Doctrina et Pietas - Tanulmányok a 70 éves Barcza József tiszteletére (Debrecen-Sárospatak, 2002)

Horváth Erzsébet: A Sárospataki Református Kollégium mint a magyar népfőiskolái mozgalom otthonteremtője

Mit vártak a tábortól?

1. Az ifjúság nemzeti érzésének megerősödését, áldozatos életű magyar diák- és embertípus kialakítását.

2. Egy olyan alkalmat az önnevelésre, mely előkészít az áldozatos életre, a szellemi munka mellett megnő a fizikai munka becsülete, s növekedik az ifjúság szociális érzéke.

3. Az ifjúság önkéntes vállalkozását, akik tanáraik felügyelete mellett még jobban megismerik egymás és saját értékeiket, hibáikat és így alkotnak egy munkaközösséget.1

Újszászy Kálmán jól látta, hogy a tábor az ifjúságot a jövendőre akarja felkészíteni, s az ifjúság nevelését úgy lehet korszerűvé tenni, ha konkrét feladatai a jövő reális követelményeinek felelnek meg, azoknak a szellemi tényezőknek az ismeretében, melyek a jövendő életet minden téren - kulturális, politikai, gazdasági és vallásos téren is - irányítani fogják. Ez a komplex látásmód vezetett ahhoz, hogy Újszászy Kálmán a jövő uralkodó életformáját a kollektív életközösségben látta, melynek egyik iskolája ez a tábor. Később a népfőiskolái tanfolyamok is ebben a keretben, "Szeretetfalva", egy képzelt falu életének valós megélésében folytak.2

E missziói munka egészére kiterjedő részletes programot dolgozott ki kiváló pedagógiai érzékkel. Semmi sem kerülte el a figyelmét, mindent előre kívánt tisztázni, hogy akik vállalkoznak erre, pontosan tudják, mit kell tenniük, mit várnak el tőlük. A közösségi élet és a szociális érzék megerősödése mellett (napi 7 óra munka egy útépítés talajmunkájának előkészítésén) gondot fordított a szellemi nevelésre is. Hetente három alkalommal előadókat hívott meg, s az ifjúság az előadásokról készített jegyzeteit, ha azt valaki kérte, köteles volt megmutatni. Ma talán érthetetlenül állunk egy ilyen követelmény előtt, de látnunk kell, hogy a pataki nevelés mindenkor a teljes embert vette figyelembe, s maga Újszászy is tudta, hogy a követelmények nem gyöngítik az ifjúságot, inkább rendszerességre, odafigyelésre, fegyelmezettségre késztetik, s ez volt a cél: művelt szellemű, áldozatos, evangéliumi lelkületű ifjúság nevelése.

3. Uo. 1935. május 7. 2. pont ill. a Sárospataki Református Főiskola Teológiai Akadémiai és Gimnáziumi Értesítője, 1935. LXXIX. évf. 1934-35. Közigazgatói jelentés, 19. SRK Nagy könyvtár.

1 SRFTA Tanári Kari gyűlésének jkve, 1935. április 5. 2. pont

2 ÚJSZÁSZY Kálmán: A sárospataki főiskola munkatábora. „Igazság és Élet” 1935. I. évf. 7. szám, SRK Nagykönyvtár.

OS 13580