Kir. kath. főgimnázium, Selmecbánya, 1915
10 épségéért imádkozó családtagokkal. A zsúfolt templomok és az imádkozok példája nem volt hatástalan az ifjúságra sem. Az erkölcsös érzület helyes irányú fejlesztését is kedvezőleg befolyásolta a háború. A mieink önfeláldozása, lovagias magatartása az ellenséggel szemben, elleneink gyűlölete és elfogultsága, a németek vas fegyelme és készültsége, az ifjú bolgár nemzet lendülete, az újjászületett török elszánt fanatizmusa, a moralis meggyőződés nélkül harcoló orosz tömegek kudarca, az olaszok hitszegése, a franciák elvakultsága, az angolok kíméletlen kalmár politikája, az orgyilkos szerb bűnhődése mind olyan jelenségek, melyek vonzalmat vagy undort szültek tanulóinkban és kiaknázhatatlan források a nevelő kezében. A társadalom különös érdeklődése az iskola iránt a háború folyama alatt csak a jótékonysági mozgalmakkal kapcsolatban volt tapasztalható. Ezen a téren gyakran keresett a társadalom az ifjúságnál támogatást s benne hatalmas segélyforrást is talált. Csak mérsékeltnek mondható a szülők érdeklődése az iskola és annak céljai iránt. Mintha a család és az életfen- tartás fáradalmai jobban lekötötték volna az itthon maradottak érdeklődését, sem hogy abból az iskolának is jutott volna. Ezen a téren tehát sajnálattal nélkülözzük a szülők érdeklődését. A tanulók létszámánál jelentősebb hullámzást nem idézett elő a háború intézetünkben. E küzdelemre vissza vezethető apadás vagy növekvés nem tapasztalható. Az I. osztályba lépő tanulók létszáma állandóan növekszik. Mindenesetre érdekes jelenség a leány magántanulók számának állandó szaporodása. A háború alatt jelentkező leány tanulók száma 11. Ezek közül új 7, másirányú tanintézetből lépett át 4. A fiú magántanulók számának szaporodása a háborúra vezethető vissza. Bevonult diákjaink egy része ugyanis mint magántanuló tett vizsgálatot. Apjának bevonulása miatt 2 rendes tanulónk magántanulásra tért át. Az egyik atyja üzletét vezeti, a másik odahaza segédkezik. Anyagi viszonyai kényszerítették egy harmadik tanulónkat a magántanulásra. * * *
