Kegyes tanítórendi katolikus gimnázium, Sátoraljaújhely, 1936
A középiskolai rajzoktatásról és esztétikai nevelésről. Irta: Harásztos Gyula. Az emberi művelődés fejlődése párhuzamosan haladt a gondolatközlés legfontosabb eszközének, az írásnak fejlődésével. Minden írásrendszernek azonban képírás vagyis rajzolás volt az őse, azért a rajz, mint a gondolatközlés eszköze az emberiség kulturális fejlődésének kezdeti szakában az ismereteknek nemzedékről nemzedékre való átszármaztatása terén a kevésbé megbízható száj- hagyomány mellett döntő fontosságú szerepet játszott. Beszédes bizonyítékai ennek pl. azok a szarvasbőrre s növényi rostokból készült papírosfélére képírással írt — helyesebben rajzolt — történelmi, vallásos és csillagászati művek, amiket tömegesen találtak a toltékek között a II. Montezuma uralkodása idejében Mexikóban partraszállott spanyol hódítók. Ha a régmúlt időknek az ásatások révén napfényre került emlékeit vizsgáljuk, még egy másik — hasonlóképen fontos — megállapítást tehetünk. Már a kőkorszak emberének primitív használati tárgyai, edényei, szúró és vágó szerszámai is azt mutatják, hogy készítőjüknek a szépről volt némi fogalma, volt benne mü- vészkedési hajlam. Csak ez a lelkében szunyadó, veleszületett szépérzék ösztönözhette arra, hogy eszközeit vésett díszítéssel lássa el, s művészkedési hajlama késztethette arra, hogy — amikor éhségét lecsillapította s pillanatnyilag életét is biztonságban érezte a pusztító elemi csapások s a vadállatok ellen, — játékos kedvében barlangja falára vésse örök ellenfeleit a harcban, a mammu- tot s barlangi medvét. Néhány spanyolországi és franciaországi barlang — köztük a legszebb, az altamírai — az ilyenfajta vésetek egész sorát őrizte meg az utókor számára. Ez a két példa világosan mutatja a rajzolás kettős hivatását s benne a hasznossági és a gyönyörködtetési cél domináló szerepét. A tízezer év távlatából többé—kevésbbé éles kontúrokkal kirajzolódó ősember s a kultúra magas fokán álló mai ember lelkében egyaránt ott élt és él a vágy, hogy ábrázoló képességét a
