elvégzését. Másrészt az is feladata az egyetemnek, hogy hallgatói az itt elsajátí­tott ismereteket széles körben terjesszék. A megnyitó beszéd' elhang­zása után az első előadások megtartására került sor. Ezzel megkezdődött tegnap az 1959— 60-as oktatási év a Marxizmus- lemnizmus Esti Egyetemen. Miért tűrik meg a lazaságokat Csurgónagymartonban ? A csurgói járásban három község maradt el leginkább a mezőgazdasági munkákban. Ezek közé tartozik Csurgó­nagymarton. Mi okozta a mu­lasztást? A falu minden egyéni gaz­dája aláírta a tavasszal a szö­vetkezeti belépési nyilatkoza­tot Akadt azonban néhány ember, aki nem tartotta tör­vényes kötelességének, hogy részt vegyen a közös munkák­ban. Mihalics János vadőr — aki tagja a pártszervezetnek — egyetlen alkalommal sem küldte feleségét a Győzelem földjére dolgozni. A 85. számú házban lakó Nagy József be­adta ugyan a földjét a tsz-be, de egy fillér értékű munkát sem végzett a közösben. Ko­vács Ferencék (56-os Eazszám) tavaly hatan művelték meg 18 holdjukat, az idén pedig csak az idős családfő szerzi a mun­kaegységeket éjjeli őrként. A 24 holdas Belovári János csa­ládtagjai egyszer sem mentek kapálni az 1500 holdas szövet­kezet határába. A szorgalmas szövetkezeti tagok követelik a hibák felszá­molását. hiszen, a hanyagok nemcsak magukat, hanem a szövetkezetei, a derekasan dol­gozó tagtársaikat is megkáro­sítják. A vezetőségnek kellene határozottabban a sarkára áll­nia. Ám mit tesz Csorti János elnökhelyettes? Az elsők kö­zött. sérti meg a közösségi ha­tározatot: gabonahordás idején egy fogattal a háztáji széná­ját takarítja be. Miért engednek teret a fe­gyelmezetlenségnek Csurgó­nagymartonban? A kilenc ta­gú pártszervezet miért nem lép fel kellő eréllyel a laza­ságokkal szemben? Csodálko­zunk Túri István párttitkár­nak a hibák iránti elnéző ma­gatartásán. Túri elvtárs — amíg tanácselnök volt — min­dig megtartatta a törvényeket. Most azonban — párttitkár­ként — nem harcol megfele­lően a lazaságok felszámolá­sáért. Történt a faluban a nyá­ron egy eset, amely a békü- lékenység nagyon is kézzel­fogható megnyilvánulása. Ifj. Peterdi Ferenc — akit hívott a szövetkezet, hogy vegyen részt az aratásban — az utcán több ember füle hallatára pocskon­diázta Túri elvtársat, a pártot, a kommunista rendszert. Igaz, hogy minősíthetetlen szavait jegyzőkönyv őrzi — de az nincs rendjén, hogy őt senki meg nem kérdezte, hogy mit mondott, és miért mondta azt. A nagymartom elvtársaknak jobban kell óvniuk a párt te­kintélyét és nem engedhetik, hogy bárki is büntetlenül gya- lázza az ország vezető erejét Talpra áll a csokonyavisontai KISZ-szervezet Nem taggyűlést, nem is veze­tőségi ülést tartottak Csoko- nyavjsontán a KISZ-fiatalok. Öten voltak mindössze, s arról beszélgettek, mit kellene az ősszel tenni, hogy egységessé kovácsolódjék az alapszervezet fiatalsága. Tudniillik pillanat­nyilag még nem nevezhető egységesnek. A legfontosabb oka ennek, hogy gyakran cse­rélődött a vezetőség. Nem vá­lasztottak elég körültekintően, ezért vált szükségessé a több­szöri titkárcsere, az egyéb re­szortokról nem is beszélve. Más lapra tartozik az, hogy nem tudtak újat, változatosat nyúj­tani a kiszeseknek. Igaz, ebben ludas volt a helyiséghiány is, s ez még a mai napig sem szűnt meg egészen. Nem volt egy olyan szobájuk, ahol taggyűlést tarthattak volna. Iskolában, művelődési