Kegyes tanítórendi katolikus gimnázium, Sátoraljaújhely, 1885

16 csak a szellemi erők megfeszítése és összpontosítása által jö­hetnek létre. Onnan van, hogy gyakran a legjobb tehetségekkel meg­áldott s szép reményekre jogosító ifjú helytelen irányban fej­lődvén, elkallódik és elvész az emberiség szellemi javára nézve, melyhez pedig bár parányit is hozzáadnia mindenkinek erkölcsi kötelessége. Ezek meggondolásánál a gyermeke jövőjét komolyan szí­vén viselő szülő alighanem engedni fog abból a Frary által inaugurálandó s modern, * »gyakorlati* nevelési rendszerből, mely túlnyomólag utilitárius célokat ismer, s melynek édes gyümölcseit nem tudom hányán fogják ízlelni, de pusztító ha­tását nemzetünk élő testén már is sajnosán tapasztaljuk. Az emberiség jobb részének eszményi javai is vannak, me­lyek nélkül az anyagiak nem érnek sokat. Földi létünknek egy másik színtere is van, hová a nemesebb lelkek sokszor elza­rándokolnak, hol önzetlen munkálkodásban keresi és leli fel az ember ittlétének boldogabb perceit; hol összegyüjtvén a történelem tanulságait s a világon létezett nagy szellemek remekműveinek eszméit, távol a napi érdekek szétforgácsoló szellemi hatásától, távol az élet küzdelmeinek hullámveréseitől, csendes visszavonultságában lassan ugyan, de biztosan fejleszti ki szellemi és erkölcsi tehetségeit a haza és emberiség javára. E hely a lélek erőinek palaestrája, szellemi tehetségeink edzésének leghivatottabb gymnastikája, gymnásiuma. És e helyen a klasszikái irodalom paradicsomfája terjeszti ki örökké viruló árnyas lombjait, s kínálja örökké üde egész­séges gyümölcseit. E gyümölcs az ifjúságé, mert azt az emberiség ifjúkora érlelte; romlatlan, üde, egészséges és friss mint maga az ifjúság. ^Hagyjuk, uraim, az ifjúságot az ókorban, mint egy viha­roktól védett, nyugodt, egészséges és szabad helyen, melynek feladata azt friss egészségben és romlatlan tisztaságában meg­tartani. A való élet, a határozottan fellépő érdekek világa úgy is elég jókor fog rájok bekövetkezni.* *) of iitcBi ohínos. *) Thiers nagyjelentőségű szavai az említett beszédből.

Next

/
Oldalképek
Tartalom