Somogyi Néplap, 1951. december (8. évfolyam, 280-301. szám)
1951-12-13 / 291. (290.) szám
2 SOMOGYI NÉPLAP Csütörtök, 1951 december 13. küldöttek felszólalása a Megyei Pártértekezleten Nagy La jos elvtárs, a Megyei Pártbizottság ágit,-prop titkárának felszólalása Kedves eKvtársak! A Politikai Bizottság 1951 május 17-én nagyjelentőségű határozatot hozott az 1951'52-es pártoktatási évről. A Politikai Bizottság határozata khncjndja: ..párttagságunk marxista'leninista képzését jobban a pártmunka előterébe kell állítani E téren jelen lösen megnőttek a feladatok pártbfiz ofttságaink, talap - szervezeteink előtt is. Jelentősen mégnövekedettt a szervezett pártoktatásba bevontak száma. Az mellett, hogy közel 10.000 párttagot vonítunk be, mintegy 2800 pártonkívüli, megyénk párt-onkívüli dolgozóinak legjava is részt vesz különböző fejrmájú szervezett pártok tatásban. Ez a ltiatalmas méretű emelése a pártoktatásba .bevontaknak, — a tavalyi, létszám kétszeresét oktatjuk — vele járója egy sor gyermekbetegségnek, melyiket annak ellenére, hogy oktatásunk másfél 111 ónapja folyilk, még ma sem tudtuk kigyógyítani. Mik azok a nehézségek, melyek nehezítik az oktatás megfelelő színvonalon való folyását? Először az, hogy propagandistáink zöme 60—70 százaléka új, most végez először prqpagandg munkát, nincs e téren, s legyük hozzá nem ritka esetben a párt- munka egyéb területén sem kellő gyakorlata. Másodszor, hogy a propagandistáink nem járnak el rendszeresen a propagandista szemináriumra- Alacsonv a propagandista szeminárium színvonala, igen sok esetben a propagandista szeminárium előadója rarga sem készült fel, mint például Nagy Pál elvtárs a nagyatádi ágit. prop. szeminárium vehetője. Ez mellett egyes helyeiken az egyébként jó propagandistákat túlterhelik egyéb pártmunkával, ágy akadályozva vannak a jó felkészülésben. Harmadszor: Most a vezetőség újjáválasztása során becsű* leles, lelkes, .új elvtársak kerültek a vezetőségbe, de nekik sincs meg még a kellő gyakorlatuk az oktatás irányításéiban. Negyedszer: mert még ma is 7 hónappal a PB határozata után, fennáll az oktatás lebecsülése, a JB*ok többsége nem adja meg a kellő segítséget e téren az aiap- szervezeteinknek, nem ellenőrzi elvi, tartalmi, mádszerbeni szempontból a politikai iskoláikat, helyi anyagot nőin adnak az anyaghoz- Meg kell mondani őszintén elv- társak, ami már az előbbiekből következik, bogy járási pártbizottságaink, alapszervezeteink többsége ezen a téren nem gazdája a maga területének, s nekünk ezen kell változtatni, mert minden eddigi munkánk fékjévé. az előttünk álló feladatok gátjává' válik az elméleti képzettség hiánya. Vagy gondolom, nem kell senkit meggyőzni arról, hogy elkövetkezendő harcaink sikere Somogy megyében is attól függ, hogy az elméletileg megfelelően képzett pártmunkások ezreit sikerül e kiképeznünk. Szocializmust csak művelt, képzett emberekkel lehet épí* teni, s mert mi harcainkat győzelmesen akarjuk megvívni szükséges, hogy az e téren fennálló hibákat mielőbb kijavítsuk. A hibák felszámolása érdekében járási bizottságainknál kell ennél a munkánál gyökeres fordulatot elérni. Ezen túlmenően az alapszervezeteink vezetőségeinek is sokkal nagyobb gondot kell fordítani az oktatás jó megszervezésére. A Politikai Bizottság május 17-i határozata kimondja: ,.a kcjnimunistátk neveléséért ideológiai fejlődéséért elsősorban ;i Párt alapszer vize tej felelősek.