Somogyi Néplap, 1954. október (11. évfolyam, 232-258. szám)
1954-10-06 / 236. szám
2 SOMOGYI NÉPLAP Szerda, 1954 október 6. • • Üdvözlő távirat a csehszlovák hadsereg napja alkalmából ALEXEJ CEPICKA hadseregtábornok, a Csehszlovák Köztársaság nemzetvédelmi miniszterének, PRÁGA A csehszlovák hadsereg napja alkalmával a magyar néphadsereg minden harcosa és parancsnoka, valamint a magam nevében szívélyes üdvözletemet és jókívánságaimat küldöm önnek és a baráti csehszlovák hadsereg egész személyi állományának. Szívből kívánjuk, hogy a csehszlovák hadsereg és a magyar néphadsereg közötti barátság tovább erősödjék és kívánunk további kiváló eredményeket a baráti csehszlovák hadsereg harci és politikai kiképzésében. Budapest, 1954. évi október hó 6-án. BATA ISTVÁN altábornagy, a Magyar Népköztársaság t honvédelmi minisztere. kt II Német Demokratikus Köztársaság államvédelmi szervei egv csapásra 547 amerikai ügynököt tartoztattak le Berlin (MTI). Albert, Norden államtitkár, a Német Egység Bizottságának titkára Berlinben sajtóértekezleten kijelentette, hogy a Nyu- gat-Németországban és Nyugat-Ber- linbejn működő amerikai megszálló hatóságok hatalmukkal és a helyzettel visszaélve a Német Demokratikus Köztársaság, a népi demokratikus országok és a Szovjetunió elleni kém- és diverziós tevékenységre mozgósítják a javíthatatlan német fasiszta elemeket. A fasiszta ügynökök központi irányítását Gehlen volt náci tábornok hírhedt kémszervezete végzi. Norden államtitkár a sajtóértekezleten felolvasta Schmidt-Wittmack- nak, á bonni parlament volt keresztény-demokrata unióbeli képviselőjének levelét, amely megerősíti azt az egyébként is közismert tényt, hogy a Gehlen féle kémszervezetet az amerikai megszálló hatóságok tartják fenn. Norden közölte, hogy a Német Demokratikus Köztársaság államvédelmi szervei szeptemberben egycsapásra 547 amerikai ügynököt tartóztattak le és ezzel lényegében felszámolták a Gehlen-szervezet ügynöki hálózatát a Német Demokratikus Köztársaságban. A letartóztatott ügynököktől 29 amerikai gyártmányú rádióleadókészüléket koboztak el. Valamennyi letartóztatott ügynök beismerte, hogy a különböző német elnevezéseket viselő kém- és kártevő csoportok az Amerikai Egyesült Államok kémszervezetének szolgálatában állnak. A svéd sajtó a Kínai Népköztársaság ENSZ-beli törvényes jogainak helyreállításáról Stockholm (TASZSZ). A svéd sajtó követeli a Kínai Népköztársaság törvényes jogainak helyre- állítását az ENSZ-ben és ugyanakkor elítéli az Egyesült Államok álláspontját ebben a kérdésben. A „Morgen Tidningen“ című lap azt írja, hogy „az Egyesült Államok) való tényeket semmibevevő és esztelen politikája a Kínai Népköztársaság ENSZ-beli jogainak helyreállításával szemben csupán a. milliomosok és részvényesek érdekeit szolgálja.‘‘ A bur- zsoá „Expressen“ ugyancsak elítéli az Egyesült Államok politikáját. „Teljes képtelenség — írja a „Ny Dag‘‘ —, hogy a nagy Kínát a rég kapitulált és Formoza szigetén jelenleg csupán az Egyesült Államok támogatásával uralkodó Kuomintang-kormány képviselje az ENSZ-ben.“ Jugoszláv-olasz megegyezés Trieszt kérdésében London (MTI). Hírügynökségi és I vete a keddre virradó éjszaka pararádiójélentések szerint Jugoszlávia és Olaszország között megegyezés jött ’létre Trieszt jövőjéről. Olaszország ég Jugoszlávia londoni nagyköfálta a megegyezést. Az angol rádió úgy értesült, hogy az olasz csapatok várhatóan október 21-én vonulnak be Trieszt angol-amerikai övezetébe. A rosszul sikerült reklá am A »Newsweek« című amerikai folyóirat gondolt egy merészet és nagyot, s elhatározta, hogy reklámozni fogja a német miiitariz- must. A folyóirat egyik számának borítólapján az új nyugatnémet Wehrmacht négy katonája látható hatásos pózban, acélsisakban, kezében puskával, zubbonyujján a »szövetségi köztársaság« jelzésével. Ebben a számban terjedelmes cikk foglalkozik Nyugat-Nérnetország felfegyverzésének amerikai tervével és Adenauer ilyenirányú erőfeszítéseivel. A »Newsweek« kezdeményezése úgylátszik megkapta a rabló német hadigépezet egyik-másik hívének figyelmét. így például az egyik lelkesült levél írója a következőket jelenti ki: »Németországnak legalább száz hadosztállyal kell rendelkeznie, amelyek el vannak látva nehéz és közepes páncélosokkal, gyalogsággal, nehéz és közepes tüzérséggel, repülőgépekkel. Röviden szólva mindennel, amit Németországnak egy korszerű és elsőrendű Wehrmacht adhat«. Node, a folyóirat többi olvasóinak körében ez a reklámcikk egész más érzéseket ébresztett. A szerkesztőség nyilván olyan ,sok levelet kapott, amely elítélte a német militarizmus feltámasztását, hogy kénytelen volt némelyiket közölni. így például Nancy M. Gordon arlingtoni olvasó a következőket írja: »A folyóirat fedőlapját látva és az új német hadseregről szóló cikküket olvasva aggodalmat éreztünk, Mindössze tíz esztendő múlt el azóta, hogy a német hadsereg legádázabb ellenségünk volt. Most pedig segítséget akarunk nyújtani egy újabb hadsereg megalakításához, amely ismét ellenünk fordulhat és halált szórhat fiataljainkra, mint ez az utóbbi negyven évben kétszer is előfordult. Le kellene vonnunk a múlt hibáiból a tanulságot, még mielőtt késő«. Az egyenruhába öltözött német fiatalok képe rossz előérzetet keltett a »Newsweek« olvasóiban. így például a német Karl-Heinz Schmidt így ír: »Biztos vagyok abban, hogy a felfegyverzést nem fogadják örömmel azok, akiknek harcolniok kell. Én tudom, hogy a korosztályom nem kívánja az újrafelfegyverzést, hanem kénytelenek teljesíteni«. Nehéz volna kitalálni, hogy a »Newsweek« mekkora részét közölte a német hadigépezet elleni tiltakozásnak. De egy bizonyos, éspedig az, hogy ezek a lehető legkisebb betűkkel nyomtatott sorok tükrözik az egyszerű amerikaiak és németek igazi hangulatát és nem az új Wehrmacht propagandistáinak ravasz reklámjai. 9z 14-55. oktatási évad Pártunk szervezeti szabályzata: kötelez minden kommunistát arra, hogy „szakadatlanul fejlessze politikai tudását és emelje műveltségi színvonalát, igyekezzék elsajátítani a marxizmus-leniniz- mus tanításait. . .“ Szüksége, létszüksége ez pártunk minden tagjának, mert csak képzett kommunista képes magával ragadni a tömegeket, tudja felvilágosítani a pártonkívülieket a párt politikájáról, csak így tud tanácsadója, vezetője lenni a körülötte dolgozóknak. Az 1954—55. oktatási év anyaga zömében pártunk III. kongresz- szusának anyagát öleli fel. A párt- kongresszus határozatainak ismerete nélkülözhetetlen mind az ipari dolgozók, mind pedig az élet bármelyik területén dolgozók részére. A Kaposvári Cukorgyárban is nagy szükség van a III. pártkongresszus anyagainak tanulmányozására, nemcsak a politikai és gazdasági vezetők, de úgyszólván minden dolgozó részére. Az elmúlt oktatási évadban súlyos hibák mutatkoztak az oktatási munkában. Mintegy 120 főt iskoláztak be, azonban a hallgatóknak csaknem kétharmada lemorzsolódott. A propagandisták nem foglalkoztak kellően a hallgatókkal. A népnevelők sem beszélgettek a hallgatókkal és bizony előfordult az is, hogy a népnevelő sem járt végig oktatásra, maga is lemorzsolódott. Az ilyen népnevelő nem tudta meggyőzni a hallgatóságot, nem tudott harcolni az oktatásról való elmaradás ellen. Takács János elvtárs, népnevelő az elmúlt oktatási évadban az ösz- szefoglalóig sem jutott el. Nyilvánvalóan nem lesz könnyű meggyőznie azokat a dolgozókat, akiket neki kell mozgósítania az oktatásra. Takács elvtárs megfogadta, hogy az új évadban saját példamutatásán keresztül fog harcolni a lemorzsolódás ellen. Természetesen vannak nehézségek a szervezés területén, de ezek a nehézségek nem olyan mérvűek, melyeket nem lehetne lelki- ismeretes munkával leküzdeni. Az üzem kommunistáinak mindent el kell követniük, hogy az aránylag rövid kampány alatt a lemorzsolódás veszélyét elhárítsák. Ez szívós munkát igényel. Mozgósítani kell erre a munkára minden kommunistát, a politikai és a gazdasági vezetőket egyaránt. Az alapszervezet vezetősége ) kollektív munkával nevelje a * kommunistákat, a pártonkívüli dolgozókat öntudatra, fegyelemre, de ezt a munkát ne hárítsa egyszemélyiben a titkárra, mert egy ember képtelen megbirkózni ekkora feladattal. A finomító alapszervében a kollektív vezetés hiánya könnyen odavezethet, hogy a lemorzsolódás ellen nem lesz képes a harcot felvenni az alapszerv vezetősége. Ha Takács Ferenc alapszervi agit.- prop.-titkár és Báli Károly titkár elvtárs nem támogatja a vezetőséget, kellő segítség nélkül marad. Az üzemi PVB eddig még nem foglalkozott kellően az oktatás kérdésével. Bár a kongresszusi anyag beszerzésére megtették az intézkedést, nem fordítottak gondot arra, hogy az oktatás napirenden maradjon. Báli Károly, aíapszervi titkár elvtárs még ma sem tudja pontosan, hogy területéről kiket iskoláztak be, kikkel foglalkozzék. A hiba magva abban rejlik, hogy az üzemi PVB kivette az alapszerv kezéből az oktatás kérdését — helytelenül — és így nem csoda, ha nem tud foglalkozni a közelgő megnyitó előtt a hallgatókkal. A csúcsbizottságnak nem lett volna szabad ezt így megoldaniuk. A bizottság tagjainak irányítása mellett az alapszerveknek kellett volna javaslatot tenniük a beszélgető bizottságok jelentései alapján, hiszen ki ismerné jobban az alapszerv területén lévő dolgozókat, ha nem az alapszerv vezetősége. Jogosan súlyos bírálatot mondtak az idősebb dolgozók az üzem DISZ-fiataljairól. Nem lüktet az élet az üzemi DISZ-ben, nem ment eddig rendesen az oktatás előkészítése sem. Ennek oka a gyakori titkárváltozásban kereshető. Az üzemi PVB megoldja azonban ezt a problémát és biztosítja a DISZ Petőfi-körök sikeres beindítását. Az üzemi PVB, a DlSZ-szerve- zet a hátralévő időben ragadjon meg minden alkalmat arra, hogy biztosítsa az oktatási évad sikerét. Ehhez kitartó, szívós munka kell, de a kommunistáknak nem szabad visszariadniuk a kampányidőszak nehézségeitől. A DlSZ-fiatalok pedig az oktatási munka megjavításával harcoljanak a büszke rohamcsapat cím elnyeréséért. jVI ásfél évvel ezelőtt, 1953 ápri- -*-*■*• fisában a Megyei Tanács oktatási osztálya pályázatot hirdetett megyénk pedagógusai számára a községek monográfiáinak elkészítésére. A pályázat célja kettős. Egyrészt az, hogy a készülőben lévő és 1955 szeptertiber 1-én általánosan érvénybe lépő új általános iskolai szocialista tanterv a III. osztály számára új tárgyat ír elő: »Lakóhelyismeret« néven. E tárgy keretében meg kell ismertetni a tanulókkal saját községük