Somogyi Néplap, 1958. október (15. évfolyam, 231-257. szám)

1958-10-03 / 233. szám

SOMOGYI NÉPLAP 5 Péntek, 1958. október 3. I Hogyan készítsünk rongy szőnyeget? ♦ Gyűjtsük össze a rongyos ♦ ruhadarabokat, vágjuk 2 cm i széles csíkokra, varrjuk ösz- I sze a csíkokat egymással, ♦ és gombolyítsuk fel nagy ♦ gombolyagokba. A létező leg- i nagyobb számú horgolótűvel l horgoljunk 70 cm széles, 2 ♦ méter hosszú csíkokat, rövid i pálcával. Három ilyen csíkot ♦ fektessünk hosszában egymás mellé, és varrjuk össze erős vastag tűvel, kenderfonállal. Igen szép, tartós, tarkabarka diványterítő lesz belőle. Ron­gyos műsolyemharisnyából ugyanezzel a módszerrel hor■ goihatunk ágy elé való sző­nyegeket. Hosszú téli estéken könnyű és hasznos elfoglaltságot je lent. A Nőtanács felhívása as édesanyáhhos A Magyar Nők Országos Ta­nácsa a Magyar Úttörők Szö­vetségének Országos Elnöksé­gével együtt körlevelet inté­zett a nőtanácsok, a nőbizott­ságok és a szülői munkakö­zösségek tagjaihoz. Ez a körié­vé! hangsúlyozza: az egész tár­sadalomnak össze kell fognia, hogy hazánk számára becsüle­tes, a legmagasabbrendü er­kölcs szerint élő embereket neveljünk. Azzal a kéréssel fordul az édesanyákhoz, hogy aki csak teheti, vállaljon részt az úttörőcsapatok nevelömun- kájában. A szülő és a tanuló gyermek A fiatalkori takarékosság jelentőségéről A tanuló gyermeknek nyúj­tandó szülői segítség nemcsak a tanulás helyes útjának és módjának tudatosítását jelen­ti, hanem a tanuláshoz szük­séges tárgyi feltételek biztosí­tását is. Milyen tárgyi feltételeket nyújtson a szülő a tanuláshoz? Teremtsünk csendes, nyugodt környezetet! Legyen a gyermeknek külön helyisége, ahol nem zavarják a tanulásban. Ha több iskolás­gyermek van a családban, ak­kor sok esetben le kell mon­danunk erről. De azt bizonyá­ra megvalósíthatjuk, hogy a gyermeknek meghatározott szobarésze vagy kis asztalká­ja legyen. Állandósítsuk ezt a helyet, mert az a tény, hogy mindennap máshol, más asz­talnál tanul, növeli a figyelem mozgékonyságát. Csökkentsük tehát a figyelmet elterelő In­gerek számát. Ne zavarja a ta­nulót a hangos beszéd, rádió­zás vagy az utcai zaj. A helyi­ség kellő megvilágítású le­gyen. Mutassuk meg a helyes ülésmódot és a helyes lámpa­használatot. A fényforrás su­garai a könyv és a füzet lap­jaira essenek, és ne közvetle­nül a gyermek szemébe. Segítsünk a gyermeknek az otthoni napirend összeállításában és megtartá­sában. A napirendbe a lecke­készítést és az otthoni tanu­lást ugyanolyan rendszeres­séggel vegyük be. mint az is- kolábajárást. Váljon szokássá az, hogy délután éppúgy köte­lessége tanulni, mint délelőtt az iskolában. Ha szokássá vá­lik a délutáni tanulás, akkor máris kisebb erőfeszítéssel le­het végezni a munkát, mert a szokássá vált tanuláshoz nem kell újból és újból »erőt« gyűjteni. Azt a tanulót, akinél a dél­utáni otthoni tanulás nem vált szokássá,, a szülőknek állan­dóan vizsla szemekkel kell fi­gyelni. örökké mellette kell ülni, és nógatni kell. Az ilyen gyermek azután megutálja a tanulást, megundorodik