otthonban próbál­tak meghúzódni, de kevés ered­ménnyel. Egy alkalommal a gépállomás akkori igazgatója ünnepélyesen átadott egy ter­met a KISZ-nek, de megbán­hatta, mert csakhamar a szó szoros értelmében elzavarta a lányokat, fiúkat A pártszervezet felajánlotta klubhelyiségét a KISZ-nek, te­rem tehát már van. Az őszi­téli terv kidolgozása, ismerte­tése meg az új vezetőség meg­választása vár most a fiata­lokra. Jó néhány fiatal pedagógus van a faluban, ők igazán nagy segítséget nyújthatnának ne­kik. Horváth elvtárs, a ta­nító. .Ott született Csokonyavi- sontán, ismeri az embereket, különösen a fiatalokat, hiszen együtt nevelkedett velük. Tud­ja, mit kell tennie. A sok tánc- és színházkedvelő fiatal­ból egy tánc- és egy színjátszó csoportot alakítanak. Az ősszel szüreti bált rendeznek. Megkí­sérlik valami úton-módon ösz- szeszoktatni a kiszeseket és a szövetségen kívülieket. A párt- szervezet minden segítséget megad a KrsZ-nek, csak azt kéri, hogy éljenek is ezzel a segítséggel. A közeljövőben te­levíziót vásárolnak a fiatalok, ez szintén jó eszköz lesz az esvüttlét biztosítására. Nemsokára elvégzik a mun­ka nagyobb részét a határban, több idő jut az összejövetelek­re, megkezdődhet a KISZ-ok- tatás is. Nem kétséges, hogy Csokonyavisontán talpra áll a KISZ-alapszervezet. Terveiből erre lehet következtetni. Két világrendszer eszmecseréje kezdődik ma Amerikában. Ezen a napon érkezik az Egyesült Államokba Nyikita Szergejevics Hruscsov, a Szovjetunió Mi- niszáertamácsának elnöke. A történelem pél­da nélkül álló eseménye ez: most kerül elő­ször sor arra, hogy a szovjet állam feje ellátogat az Amerikai Egyesült Államokba. A rádió augusztus 3-án röpítette világgá a hírt: Hruscsov és Eisenhower kölcsönös látogatásra hívta meg egymást, s a meghí­vást mindketten elfogadták. Nem egysze­rűen két ember, nem is csupán két államfő találkozásáról van szó: a szocialista világ- rendszer és kapitalista világrendszer vezető hatalmainak legfőbb képviselői egyeztek meg egymás országának meglátogatásában. Hrus­csov elvtárs mától kezdve szeptember 27-ig személyesen ismerkedik az amerikai nép életével, találkozik az Egyesült Államok kü­lönböző társadalmi osztályainak képviselői­vel. Eisenhower, az Egyesült Államok el­nöke rövidesen viszonozza a látogatást, és alkalma nyílik arra, hogy ugyancsak sze­mélyes benyomásokat gyűjtsön a Szovjet­unióban. Nem hivatalos tárgyalásokat folytat egy­mással a két vezető államférfi — beszélge­tések, eszmecserék szerepelnek látogatásuk pragrammjában. Mi a célja e kölcsönös lá­togatásnak? A választ augusztus 5-én tar­tott sajtóértekezleten így fogalmazta meg Hruscsov elvtárs: »A lényeg az, hogy a vé­leménycsere eredményeként a megoldásra váró kérdésekben közös nyelvet találjunk, közös értelmezésre jussunk.;; Mi amellett vagyunk, hogy az államfők vagy a kormány­fők — azok az emberek, akik fontos vezető szerepeket töltenek be, s akikben az embe­rek bíznak — kicseréljék véleményüket. Úgy gondoljuk, hogy minden ilyen találko­zó a megoldásra váró kérdések jobb megér­tését biztosíthatja, hozzájárulhat a tárgyaló felek álláspontjának tisztázásához. Ez pedig elősegíti a mindkét fél számára kedvező megoldások elérését.