“ Mégis egy sor alapszenvezeüink- nél azt tapasztaljuk, hogy az alapszervezet vezetősége az helyeit, hogy összehívná a politikai iskoláról elmaradottakat, beszélne velük, vagy a hallgatókat elküldenek a hiányzókhoz, vezetőségi ülésen megtárgyalnák a tennivalókat, ipártgyülésen, népnevelő értekezleten, bizalmi ülésen beszélnének az oktatás jelentőségéről, tétlenül né" zik és tudomásul veszik a fennálló hibákat. Szeretném külön felvetni, a párt- fnnkcionármsok tanulásának az egyes JB1c egészének viszonyát a tanulás, az oktatás kérdésében, mert ez igen sokat árul el, nem kis mércékben fényt derít a fennálló hibák okaira. Az oktatási év legjobban indult he, ma is legjobban folyik a marcali és tahi járás területén. Miért? Mert ill a járási titkártól kezdve a JB minden tagja foglalkozik :iy oktatással, nem restel kimenni ellenőrizni politikai iskolát sem Porga, sem Kísdeák elvtárs. Más részről ezekben a járásokban a propagandista szemináriumok vezetői a JB legfejlettebb tagjai. akik felkészülnék a propagandists szeminárium vezetésére. Ez meg is látszik ezekben a járásokban. az oktatási munkában. Nézzük a másik oldalát. A leggyengébb az oktatás a siófoki járásban. Miért? Mert itt az oktatással csak Beuer elvtárs, az agitprop. felelős foglalkozik, a JB többi tagja nem igen segít neki. Én abban a szerencsés helyzetben vagyok, hogy magam is konferencia vezető vagyok, s így ma* gum is tapasztalom egy felelős funkcióban lövő elvtársnak megrögzött és rendszeres nem tanulá* sát. Ez az egyik alapvető oka a tanulási fegyelem lazaságának, amin keresztül igen gyorsan kell változtatni. Mit tegyünk, mi a kulcskérdés az oktatás megjavítására? A párfcoktalási munka megjavításának kulcskérdése a propagandisták képzésének jó megszervezése, biztosítása. 1 Ezért rendszeresen meg kell * tartani a propagandista széni ináriumry, s biztosítani kell, hogy a propagandista szeminárium vezetők a JB legfejlettebb tagjai legyenek, jól felkészüljenek, az előadásukba helyi anyagot dolgozzanak bele- Ugv tartsák meg a propagandista szemináriumot, hogy módszerbe! lieg is tanuljanak az elvtársak, hogy ők is úgy vezessék le a politikai iskolát. Biztosítani kell a megfelelő elméleti színvonalat a prop. szemináriumon, hogy az ne családias beszélgetés jegyen. Köve teljük meg a propagandistáktól, hogy felkészüljenek. O Alapszervezetünk vezetőségei “* maguk is vegyenek részt valamelyik oktatási fcymában. S ők maguk is ellenőrizzék a politikai iskolákat, intézkedjenek ha hiba van, akadályozzák meg a lemorzsolódásit. A JB titkára az mellett, hogy biztosítsa és ellenőrizze a JB tagjainak tanulását, biztosítsa járása területén, hogy ellenőrökön és a JB tagjain keresztül a politikai is" kólákat ellenőrizzék, n/ecsak technikailag, .hanem tartalmilag, elvi szempontból is, s most már alapvetően arra törekedjenek, hogy a politikai iskolák elvi színvonala minél magasabb legyen. Tűzzék havonkint ülésük napirendjére az oktatás kérdését, nyújtsanak segítséget a DISZ- nek, szervezzenek tapasztalat* cserét a propagandistáknak. Hívja össze a propagandistákat aktíva ülésre. Különösen nyújtsanak segítséget a mezőgazdaság szocialista szektorainak az oktatás megjavításábanEzeknek az intézkedéseknek a végrehajtása, s ha megértik az elvtársak, hogy kellő elméleti fel- készültség nélkül nwm tudjuk megoldani feladatainkat, s nekilátunk a hibák kijavításának, úgy ki is tudjuk azt javítani, ami egész pártépítő munkánkat ugrásszerűen fogja megjavítani. Bánó Mária, a IMltlGVÁL sztahanovistájának felszólalása Egypár szóval szerelnék magam ról beszélni, hogy éti hogyan lettem tagja a Magyar Dolgozók Párjának. A felszabadulás előtt munkámat nem értékelték, a munkásnak nem volt becsülete. A felszabadulás után megváltozott az éle.em, a társadalom megbecsült tagja lettem. Megváltozott a munkához való viszonyom, mer: látom, hogy az egész dolgozó nép érdekeit szolgálom munkámmal, a szocializmust •építem. Amikor láttam a 3 éves terv eredményeit, sikereit, elgondolkodtam; ilyen hatalmas eredményeket csak a munkásosztály pártja tud megvalósítani. Éreztem, hogy nekem is ebben a pártban van a helyem. Kértem tagjelöltfelvételemet. örömmel vettem tudomásul, hogy tagja lehetek annak a pártnak, melynek vezetője a mi nagy tanítónk és vezérünk, Rákosi elvtárs. Éreztem, hogy nekem, kommunistának, példaadóan kell dolgoznom, fokozni munka-termelékenységemet. Az a tudat, hogy munkámmal én is részese vagyok a szocializmus építésének, meghatványozta munkaerőmet és kedvemet, az ész- szerűsítés alkalmazása lehetővé tette, hogy olyan eredményeket érjek el, hogy k érdemeljem a szta- hánovista okleveletMunkám eredményét Pártunk értékelte és abban a kitün»eté.,ben részesültem, hogy 3 hónapos iskolára küldött. Mikor még nem kerültem, be az iskolára, nekem is sok nehézségem volt. nem mertem sok esetben vállalni a népszerű len feladatokat, szűk volf a politikai látóköröm/ féltem a felad?toktól, pártfunkciót nem akartam vállalni, lebecsültem tudásomat, most látom az iskolán, hogy milyen súlyos hiba ez. Éreztem, hogy nemcsak a termelésben, hanem a tanulásban is példamutatónak kell lenni. Ez a tudat megkönnyítette munkámat, érztem, hogy a marxi-lenini elmélet elsajátítása további munkámat még eredményesebbé teszű Megismertem a többtermelés fontosságát, melynek nagy jelentősége van a szocializmus építésében. Hazamenve tovább tudtam fokozni az eddig elért eredményeket, mert az a célom, hogy én is felsorakozz sk Píoker, Muszka elvtársak, a munka hősei mellé, akik a szovjet sztahánovisíák nyomdokain haladnak. Most lájom tisztán azt, hogy a bírálat, önbirála^ milyen nevelő hatású, sok olyan hibára mutat rá, amelyet eddig nem vettem észre. A bírálat fegyver, amelynek alkalmazásával feltárjuk hibáinkat, leleplezzük az ellenséget és erősítjük Pártunkat. Rákosi elvtárs november 30-án a Központi Vezetőség ülésén különösen sokat foglalkozott a munkafegyelem megszilárdításával. Rámutatott az ipar gyors fejlődésére, a tervek túlteljesítésére, az ipari dolgozók kiveszik részüket a szocializmus építéséből. Az ipar gyors fejlődése mellett a mezőgazdaság nagyon elmaradt. Kezd fékjévé válni a szocializmus építésének. A munkafegyelem lemaradása tapasztalható a tavaszi, nyári .(munkák elvégzésénél, de különösen a terménybetakarí- jásnái, ezért felelős minden kommunista, saját területén hogy tess eleget az .