történetét, természeti viszonyait, életét, kapcsolatát más községekkel, stb. Ezeken az ismereteken keresztül kell elsajátíttatni a tanulókkal a legfontosabb történelmi, de különösen a földrajzi alapfogalmakat. Nevelési vonatkozásiban pedig ez azért jelentős, mert a hazafiasságra való nevelést ezáltal konkrét szemléletre alapozzuk, így eredményesebb is lesz. Ez természetesen szükségessé teszi, . hogy a pedagógusok időben és alaposap felkészüljenek e tárgy, tanítására. A tananyag minden községben1 természetszerűleg más és más. Égért tankönyvet sem lehet kiadni éhből ia tantárgyból. Tehát pedagógusainkra vár, hogy összegyüjt- sék a tanítandó anyagot és gondosan feldolgozzák azt. Ezért minden faluban egy tanító vagy tanár, vagy az egé^z. tantestület tankönyviTóvá lett: saját használatukra írnak tankönyvet, sőt vezérkönyvet. monográfiák elkészítésének másik célja: felszabadulásunk 10. évfordulójának méltó megünneplése. Ebben az Időben nap mint nap ünnepeljük a felszabadulást, emlékezünk az akkor és azóta történtekre. Ezt az emlékezést teszik mélyebbé, konkrétabbá, maradandóbbá a községi 'monográfiák, melyekben alaI S M E R ] Ü K MEG MEGYÉNKET A pos részletességgel feldolgozást nyert az 1945 óta eltelt idő minden változása: történelmi, gazdasági, kulturális téren egyaránt. Azáltal pedig, hogy a monográfiák az utolsó 10 év eredményein kívül tartalmazzák a felszabadulás előtti időket is a legrégibb korig: alkalom nyílik az ösz- szehasonlításra, a felszabadulás-adta változás és mostani eredményeink magasabbfokú értékelésére. A somogyi kezdeményezést más megyek is átvették és számos megyében ugyanilyen pályázatot hirdettek meg. A pályázat kiírásának nagy visszhangja támadt pedagógusaink körében. Megyénk pedagógusai meglátták e munka rendkívül nagy fontosságát mindkét célt illetően és lelkesen láttak munkához. A lelkes munka eredménye az, hogy mostanig megyénkből 109 község monográfiája érkezett be a pályázatra. A többi község is jelezte, hogy melyik későbbi időpontiban fogja beküldeni. IT* ddigi tapasztalataink azt mu•*-< tátják, hogy a munka túlnőtt az eredeti méreteken. A feladat az volt, hogy a lakóhelyismereti tantárgy tanévi előírásait kell feldolgozni, amely csak nagy vonalakban tartalmazza a monográfia általános tartalmát. Ezt a munkát, minden iskolának kötelező elvégezni a tárgy tanításának eredményessége érdekében. A tantervi elbírásokat már 1953 áprilisában közöltük az iskolákkal. A munkához való jó hozzáállást bizonyítja az, hogy mindjárt a kezdeti időszakban több pedagógus fordult hozzánk azzal, hogy adjunk lehetőséget nagyobb, teljes részletességű, tudományos igényű monográfiák feldolgozására. A pedagógusok ilyen irányú kérését szívesen teljesítettük s már május végén részletes (szempontokat adtunk ki a teljes monográfia feldolgozásához. Az ilyen teljes monográfia elkészítése nem kötelező. / Es mi a tapasztalat? Az, hogy az eddig beérkezett munkák többsége teljes részletességre törekszik. Tapasztalatból tudjuk, hogy a még be nem érkezett munkák szerzői is ezt a feladatot tűzték maguk elé (pl. Böhönye, Somogyszentpál, Kaposfő, Gölle, Polány, Fonyód, Zamárdi stb.). A munkák során pedagógusaink a legkülönbözőbb forrásokat használták fel. A forrásanyagok rendelkezésre bocsátásáért köszönet illeti a Somogymegyei Levéltár igazgatóját, Kanyar Józsefet, s a múzeum igazgatóját, Takáts Gyulát. A megyében fellelhető anyagok azonban több pedagógust nem elégítettek ki. Sokan a budapesti Országos