Tanítóképző Intézet, Sepsiszentgyörgy, 1904
5 A bentlakó növendékek az igazgató s az internátusi tanítónők állandó felügyelete mellett voltak s ezen egyiittlét leginkább arra irányult, hogy a családias szellem s szeretet verjen gyökeret a rideg, nedves falak között s a kölcsönös bizalom s szeretet elviselhetővé, sőt kellemessé tegye az életet a mostoha körülmények között álló intézetben. A célt elértük, mert növendékeink nagyrésze örömmel vallja az intézetet második otthonának. Feljegyzésre méltó, hogy 1904 905. tanévtől kezdve a növendékek ellátását házilag eszközöljük s ezzel a ténnyel kezdődött az internátusi növendékeknek boldogabb élete. A bejáró növendékekre is kiterjedt a tanári kar figyelme, kiket az igazgató helyezett el alkalmas szállásadókhoz. Az osztály- főnökök lehetőleg havonkint felkeresték őket szállásukon s tapasztalataikról a tanári gyűléseken beszámoltak. Ezen ellenőrző munkában az igazgató is részt vett. Ilyen körülmény mellett — örömmel jegyzem fel, — hogy intézetünk fegyelmi állapota kifogástalan volt. Tanári testületünk ezen tanévben 19 gyűlést tartott. A rendes folyó ügyek mellett a növendékek szorgalma, előmenetele és magaviseleté foglalkoztatta különösebben a tanári széket s minden gyűlésen komoly megbeszélés tárgyát képezték az osztályfők ez irányú jelentései. Ezenkívül elkészítette tanári gyűlésünk az uj munkafelosztást, megállapította a tankönyvek jegyzékét, előkészítette az iskolai ünnepélyeket, kirándulásokat, elkészítette a növendékek segélyezésére vonatkozó javaslatot, igyekezett a növendékek gyakorlati kiképzését intenzivebbé tenni, megalkotta az önképzököri dolgozatokat bíráló bizottságot, megszerkesztette a folyó tanévben létesített 2500 koronáról szóló „Molnár Viktor jutalomdij-alap“ alapitó levelét, elkészítette az 1905—906. tanévre szóló felvételi javaslatot. A módszeres gyűlésen pedig a rajz- és zenetanitás reformja s a modern rajz- és zenetanitásnak intézetünkben leendő megvalósítása képezte megbeszélés és vita tárgyát. Gazdaséigi és kertészeti gyakorlatok. Az uj tanterv értelmében az I. és II. osztály növendékei is részt vettek a kertészeti és gazdasági gyakorlatokban, a IV. o. növendékei pedig a régi tanterv értelmében végezték azokat. Erre a célra az intézet szűk kertje szolgált. A IV. éves növendékek lejártak a konyhába a főzés gya-
