Kir. kath. nagygymnasium, Selmecbánya, 1887

32

És ha már a szülőnek is alig van több joga a tanácsadásnál; tolakodásnak nevezhetnék, ha tanácsokkal akarnék szolgálni. Nem is szándékom. Elvégeztem a magam elé tűzött feladatot, felvetettem az eszméket s most azokon a sor, kiket közelebbről érdekel a dolog, hogy eme felvetett eszmék fölött gondolkozzanak s gondolkozásuk eredményéhez képest cselekedjenek. Nem csak azon szülékhez szóltam, kiknek gyermeke közvetlenül a pályaválasztás előtt áll, hanem mindazokhoz, kik komolyan szivükön viselik gyermekük jövő boldogságát.

Ezeknek mondottam el, hogy már a születés pillanatától kezdve azon legyenek, hogy a pályaválasztás balul ne üssön ki. Ügyeljenek mindenek előtt a test kellő ápolására és fejlesztésére, hogy ép testtel bírva ép lélek fejlődhessék, s eme gondjukat tartsák meg egész addig mig az ifjúban magában meg nem erősödik a test épen tartásának szükségérzete. Már a test gondozásánál lebegjen szeme előtt a végczél a vallás-erkölcsös ember, a lélek nevelésénél annál könnyebb lesz az ezen czélra törekvő munka. A vallás-erkölcsi eszméknek a gyermek szivébe oltása vegye kezdetét azonnal, a mint a lélek öntudatra ébredt s fokozott éberség és fáradozás mellett legyen e munka úgyszólván mindennapi kenyere addig, mig kiirthat.dián gyökeret nem vernek.

Az iskola vallás-erkölcsös czélra törekvő munkája csak ez esetben lesz áldásos s az értelmi nevelés nem könnyű feladata is csak igy oldható meg. Az értelmi nevelésben már az iskoláé az oroszlán rész, de mégis csak a szülő segélyére szorul. A szülő okos és belátó eljárása teszi lehetővé a tanultak értékesítését a jellem fejlesztés terén midőn az önállóság mint elengedhetetlen jellemvonás megteremtésén dolgozunk. A gyermeket kellő időben és kellő módon vezetni be az élet titkaiba s megóvni az élet utain lépten nyomon található akadályok káros hatásától: olyan munka melyet az iskola egymagában elvégezni nem képes.

Mindenek felett azonban a szülő feladata alkalmas pillanatban arra terelni a gyermek vagy ifjú nevelésének irányát, hogy ez irányban elérhesse a kitűzött czélt.

Ha a szülő szem előtt tartja minden eshetőségben a mondottakat; ha nem hagyja magát elámittatni csalóka képek és remények által; ha higgadt megfontolással mérlegeli gyermeke tehetségét és jellemét továbbá az anyagi körülményeket;