« A vezető hatalmak álláspontjától nagy* mértékben függ a világ megoldásra váró kérdéseinek alakulása. A földkerekség műi liárdmyi emberének fő követelése ma a vU lágbéke biztosítása. Létrejötte óta szakadat* Iámul ezen fáradozik a szovjet, állam. Hrus-s csov elvtárs Amerikába is e békepolitika) küldötteként, szószólójaként látogat éL Mmt eddig is megannyiszor, most ismételten ha* tározottan állást foglalt a különböző társa­dalmi berendezkedésű államok békés együtt­élése mellett. Kiiktatni a pusztító, öldöklő háborúkat a jelen és jövő történelméből harctér helyett tárgyalóasztalnál tisztázni és megoldani a vitás kérdéseket — ez a szovjet külpolitika és diplomácia legfőbb alapelvei Nyugodtan, a háború rémét örökre éltea metve, békében dolgozni, s az alkotó munka frontján folytatott versenyben eldönteni; hogy melyik rendszer teremt jobb élestet az emberiségnek — ez a Szovjetunió ismert s a világon egyre nagyobb tábor által elfogat dott javaslata. Nemzedékünk két világégést élt túl. Az újabb világháború felmérhetet­len pusztulást okozna. El kell kerülni, meg kell előzni ezt a katasztrófát. Az az állam — a Szovjetunió — törekszik minden erejével a harmadik világháború csirájának elfojtá­sára, amely a legkorszerűbb fegyverekkel rendelkezik, amelyiknek felségjelét pár őrá- vál ezelőtt megismerte a Hold. is. Az igaz­ság is, a katonai fölény is a szocialista vi­lágrendszer oldalán áll — ez ad mindnyá­junknak — akik hőn óhajtjuk a békét, és harcolunk is érte — nyugodt magabiztossá­got. S ezt az ügyet, a világbéke ügyét szol­gálja amerikai útján %s Hruscsov elvtárs, akinek sok sikert kívánunk történelmi kül­detése betöltéséhez. JARHATO CT HUSZONNÉGY FEKETE SZEMŰ, barna bőrű,, különbö­ző korú leány és fiú hajol a padok fölé a sáripusztai isko­la egyetlen tantermében. Ke­zükben egyforma ceruza, előt­tük papírlap. Igyekezettel húz­kodják egymás mellé a még kissé egyenetlen függőleges vonalakat, és közben lopva fi­gyelik egymást: vajon a szom­széduké szebb lesz-e? A másik pádban okos tekin­tetű. kilenc év körüli fiú néz rám. ö nem dolgozik. Megné­zem a lapját: tele van egyenes sorú vonalakkal, még kívánni sem lehetne szebbet. — Igen, ő a legügyesebb, a Gyurka. Már a reggeli tejosz­tást is ő végzi, és mondhatom, nagyszerűen ellátja feladatát — világosít fel Virág Sándor tanító, miután a gyerekeket szünetre küldi. — Gyurka meglepő értelrrvességgel felel- get, szép a kiejtése, és máris jól számol. Még sokra viheti, ha..; Igen, ha:;s Ha mindenki összefog azért, hogy Gyurka és éves elsősökkel, az gátolná a 23 társa a társadalom ími-ol- vasni-számolni tudó. megfele­lő alapműveltséggel rendelke­ző tagjává váljék. Mert cigá­nyok ők, a sáripusztai iskola valamennyi tanulója . 6-tól 14 évesig, akik még sohasem jár­tak iskolába. — Hogyan sikerült őket be­iskolázni? ;— Nem volt túlságosan ne­héz. Többször kint jártunk a feleségemmel, összeírtuk őket, és közben beszélgettünk a szü­lőikkel., Nagy segítségünkre volt a telep tanácstagja és. több olyan szülő, aki megér­tette, hogy gyerekei felemel kedését kívánjuk biztosítani. A cigánytelepnek 110 lakója van, s a 24 tanköteles rende­sen jár iskolába. — Hogyan biztosították a szükséges tanszereket? — Már eddig is hoztak te­hetségükhöz mérten 8—10 fo­rintot, a többit pedig 10-én, fi­zetéskor adják meg. Addig én kölcsönöztem az árát. Egyéb­ként semmit sem vihetnek ha­f za. í = Nehéz-e a fegyelmezés? szonyban állnak, és mit válla- lőjön túl a célon, fogadjon el • — Nem. csak nevelésükhöz szólna néki az obergruppen- tőlem egy baráti tanácsot. Le- ’„különleges módszerek kelle- führer. hét, hogy maga valóban kedvet Snek. Akadnak, akik alig tud­Jankowska határozott lép- kapott - játékhoz, de Edinger i,nak magyarul, többen az álta- tekkel besietett a dolgozószo- nem az a ló, amelyre egy ta- Slunk természetesnek vélt alap­bába, és felhívta Edingert: pasztáit fogadó tehet... ^fogalmakkal, a társadalmi — Obergruppenführer wr, Jankowska nem szólt többet, S érint kéz és e korban már meg­ejt/ kérésem lenne — szólalt de láttam rajta, hogy nyugta-Ykövetelhető elemi szabályaival meg az elkényeztetett nők sze- tanítja az Edinger és köztem [»sincsenek _ tisztában. De csen- szélyes modorában. — Ma esté- kialakult közeli kapcsolat. Sd®se1^’ szePen; sorban jönnek re vendéglőbe hívtam Berziny Nem azért mentette meg az íi^nélkül1iátszTnak^ kiaba~ , . T t az ablakból. Az autót otthagy- '.zsebkendője, saját pohara is. Nyugodtan neztem Jankows- ta a kapu emt jElég _tisztád jönnek iskolába Este odaültem az ablak mel- S— niég a hajviselettel van baj lé. Tegnapi látogatóm kilenc \ > de akinél szükséges, pót­óra tájban jelent meg az ut- S^osshodást végeztetek vele a cán. Olyan határozottan és tér- /többiek nem kis mulatságára. mészetesen lépkedett, hogy aj ~ Miért nem járhatnak gyanú újra felébredt bennem. a többi pusztai gyerek­— Titok? — kérdezte jelen- ság, úgyhogy jobb lesz, ha fel­tőségteljesen.• világosítom. Egy sétát szeret- , - ____, lau5iC * — Hogy is mondjam? — té- nék tenni a városon kívül, tírat, es o arra hivatkozik, életemet, hogy más befolyása [■ _ Tisztálkodásukról hoevan t ováztam. — Nem találom mégpedig nem mással, mint a hogy önnél utazik ixilahová. alá kerüljek. Ysondoskorinak-? különösebb titoknak, de meg- Gestapo főnökével, magávaí Nem tudná őt ezalól felmente- Amikor elment, utánanéztem^ — Már mindegyiknek van kértek, hogy magát ne avas- Edinger úrral! nt? sam bele. — De akkor miiért van szűk­Úgy látszik Jankowska gya- sége az autóra? — csapott le kára, bár valójában igen ide­nút foghatott, mert hirtelenül rám Jankowska. Sras voltam, mert nem hállhat­leült az ebédlőasztal mellé — — Hogyha fantáziám nem iám Edinger válaszát, és attól az ebédlőben beszélgettünk —, csal, akkor Edinger úr találka- tartottam, hogy cserbenhagy, két tenyerébe támasztotta fe- zót akar létrehozni Blake és De nem. Úgy látszik, nagyon jét, és elgondolkozva függesz- még valaki között, akit egyik me9 akarta nyerni Blake rá­tétté rám szemét. munkatársamnak tart — ta- konszenvét! ^ lem csak ^k az 'émb^k iár- íkel? — Ide figyeljen..-, —mond- láttam fel magam azonnal. — Jankowska letette a kagylót. „ ta bizonytalanul. Láttam, Az az érzésem, hogy bizonyos — Látom, nem csapott be — azon gondolkodik, hogyan szó- fákig a csalétek szerepét ját- mondta elégedetten, de azután ^ ^ lítson. — Ide figyeljen... szom, és ezért is kell a saját hirtelen, az őnála megszokott semmi oÍ^ól nem°is “követheti Andrej Szemjonovics... Ma- kocsimon mennem. Edinger gyors hangulatváltozás hevével gj^et ga... én igazán nem akarom csak elkísér.., ingerülten kiáltotta: — Csák­a vesztét... Csak nem -.. Jankowska most gyors, gya- hogy Edinger hiába akar en- csák nem szökni készül? nakvó pillantást vetett rám. gém kihagyni a játszmából! — Fölényesen néztem rá. — És ha én most azonnal Elhallgatott, azután fenyege­— Látja, Szofja, mióta is- felhívom Edingert? — kérdez- tőén, nyilván azért, hogy en­merem, most kérdezett először te kihívóan. Ahhoz mit gém megfélemlítsen, hozzátet- tőlem butaságot. Ha szökni szólna? te: — Ez az Edinger önállóbb akarnék, akkor óvakodnék ezt — Parancsoljon! — mond- a kelleténél!... Jól van, majd magával közölni.... — Eine- tam könnyedén, noha nem na- elválik... — Gondterhelten bejárathoz ért, és eltűnt a ka­vettem magam. — Nagyon gyón lelkesedtem a gondo- csóválgatta fejét. — Ide figyel- pualjban. fiyötri magát a női kíváncsi- latért. Ki tudja, milyen vi- jen Andrej Szemjonovics, m — Folytatjuk — nak, akik tökéletesen meg van-í nak győződve arról, hogy sen­ki sem követi, és senki és Talán mégiscsak azért tár­gyalt velem Edinger, hogy meg­tévesszen, valójában pedig a németek hajtóvadászatot indí­tanak ellenem, és tőrbe csal­nak. Ezalatt a tegnapi látogató a \ A SÄRIPUSZTAI SZÜLÖK BELÁTTÁK, hogy a kéthelyi osztott, napközis iskolában [sokkal többet tudnak nyújta­ni, mint én egyedül az össze­vont négy alsó osztályban. Jó időben gyalog, a téli hónapok­ban autóbusszal járnak be. A cigánytelep még másfél kilo­méterrel távolabb esik Két- helytől, másrészt az első osz­tály anyagát kell elvégeztet­nünk a 6—14 éves gyerekek­kel, akiknek előképzettsége különbözik a többi gyerekétől. Ha egyjitt tanulnának a hat­kicsik fejlődését, a cigánygye­rekeket pedig gátlások akadá­lyoznák a haladásban. Egyéb­ként jövőre már a Mthelyi második osztályban folytatják tanulmányaikat a falusi gyere, kekkel együtt — Hogyan segítették, illetve segítik a különböző szervek az osztály létrehozását, és a tanu­lók rendszeres iskolába járá­sát? — Először is: minden olyan szervet, intézményt megmoz­gattunk, ahonnan segítséget várhattunk. Eddig a kéthelyi iskola szülői munkaközössége, a községi tanács és a járási rendőrkapitányság tett tanúsá­got segítőkészségórő'l, de ígére­tet kaptunk a Vöröskereszttől meg az Országos Cigányszö­vetségtől is. Az állami gazda­ság tejet és kenyeret ad reg­gelenként a tanulóknak — szüleik ugyanis a gazdaság munkásai, a járási tanács pe­dig ruhasegélyt utal ki. A marcali rendőrklub műsort ad a közeljövőben, bevételét ugyancsak erre a célra hasz­nálják fel. Sajnos azonban, hallottunk olyan hangokat is, hogy az önálló cigányosztály létrehozása ellentétben áll a párt politikájával, mivel — mondják egyesek — nemzeti­ségi megkülönböztetésen ala­pul. Úgy gondolom, hogy e szemlélet az MSZMP politiká­jának antidialektikus értelme­zése — fejezi be válaszát a tanító. AZ ORSZÁGNAK egyik GONDOT ADÓ problémája a cigánykérdés. Megnyugtató megoldásához több tényező­nek kellene hozzájárulni. A sok közül talán elsődleges a munkafeltétel biztosítása, és vele együtt a művelődés lehe­tősége. A sáripusztai cigányok esetében az első adva volt: a telep férfiai az állami gazda­ságban dolgoznak. A második feltétel megadása már nehe­zebb, és csak úgy lehet meg­oldani. ha minden hivatalos intézmény és tömegszervezet összefog, és együttesen bizto­sítja a 24 tanköteles cigánygye. rek rendszeres iskolába járá­sát. Nem lesz könnyű, és a kudarc sincs kizárva. De ten­ni kell valamit azért, hogy a Bogdán Gyurkák és Kalányos Rozikák többek legyenek, mint szüleik, és éppen olyan lehetőségek közt válogathas­sanak a nyolc osztály elvégzé­se után, mint a többi gyermek; p. U

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom