Evangélikus lyceum, Selmecbánya, 1897
49 VI. osztály. Osztályfő: Vitális István. Vallástan, hetenkint 2 óra. A keresztyén egyház keletkezése-, szenvedése-, fejlődése-, hanyatlása a reformatióig. Tankönyv: Händel Vilmos, A keresztyén egyház története. Tanár: Osztroluczky Gyula. Magyar nyelv, hetenként 3 óra. Olvasmányok: Coriolanus Shakespearétől. Tudós nők, Moliéretől. Ezek alapján tárgyaltattak: a drámai jellemek, a drámai jellemzés módjai, a tra- gicum, a comicum, a dráma szerkezete és fajai. Prózai olvasmányok: részletek Székely István, Heltai Gáspár krónikáiból. Salamon Ferencztől, Zrínyi ifjúsága. Védelem P. J. számára, Kölcsey Ferencztől. Deák Ferencz 1861. évi május 13-án benyújtott felirati javaslata és beszéde. Báró Eötvös József mint államférfiú, Gyulai Páltól. Amazok szolgáltattak anyagot a történetírás szerkezete, előadása és történetének a megbeszéléséhez; az elsorolt szónoki beszédek alapján tanulták a szónoki beszédek készítéséhez szükséges kellékeket; úgymint a szónoki beszéd tárgyát, a feltalálást és forrásait, az érveket, indulatgerjesztést; a szónoki beszéd előadását és történetét. írásbeli dolgozatok a kellő számban. Tk.: Rhetorika és olvasókönyv, Névy Lászlótól. Tanár: Jankó János. Latin nyelv, hetenként 6 óra. Sallustiusból: De coniura- tione Catilinae 1.—42. fejezetig részletesen nyelvi és tárgyi magyarázattal; a könyv többi részéből, nemkülönben a »Bellum Iugurthinum«-ból ex abrupto fordítás. Sallustius élete és irodalmi működése. Vergiliusból: az Aeneis I. és II. éneke fejtegetve tárgyi magyarázatokkal kapcsolatban. A többi ének tartalmilag ismertetve. Vergilius életrajza és irodalmi működése. M. T. C icero Catilina elleni I. beszéde. Római régiségekből: a nép gyűlései, a senatus, a magistratura és az istenitisztelet. Az alak- és mondattan ismétlése. Havonként két írásbeli dolgozat- Tk.: Bartal-Malmosi: Sallustius Crispus; Vergilius ed. Pirchala Imre. Dr. Cserép: Római régiségek. Gyurits Antal: M. T. Cic. Orationes selectae. Tanár: Fekete István. Görög nyelv, hetenként 5 óra. Nyelvtan: az u> végű igék átismétlése után a pc végű igék ragozása. Az igéknek igeosztályokba való csoportosítása. Az esettan. Olvasmány: a í
