Pataki tanáraink (1931-1952) (Sárospatak, 2005)

Elekes Imre (1872-1951)

Elekes Imre (1872-1951)

Halála napján, 1951. június 25-én, Sárospatakon kinyomtatott gyászjelentése röviden összefoglalja életrajzát és tanári-igazgatói munkájának jelentőségét a pataki kollégiumban:

Erdély szülte és nevelte. Nagyenyeden végezte a theológiát. Egy éves nagykőrösi és hat éves gyönki tanárság után 1904-től 1933-ig volt gimnáziumunk kiváló magyar-latin szakos tanára, hat éven át igazgatója. Sajátos magyar kálvinizmus, nagy szaktudás, meglepően széles látókör, lebilincselő előadásmód, páratlan gyakorlatiasság és életrevalóság, energikus fegyelmezés és sokoldalú, szüntelen tevékenység jellemezte tanári és nevelői munkáját. Állandóan tanügyi és nevelői reformok lázában égett. Nemzedékének ő volt egyik legnagyobb hatású pataki tanára. Igazgatóságához egész sor nevezetes alkotás fűződik, melyekkel a Kollégium korszerű anyagi és szellemi fejlesztését szolgálta. Legtöbbet a Kossuth-internátus ( Angol-internátus - a szerkesztő megjegyzése) létesítésén fáradozott, melynek ő volt első igazgatója. Közigazgatóságát különösen a főiskola 400 éves jubileumának nagyszabású megrendezésével tette emlékezetessé. A talentumok Ura sokat bízott reá és kegyelmesen megáldotta hűséges szolgálatát.

Elekes Imre 1897-ben kezdte meg tanári munkáját. Sárospatakra 1904- ben jött, és itt munkálkodott nyugdíjazásáig, munkálkodásának utolsó szakaszában mint gimnáziumi igazgató 1933-ig. De mint az Angol-internátus igazgatója, egy évvel tovább, 1934-ig. Nyugdíjazásakor az Igazgatótanács jegyzőkönyvében így méltatta és örökítette meg tanári munkálkodását:

Tanári szolgálatát nagy szaktudással, széles látókörrel végezte. Mind magas nívójú előadásaival, éles intelligenciájával, mind kiváló fegyelmező erejével jótékony hatásokat gyakorolt a reá bízott ifjúságra. Határozott pedagógiai elvekkel rendelkező tanár, aki önállóságra nevelt és önkéntes munkálkodás kifejlesztésére törekedett. A szabadság volt levegője tanítói és nevelői munkálkodásának egyaránt. Nagy energiával és különös gyakorlati érzékkel rendelkező egyéniség volt, amely képességeivel szorosabb értelemben vett tanári munkáján felül is tevékenykedett. Még tanári szolgálata alatt létesítette a filológiai szertárat, az osztálykönyvtárakat; ebből a korszakból való főiskolai internátus-terve és az internátusi telekvásárlásban való tevékenykedése. A háború alatt pedig a legnehezebb viszonyok között beszerzési csoportot létesített s gondoskodott annak ellátásáról.

Tanári, nevelői, szervezői képessége egyaránt predestinálták az igazgatói tisztségre, amelyre 1927-ben választotta meg főiskolánk Igazgatótanácsa.

53