Levéltárból is szereztek anyagot. Sokan Szegedről, Debrecenből, többen személyesen utaztak Veszprémbe levéltári kutatásra (pl. Kőröshegy, Ságvár, Oszto- pán pedagógusai). Természetesen felhasználták a községben található írásos és szájhagyományként élő anyagot is. \ tetemes írásos anyagon kívül nem feledkeztek meg a »mellékletekről« sem, a dokumentációs anyagról. A monográfiákat fényképek, rajzók, diagrammok, karto- gramrriok, grafikonok, térképek, a fejlődést mutató táblák és táblázatok díszítik és teszik szemléletesebbé, élőbbé; sok helyen a néprajzot érintő ruhadarabokat, faragásokat, népdalokat, mondákat és meséket gyűjtötték össze. Több helyen domborművű térkép, talaj-, mag-, növény-, kéreg- stb. gyűjtemény, mélységi szemelvények eredeti szemléltetése teszi élvezetesebbé és tudományosabbá a község írásos monográfiájának tanulmányozását. A nagy munka tehát végéhez közeledik. Az elért eredmények eldöntik azt a rövid vitát, is, mely a Somogyi Néplap hasábjain folyt le egy évvel ezelőtt 1953 októberében Zitats Bertalan és köztem (»Somogy megye monográfiája« közös címen, melyhez »Egy olvasó« is kapcsolódott). A munka közeli teljes befejezése időszerűvé teszi, hogy hozzálássunk ennek az értékes, összegyűlt anyagnak a hasznosításához. A monográfiák minősége lehetővé teszi-, hogy jövő tervezésünket túlvigyük a lakóhelyismereti tantárgyban szükség- szerű alkalmazásnál. Az ezenkívüli hasznosítást felszabadulásunk 10. évfordulója megünneplésének jegyében kívánjuk végrehajtani és összekapcsolni a jelenlegi feladatokkal. j\ 1 i tehát a további tervünk? 1. A tanácsválasztással kapcsolatban máris beindítottuk, hogy minden községben a monográfiát készítő pedagógus előadást tart a község lakóinak a falu történetéből 1945-től napjainkig. Az előadásokon részletesen ismertetik a község eredményeit, külöűös tekintettel az 1950 —54 közötti időszakra, a tanács munkájára. A községben központi helyen * elhelyezik g felszabadulás utáni eredményeket feltüntető szemléltető rajzokat, kartogrammokat stb. 2. Ezeket az előadásokat a tél folyamán az »Ismeretterjesztő Előadások« keretében folytatjuk. Ekkor már a község legrégibb időkbeni történeténél kezdjük és ismertetjük a község földrajzát is, különös tekintettel a talajvizsgálatokra, terményekre, lehetőségekre, gazdálkodási módokra, az adott víz kihasználására stb. 3. Hazánk teljes felszabadulásának 10 éves évfordulóján: 1055 április 4-én kiállítást szeretnénk megnyitni a legjobb monográfiákból, szemléltető anyagokból együtt. 4. Későbbi tervünk a megye ősz« szefoglaló monográfiájának elkészítése. Mindezeken kívül szükségesnek látjuk éppen a nagy évforduló alkalmából, hogy a megye egész dolgozó népével megismertessük egyes községek monográfiáját. Ugyanis ama nevelési elvek, amelyeket a tanulóknál vallunk, a felnőttekre is érvényesek többé-kevésbbé. A megye egyes községeinek megismerése nyilvánvalóan hozzájárul -a felnőtt lakosság hazafias érzéseinek kialakításához, különösen, ha gondos és körültekintő az anyag kiválasztása. Ezért határoztuk el, hogy a Somogyi Néplap hasábjain a mai naptól kezdve minden szerdai számban állandó rovatot nyitunk: »Ismerjük meg megyénket« : általános címmel. Ebben a rovatban megyénk legnevezetesebb községeit ismertetjük, főként történelmi vonatkozásban. ’C'ogadják az olvasók szeretettel ezeket a közléseket, olvassák, tanuljanak belőle olyan szeretettel, mint amilyen szeretettel írták a mo« nográfiákat szerzőik, Várkonyi Imre.