az is­kolától. Letagadja a leckét, ki­fejlődik a dac, s egyre-másra hazudik. Mindennek elejét ve­hetjük a rendszerré vált tanu­lással, A tanulástól Irtózó gyerme­ket juttassuk siker-élményekhez. Mit jelent ez? Először is érjük el, hogy jól felkészüljön és feleljen az iskolában. Dicsérjük meg ilyenkor. Beszéljük meg a kérdést a nevelővel is. aki az osztályközösségen belül észrevételi ezt. Nő ilyenkor a tanuló önbizalma, ezt pedig szinte szabályszerűen követi a felelősség- és kötelességtudat. Ne legyünk azonban túlzot­tan optimisták. Ne kívánjuk az ilyen gyerektől, hogy má­ról holnapra jeleseket hozzon haza az elégtelenek helyett. Csak fokozatosan lehet bele­lendülni a tanulásba. A tanu­lásban való gyakorlás viszont növeli a teherbíróképességet. Tartsuk meg magunk is a ta­nuló napirendjét. Ne zavarjuk ilyenkor holmi megbízatások­kal és vásárlások elintézésé­vel. A napirend összeállításával függ össze o különórák kérdése is. Mit nem követnek el egyes szülők azért, hogy máról holnapra csodát farag­hassanak gyermekükből. Já­ratják zenére, különórára stb. A gyermeknek nincs egy perc­nyi szabad ideje, így nem él­heti a maga »gyermeki« életét, mert nincs idő a játékra, amely kikapcsolódást jelenthetne. Túlterheltté válik a gyermek, és fokozatosan romlik az is­kolai munkája. Legjobb, ha a különórák kérdését megbe­széljük a nevelőkkel, akik legjobban Ismerik a gyermek teljesítőképességét. Ezen a té­ren tárgyilagos tanácsot ők ' adhatnak. A gyermekkorban történő szoktatás nagy kihatással van a későbbi életre. Ha a gyerme­ket már fiatal korában rá­szoktatjuk a rendre, takaré­kosságra, ez a tulajdonság egy idő múlva állandósul nála, szokássá válik. Ahhoz, hogy valaki ott és akkor is takaré­koskodni tudjon, amikor van miből költeni, bizonyos megszokott gyakorlat szükséges. A serdülő gyerme­ket sokszor vásárlási láz kap­ja el. Értéktelen semmiségeket vesz meggondolatlanul. E hely- j telenségrői le kell szoktatnunk, i Ebben a korban megfelelő iskolai oktatás útján megis­merheti a pénzt, annak érté­két, hasznát, az ajándékozási, költekezési és takarékossági elveket is. Megtanulhatja a pénz rendeltetését. Távol áll tőlünk, hogy a pénzt önma­gáért becsüljük, a pénzgyűj­tésre irányuló zsugori kapzsi-, ságot is határozottan megvet­jük. Azonban azt is el kell is­mernünk, hogy a pénz egyik nélkülözhetetlen eszköze a mindennapi életnek. A pénzzel való takarékoskodás akkor He­lyénvaló, ha szükségleteinket az ésszerűség keretein belül valóban kielégítjük, és ezen­felül megmaradó pénzünket már előrelátásból vaigy bizo­nyos meghatározott cél meg­valósítására féirete.s'szö k. A takarékosság szellemének az iskolaköteles gyermekek között való meghonosítása, gyakorlatilag történő megva­lósítása igazolja, hogy az ilyen okta­tásnak : könyvre, kerékpárra, -kirándulásra és egyéb hasznos célra történő takarékoskodás­ra szoktatás a már szép eredmé­nyeket ért el. Gyakran a szülők — gyer­mekeik példáját látva — szin­tén takarékosságra szoknak. A jó kezdet jó szokássá válik, s bizonyos idő múlva