állam iránti kötelezettségének, hogyan járul hozzá a szocializmus építéséhez. A kommunistáknak élen kell járni minden munkában, kell. hogy érvényesüljön a kommunista. példamu atás, hogy magával ragadja a pártonkívüii tömegeket is. A feszült nemzetközi helyzet, a szocializmus építése mindig nagyobb feladatok megoldása elé állít bennünket, melyek megvalósítását csak művelt, elméletileg kép zett dolgozókkal lehet megvalósítani. Az elméleti felkészültség éberségünket fokozza. A tanulás nem öncél, sokan úgy gondolják, hogy ők áldozatot hoznak a Pártért, pedig a Párt hoz értünk áldozatot, hogy gond nélkül tanulhatunk. A Párt a tanulás áljai felemel bennünket és emberré tesz. Ha politikailag képzettek vagyunk, ha tanulunk és aníh: fűnk, akkor felismerjük az ellenséget, le tud- iuk leplezni a reakciós elemeket, biztos a győzelmünk. Rákosi elvtárs szavát valóra tudjuk váltani: nem rés, hanem erős bástyák leszünk a béke frontján. Mikecz János elvtárs, S5KOT megyei elnök felszólalása Rákosi elvtárs a Központi Vezetőségi ülésen elmondott beszédében foglalkozott a munkafegyelem kérdésével is: ,a. legnagyobb nehézségek a szövetkezetekben, —- de hozzátehe:jük, az állami gazdaságokban, a gépállomásokon, de az iparban is — a rossz munkafegyelem, pontosabban a munkafegyelem meglazulása okozza.“. A munkafegyelem kérdésében megyénk terű- leién is vannak h ányosságok, bár az utóbbi időben határozott javulás mutatkozik, így a Kaposvári Magasépítőnél a tavalyi 500 igazolatlan munkanap az idén 390-ra csökkent. A tatarozók tavalyi 380 igazolatlan munknapja 270-re csökkent. Az igazolatlan mulasztások akadályozzák a vállalatot tervének teljesítésében. Ezeknél a vállalatoknál jócskán vannak kétlaki dolgozók, akik . fontosabb mezőgazdasági munkák idején otthon maradnak. Megyénkben nagy a munkaerővándorlás, mert ma nagyítóval keresik a munkást, az egyik vállalattól a másikhoz mennek át- Igen nagyfokú volt a munkaerő-hullámzás az állami gazdaságoknál is, A leg- na^vobb munkaidőben többezer főnyi munkáshiány volt, emia t )e" lentős károk következtek be. Megyénkben még egyes üzemekben a vezetők népszerűtlen feladatnak tekintik a fegyelem, a felelősségreyonás kérdését. így váif lehetővé, hogy pl. az Útfenntartó Vállalatnál a munkavezetők elfogadtak olyan 160—200 százalékos teljesítéseket, amelyek mögött a valóság jóval kevesebb volt. Nem csoda, ha a vállalat a. II. és harmadik negyedévi tervét csak 82 százalékra teljesítette. Meg kell mondani, hogy a munkások üzemi gyűlésen maguk kihozták és elítélték ezeket a munkásokat — valóságban bércsalókat. Ez az mutatja, hogy olyan szellem kezd már kialakulni, amelyre Rákosi eívtárs felhívta a figyelmünket, mely nem tűri a fegyelmezetlenséget. A bőszénfai téglagyár telepvezetője a dolgozók javaslatait nem fogadfa el és így szeptemberben 700000 nyerstégla széf.ázott. Itt egyébként havonta 200 az igazolatlan órák száma. A felelősségrevo- nás csak levál ást jelentett. Bérrendszerünkben mindinkább érvényesítjük a szocialista bérpolitika* elapelveít, azt, hogy mindenki képességei szerint és mindenkinek munkája szerint. A marcali, taszári, fonodái, sántosi építkezéseken 10—15 nappal a határidő élőt: átadták az épületeket. Az új norma, a darabbér, az adminisztratív dolgozók premizálása nagyban segítette a munkafegyelem megerősítését. Sokat lehet javítani a munkafegyelmen, ha az igazgatói alapot, a jóléti alapot megfelelően kihasználják, ha az élenjárókat ju'almaz- zák., mint teszik ezt már általában vállalataink, de éppúgy lehet vele ártani is mint pl. a nagyberki állami gazdaságnak a tavasszal, ahol az fgzgatóí jutalmakat nem az élenjáróknak fizetnék ki. Vagy mint a pusztakovácsi állami gazdaságnál, ahol nem a legjobb traktorosoknak adták a bakancsot, hanem olyanoknak, akik a bakancs- osztás után otthagyták a gépállomást. Kedves Elvtársak! Természetesen a meglévő hiányosságok jórésze a szakszervezetek rossz munkáját is bizonyítja éspedig, nemcsak az üzemi bizottság, hanem a szakmai megyei titkároké:1 és elsősorban bennünket. A Politikai Bizottság határozata kimondja, hogy a szakszervezeti munka súlyát az üzembe kell vinni és nem az a feladatunk, hogy a hiányosságot megállapítsuk, hanem azokat Pár- ’unk vezetésével megszüntessük. Mozgósítani kell rz évi tervek teljesítésére, fokozott felvilágosító munkát kell folytatni a dolgozók felé, a lógósokkal szemben alkalmazni kell a fegyelmi intézkedéseket- Érvényesíteni kell az egyéni felelősség elvét, szeretettel kell gondoskodni a dolgozókról. Kíméletlen harcot kell foly'atni az ellenség, a fasiszták, a jobboldali szociáldemokraták ellen és akkor megjavul a munkafegyelem, s teljesíteni tudjuk a tervet. *• Győrfi Mihályné elvtársi*ő, jafoi munkásassxony felszólalása A béketábor fog győzni, mert olyan vezetők vannak az élen, akiknek a kezében olyan fegyver van, amely mindig győz; az igaz^ ság fegyvere. Ezt az élcsapatot jó munkával mindig erősítsük. A múltban még szavazati jogom, de semmi iskolám sem volt, az apámnak 12 gyermeke volt negyven esztendeig volt egy uradalomban béres. < Mikor este 11 órakor lehúzta csizmáját, a kapcája véres voit, de még meg sem száradt, a botos ispán már éjjel fél 2 órakor köhögött az ablak alatt» azért, hogy felkeltse az apámat és 'társait. Nekünk gyűlölni kell a múltat, de szere:ni kell a demokráciát. A múlt fiatalsága már 8—10 éves korában summás volt. Ezzel szemben nézzük meg ma a dolgozó nép fiait, tanulnak. Hadseregünk a nép véréből, a nép húsából való. A mi hadseregünk a dolgozó emberek fiai. Bátyám katona' lett. apám közölte egyszer velünk: nagy kitün étés érte bátyátokat- .tisztiszolga lett. Fiaink ma nem kutyamosók, hanem tisztek, tisztesek, öntudatos katonák, hazánk büszkeségei, országunk védelmezői. Van nekik miért harcolni, övék az ország, a gyár és minden." Nagyon jól tudjuk, hogy nem messze a határhoz, itt van Tito bandája, amely meg szeretne bennünket egy kanál vízben folytaní, — gyilkos gazember. Nincs messze az az idő, amikor saját népe fogja neki megmondani, hogy elég vök. A mi szemünkbe» Tito nem egyéb a sok kitüntetésével, melyeket gyilkosságokért kapott- mint égy szemétre való lerombol- karácsonyfa. Azért ne kicsinyeljük le az ö erejüket se, legyünk mi harcra készek, nehogy a túloldalon gyújtogatok egy szikrája lángba borítsa hazánkat. Legyünk mindig éberek, nézzük meg a koreai népet, a szabadságukért harcoló hősöket. Nézzük meg azokat az édesanyákat, akik 'gyermekeikkel együtt menekülnek, harcolnak, dolgoznak. mm uaunkf ggac-yjs-wiian—i Elméleti színvonalunk emelését segíti elő áss iWYiili-»; HB8TS7Bi(?llT8Tte *• 1
