Tanítóképző Intézet, Sepsiszentgyörgy, 1915
36 a következő módszeres értekezlet alkalmával tartson ismertető előadást egy paedagógiai kérdésről, főleg abból a célból, liogy mily keretben történjék a módszeres gyűlésen egy-egy paedagógiai témának a tárgyalása. Az 1916. április 1-én tartott rendes gyűlés alkalmával a 2766—916 sz. min. rendelet értelmében — a harctéren küzdő katonáink részére — kiolvasott, vagy nélkülözhető könyvek, folyóiratok, lapok gyűjtésére kéri fel mb. igazgató a tanártestület révén az ifjúságot. Ugyanezen gyűlésen állapítjuk meg az önképzőköri pályakérdéseket is.. A május 6-án tartott rendes és módszeres értekezlet alkalmával mb. igazgató egész terjedelmében fölolvassa 5354—916. ein. sz. rendeletet, mely a kibocsájtott negyedik hadikölcsön mennél eredményesebbé tétele céljából hazánk tanárait és tanítóit buzdítja tevékenységre. Ugyané gyűlésen mutatja be igazgató a Tanszer- Muzeum elnökségétől küldött „A háború a képzőművészetekben“ c. inü 67 drb diapozitives mellékletből álló Berzeviczy-féle képsorozatot. A módszeres értekezlet során Kardhordó László találóan mutat reá azokra a módokra és eszközökre, melyekkel a tanítónő- képző-intézet szakiskola jellegét kidomboríthatná. Értekezésének második részében azokra a szempontokra mutat rá, melyek figyelembe vételével kell a népiskolai tan- és vezérkönyveket bírálat tárgyává tenni. Az 1916. május 19-én tartott gyűlésen mutatja be mb. igazgató az 53200 — 916. sz. miniszteri rendelet alapján elkészített vizsgálati rendet E gyűlésen hozza örvendetes tudomásul mb. igazgató, hogy mind az osztály-, mind az osztály- és befejező vizsgálatok vizsgabiztosául Háromszék vm. kir. tanfelügyelőjét Csánki Gyula kir. tan. urat bízta meg a magas minisztérium. Junius 13-án tartottuk a Rt. 515. §-a értelmében a következő isk. évi felvételi és segélyezési javaslatot tárgyaló gyűlésünket. Junius 28-án az egész évi munkásság számbavétele céljából évzáró értekezlet. Az igazgatótanács egész iskolai éven át csak egy gyűlést tartott (junius hó 16-án), a melyen a jövő iskolai évi felvételeket tárgyalta. b) írásbeli dolgozatok. Magyarít falviak, 1. osztály. 1. A majomcsoport. (Tollbamondás.) 2. A szentirás. (Mese emlékezet után.) 3. Hazát kereső hunok. (A leírás és kiejtés közti különbség feltüntetése.) 4. A hamis tanú. (Költemény átalakítása prózává.) 5. Az ősz. (Leírás adott vázlat után.) 6. Az Igazság és Hamisság. (Költemény átalakítása prózává.) 7. A Tisza. Leírás adott vázlat után.) 8. Karácsonyi szokások (Néprajzi megfigyelések alapján.) 9 Adakozzunk 1 (Rövid elmefuttatás a napjainkban időszerű gyűjtésekről.) 10. Haláltalan Detre. (Elbeszélés adott vázlat alapján.) 11. Milyen volt régente a gyermeknevelés? 12. „Szeresd a hazát 1“
