Sárospataki Füzetek 13. (2009)

2009 / 2. szám - TANULMÁNYOK - Bolvári-Takács Gábor: A "sárospataki iskola" történeti kutatásának új dimeziói. The New Dimensions of the historical research ont he 'School of Sárospatak'

Bolvári-Takács Gábor

A „sárospataki iskola” történeti kutatásának új dimenziói

A „sárospataki iskola” nemcsak neveléstörténeti szempontú kutatásának időszerűségéről a Magyar Comenius Társaság 2007. évi tudományos felolvasó ülésén Koncz Gábor szólt. Előadásában fölhívta a figyelmet azokra a sajátosságokra és párhuzamokra, amelyek vizsgálata - a külső hatások és belső fogadókészségek dialektikájának megfejtésével - elvezethet a „pataki iskola” történeti tapasztalatainak mai hasznosításához.1 A továbbiakban ezzel a kutatási problémával kívánok foglalkozni.

A fogalom

Az „iskola” szó alapjelentése (ifjúság oktatásával foglalkozó intézmény) közismert. Most azonban a további jelentések egyikét kell irányadónak tekintenünk: „valamely irány(zat), szokás, módszer a tudományban, az irodalomban, a művészetben, a technikában”.2 A kifejezés a nemzetközi gyakorlatban sem ismeretlen: gondoljunk csak a „frankfurti iskola” néven emlegetett szociológi- ai-kultúrfilozófiai,3 vagy a „chicagói iskolaiként aposztrofált közgazdaságtudományi4 irányzatra. Magyarországon szintén elterjedt a fogalom, hiszen csak „budapesti iskola” néven több különböző formációt tart nyilván a szakiroda- lom. Létezett egy pszichoanalitikai kör a 20. század elején (Ferenczi Sándor és munkatársai),5 ismert a Lukács-tanítványok (Fehér Ferenc, Heller Ágnes, Márkus György, Vajda Mihály) által képviselt filozófiai műhely,6 s Nyugaton

1 Koncz Gábor: Sárospatak: a köszönő város, in: Földy Ferenc - Kiss Ferenc - Kováts Dániel (szerk.): Comenius előtt és után. Bibliotheca Comeniana XIII., Magyar Comenius Társaság, Sárospatak, 2008, 91-93. o.

2 A magyar nyelv értelmező szótára, 3. kötet, Akadémiai Kiadó, i960, 556. o.

3 V.ö.: Maróti Andor: Frankfurti iskola kultúrafelfogása, in: Kenyeres Ágnes (főszerk.): Kulturális kisenciklopédia, Kossuth Könyvkiadó, Budapest, 1986, 206- 208. o.

4 V.ö.: Paul A. Samuelson - William D. Nordhaus: Közgazdaságtan III., Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó, Budapest, 19923,1084-1085. o.

5 V.ö.: Vikár György: A pszichoanalízis „Budapesti iskolája”. Gyógyítás és öngyógyítás, Budapest, 1984.

6 A Budapesti Iskola. Tanulmányok Lukács Györgyről I., Fehér Ferenc - Heller Ágnes (vál. és szerk.: Kardos András), T-Twins Kiadó - MTA Lukács Archívum, Budapest, 2005.

Siinispalaki Fii/,elek 83