az egész család érezheti annak üdvös hatását. A gondos anya csak­hamar észreveszi a megszokott takarékosság áldását, s amint kisebb gyermekei nőnek, sőt, már ha keveset is, de mégis kereshetnek, buzdítja őket bátyjuk példájának követésé­re. A nők e tekintetben többet tehetnek, mint a férfiak, s ha ők járnak elöl jó példával, jótékony hatás tartósabb lesz. Amilyen a gyermek, olyan lesz a felnőtt ember. Az isko­lás gyermekek rendszeres ta­karékoskodásra nevelésével el­érhetjük, hogy majd, amikor az életbe kilépnek, önálló, ta­karékoskodó tagjai lesznek a társadalomnak. A HAJ ÉS A NŐI SZÉPSÉG A SZÉP HAJ A NÖ ÉKE. A haj azonban mindenekelőtt védelmid szolgál a legkülön­félébb külső hatásokkal szem­ben. Ma már kivétel nélkül minden nő igyekszik rendben tartani a haját. Ha valakinek csinos frizurája van. bizonyos időközökben fodrászhoz jár, tartós hullámot készíttet, még nem jelenti, -hogy elegendő ápolásban részesíti a haját. Gyakran panaszkodnak az asszonyok, hogy száraz a ha­juk, hogy a hajvégek szétha­sadnak. mások arról panasz­kodnak, hogy mosás után két- három nappal már zsíros a hajuk, hogy mértéktelenül hull és így tovább. Ezeket az egészségtelen jelenségeket ter­mészetesen nem lehet néhány óra alatt megszüntetni. A ha­jat. helyesen és rendszeresen , , ,, j . • a kell ápolni, hogy egészséges kedvezően hat a Jettem lágyén. a normális hajnöveke­dés biztosítása céljából nem- I csak magáról a hajról, de 3 . fejbőrről, annak szabályszerű formálására. Talán minden gyermek jut néha-néha egypár forinthoz. , Szünidejük alatt munkájukkal már -keresetűik is lehgt. A fa- j karékoskodás rendkívül ne- í héz lehet olyanoknak, -akik azt i nem szokták meg. Megszokott életmódjukba mintegy beleél- I ték már magukat. A megs-zo-, kott kiadásokról, a megrögzött i szokásokról alig tudnak már leszokni. Egészen másképpen áll a dolog a [gyermekekre néz- j ve. Nincsenek megrögzött! szokásaik. Általában úgy in- j tézik tetteiket, amint a taní­tás irányítja. Éppen úgy rá­vezethetek a takarékosságra, mint a számtanra. Ügyes ok­tató beléjük olthatja a gaz­dálkodási és takarékossági hajlamot is. A tanító vagy ta­nár rábeszélheti őket. hogy pénzüket valami jó célra te­gyék félre. Számtalan eset cÁ dmafml A divat csak akkor helyes, ha gyakorlati célt is szolgál, -tehát praktikus viselet. A ma­gyar divatbemutatók a brüsszeli világkiállí­táson éppen azért arattak sikert, és kaptáik a magydíjat a magyar ruhák, mert nemcsak szé­pek, ízlésesék, hanem -praktikusak is. Most, hogy hűvösebbre fordult az idő, egyre kedveltebb már a kötött kabát. Ez nemcsak divatos, hanem praktikus is. Jó a hűvös őszi napokon, de kellemes a kabát alá Is. Ha még nem nagyon hideg az idő, igen kel­lemes viselet a sportkosztfim. Az őszi divatról nem elég, ha csak a ruhát említjük meg. A ruhának tartozéka is van, a táska, a kesztyű, a cipő. Fontos, hogy ezek össz­hangban legyenek a ruhával. Jól egészíti ki a ruhát a helyesen megvá­lasztott táska, cipő, kesztyű és kalap. Divatos a széles, magas öv. Ez a széles öv lehet csa- tos vagy masnis. Készülhet -bőrből, bársonyból, de a ruha anyagából is. A táska formáját tekintve ‘bhbféle lehet. A franciák­nál most divatos az úgynevezett erszényes táska. A kis erszény a táskán kívül csüng, és láncocska erősíti a táskához. De feltűnnek a táskamodellek közt a régebbi időben, a 30 év­vel ezelőtt hordott patentzáros, csatos táskák formái is. Ezek a táskák készülhetnek Bőr­ből, plasztik anyagokból, de -igen jól haltnak a ruha anyagából készült táskák is. A kesztyű készülhet a táskával azonosan, a ruha színével egyezően, de készülhet elütő, szolid színekben is. A kesztyűnél is fontos, hogy ne üssön el a táska és a ruha színétől. A cipő divatját tekintve érdekes visszakanyarodás tapasztalható. Több mint 20 éve volt divat a betétes cipő, a két szín kombinálásával ké­szült cipő. Ezt a módot veszik ismét élő, de a tűsarok marad. A párizsi kirakatokban fe­kete-szürke bőrből készült cipőket látni, de van piros bőrrel kombinált fekete antilop ci­pő is. Úgy jósolták, hogy bealkonyul a tűsa­roknak, de a vékony lábú, karcsú nők tovább­ra ás ragaszkodnak hozzá külföldön is, ná­lunk is. (Jól áll nekik.) Sajnos, olyanok is ! „„ _________ h ordják, akiknek súlyos termete imbolyog a karbóna-oLdatot. tusamkon. Ez bizony már nem ízléses, mond­juk ki őszintén, komikus látvány. Ha divat­ról van szó, kell az őszinteség. Mindünk; r'> kor lehet csak divata’. • felelően öl**-’ " ’ V vén-keringéséről is gondoskod­ni kell. MILYEN GYAKRAN MOSSUK A HAJUNKAT? Normális körülmények között, amikor a haj nincs kitéve kü­lönösebb porosodásnak, a két­hetenkéntinél gyakoribb mo- . sás nem használ a hajnak. A 1 száraz haj, mely amúgy is szenved a faggyúmirigyek elégtelen működése következ- j tében, túlságosan kiszárad; a I zsíros haj pedig. akármilyen I furcsának látszik is, felszívó- | képességénél fogva gyakori fejmosás esetén igen gyorsan I pótolja a faggyút. Fejmosás­hoz legjobb forralt vizet, vagy ha rendelkezésre áll. esővizet használni. A közönséges szap­pan árt a hajnak. A közönsé­ges mosószappan megduzzaszt- ja a hajat, megfosztja zsira- d-éfctartalmától, amivel kárt tesz a haj finom külső hártyá­jának. Használjunk ezért fi­nom pipereszappant, közönsé­ges vagy száraz haj esetén szappanmentes sampont. Ha szappant használunk. előbb főzzük fel, úgyszintén a sam­pont is oldjuk fel egy kevés vízben, hogy habos állapotban kerüljön a hajra. SZÄRAZ FEJBŐR SZAMA­RA IGEN ELŐNYÖS, ha nö­vényi olajjal kevert tojássár­gáját masszírozunk bele. Ezt a masszát azt első ha jmosás után visszük rá a fejbőrre, 10 15 percig rajta hagyjuk, s aztán a hajat sok vízzel leöb­lítjük. Az erős szálú hajat ecetes vízzel öblítjük. Két-három li­ter vízhez egy evőkanál ecetet adunk. Finom, vékony szálú haj öblítéséhez ne használ­junk ecetet, mert az ilyen haj az ecetes öblítés után selyme­sebb lesz, a zsíros haj pedig gyorsabban bezsírosodik. Ezért használjunk inkább egészen gyenge bórax- vagy szódabi- Ezt a két VILÁGOS HAJAT KAMIL­LA-FŐZETBEN ÖBLÍTHE­TÜNK. A túlságosain selymes haj megerősítéséhez igen ha­tásos, ha az öblítővízbe (3—4 literhez) fél kávéskanál kony­hasót teszünk. Hajmosás és szárítás után a száraz hajat brillantinnal kenjük be, zsí­ros hajnak csak a végeit ola­jozzuk be kissé. Száraz hajnak igen jót tesz az úgynevezett olajpakolás, amelyet egy órá­val a hajmosás előtt készítünk el. Ehhez használjunk növényi olajat, amit fele arányban ke­verhetünk ricinussal. Az ola­jat ujjunkkal visszük rá a fej­bőrre, miközben a hajai, szét­választjuk. Aztán, hogy az olaj könnyebben felszívódjék, fejünket puha papírba csoma­goljuk, törülközővel bekötjük. Igen jó hatású a növényi olaj­jal elkevert, zúzott velőscsont­ból készített -pakolás is. A zsíros hajat úgy_ óvjuk meg a túl gyors el zsírosod ás­tál, hogy két-három hetenként hajvízbe IDiebol vagy Anti- lupin) mártott vattával eltá­volítjuk a fejbőrről a zsiradé­kot. A MINDENNAPI PISZKOT ÉS PORT keféléssel távolítjuk el. Erősebb, keményebb kefét használjunk, amivel egyúttal a fejbőrt is masszírozzuk, s ezzel elősegítjük a jobb vér­keringését. A nagyon poros hajat hetenként kétszer-há- romszor sűrűbb fésűvel fésül­jük át, aminek fogait vékony vattaréteggel vonjuk be. En­nél a műveletnél a hajat előbb rendes fésűvel fésüljük szét. Poros helyen és a munkahe­lyen csinosan megkötött ken­dővel védjük a hajunkat. Kezdő háziasszonyoknak Lecsó eltevésc öt kiló szép zöldpaprikát megmosunk, szárazra megtö­röljük. hosszában 4—5 részre felvágjuk, és a magokat el­dobjuk. Tanácsos az ereket is kivágni, amikor már feldara­boltuk, nehogy erősen csípős legyen. 3 deka zsírban 15 -per­cig pároljuk a feldarabolt pap­rikát só nélkül, fedetlen lábos­ban. Fél kiló kettévágott, szép, érett paradicsomot héjastul, magostul egy másik lábosban minden nélkül addig párolunk csak, amíg szétesik. Széles szá­jú, akkora befőttes üvegeket, amilyenekbe egyszeri haszná­latra való lecsó fér, félig meg­töltjük párolt paprikával, rá­teszünk egy evőkanálnyi para­dicsomot, megtöltjük az üve­get párolt paprikával, s erre egy tetőzött evőkanálnyi para­dicsom jön. Ennek tetejére késhegynyi szalicilt teszünk, lekötjük és a forrástól számí­tót 10 percig gőzöljü-k. Haszná­latkor eltett paradicsommal szaporíthatjuk. Paprikalekvár Szép, érett, húsos, nem túl erősí, sötétpirosi rózsapapriká­kat megmosunk, zöld kocsá- nyát levesszük róla, és 1 kiló paprikára fél liter vizet szá­mítva addig főzzük együtt, míg egészen sűrű lesz. Szitán áttörjük, üres mustáros üve­geikbe töltjük, és hólyagpapír­ral lekötjük, azután fél óráig gőzöljük. Nemes, magyar ró­zsapaprikát használunk erre a célra. Az úgynevezett paprika- paradicsom így elkészítve olyan, mint a paradicsompüré. Pörköltekbe, főzelékek rántá­sába egy késhegynyi belőle igen jó ízt és szép' színt ad. A színe miatt egy vagy két para­dicsompaprikát keverhetünk közé, de legfeljebb egy tized- része lehet csak az egésznek. Háztartási tanácsok A citrom konzerválása vegyszert nem szabad forró vagy citromos vízben felolda­ni. Bóraxból vagy szódabikar- 3—A Út'-** ,Tí?!h2Z egy Avéskanállal számítunk. Több olvasónk kérésére ismer­tetjük a citrom eltartásának né­hány módját: 1. Szitált, száraz homokban, lá­dában soronként' rakjuk a citro­mokat, a sorok közé bőségesen te­gyünk homokot. 2. Alkoholban feloldott sellakba bemártjuk a citromot, majd megszárítjuk. A sellak teljesen elzárja a levegő­től, és így nem romlik, heteken, hónapokon át eláll. Használat előtt kézzel ledörzsöljük a sella- kot róla. A héját is fel lehet hasz­nálni. Ha a megóvás nélküli cit­rom megszárad, összezsugorodik, tegyük 24 órára hideg vízbe. 3. Tíz citromot meghámozunk, ketté­vágjuk, kiszedjük a magját, es kipréseljük a levét. A citrom hú­sát egy liter vízben, lehetőleg új agyagedenyben vagy más befőzö- lábosban negyedóráig főzzük, s a kipréselt lével, egy fél kg kristály- cukorral felfőzzük. Kis üvegekbe töltjük, bedugaszoljuk, beszurkol­juk az üvegeket, és hűvös, száraz helyen tároljuk. A citrom héjat befőttes üvegben konzerváljuk oly módon, hogy egy réteg citromhéj, egy réteg porcukor legyen egy­más fölött. A teli üveg felső réte­ge egy centiméter magas porcu­kor legyen. Gondosan lekötjük és taroljuk. Az ablak homályos ódádat megakadályozhatjuk, ha az ab­lakmosó vízbe két-három csepp glicerint teszünk. Benzin minden háztartás­ban készenlétben ‘kell legyen. Tartsuk zárt helyen, ahol ava­tatlan kéz nem érhet hozzá, főleg azonban távol minden nyílt lángtól, vasalótól, tűz­helytől. A benzinben tisztított holmit nem szabad rögtön va­salni, sem tűz közelében szá­rítani. Lehetőleg nyitott ab­laknál tisztítsunk benzinnel. Gumiarabikumot, ha meg­keményedik, alkoholos vízzel ■lehet felhígítani. Kompótot, frisset. ha fő­zünk, tegyünk bele egy kis va­jat, lényegesen javít az ízén. Ä lámpabél sokkal világo­sabban ég, ha használat előtt három órára ecetbe áztatjuk, megszárítjuk, s így tesszük a lámpába. Izzadás ellen, ha az kis­mérvű, lehet háziszerekkel próbálkozni, de ha nagyobb fo­kú, vagy a háziszer nem hasz­nál, orvoshoz kell fordulni. Hónai jizzadásnál: toámforos vízzel kell minden este lemos­ni és bébintöporozn i. Vagy egy másik mód: benedvesítjük kölnivízzel, majd formalin al­kohollal, utána szalicilipúdar- rel kell behinteni. Gyógyszer- tárban bevásárolható. Láfoiz- zadás ellen naponta hűvös láb­víz, frissen mosott harisnya és szalicilsavas hintőpor alkal­mazható. Kenyeret, szárazai, ha víz­fürdőben, gőzön fél óráig tar­tunk, friss lesz. Nylon kendő­be csomagolva napokig telje­sen friss, puha marad. Szekrénybe akasztható ha­risnyatartó. (Maradékanyagból ■tót egyforma, kb 40 cm széles és 50 cm hosszú darabot egy­másra fektetünk, köriUszegjük együtt a kettőt élénkszínű ripsz-szalaggal. Ugyanebből akasztót is varrunk a keske- ■nyebbik oldalára, s rajzszög­gel a szekrényajtó belső felére tűzzük. Az egészet osszuk fel négy részre gépvarrással. Mindegyik részt felül vágjuk be, keskenyen beszegjük. a szegésbe kis darab hurkapál­cát varrunk, s máris készen vannak a könnyen használ­ható kis zsebecske. melyekben a kényes harisnyákat tarthat­juk. AAPOS^' 7 /

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom