Református tanítóképző intézet, Sárospatak, 1927

37 III. osztály. a) Iskolai dolgozatok: 1. Mivel foglalkoznak az én szülőfalum lakói? 2. A trianoni „béke" hatása a magyarság lelkére. 3. Levél egy elszakított területen lakó barátomhoz. 4. Helbing Ferenc Szondy György c. képének leírása. 5. Nemzetünk jelene és jövője. (Értekezés.) b) Házi dolgozatok: 1. Intézetünk október 6-i ünnepségének elbeszélő alakban való leírása. 2. Tompa Mihály, Petőfi Sándor és Kerényi Frigyes „Erdei lak" című költeményének összehasonlítása. (Értekezés.) 3. Kisfaludy Károly Eprészleány és Vörösmarty Mihály Szép Ilonka c. költeményének összehasonlítása. (Értekezés.) 4. Tiborcz jellemrajza Katona József Bánk-bán című tragédiája alapján. (Leírás.) IV. osztály. a) Iskolai fogalmazványok: 1. A tudomány hatalom. (Elmélkedés.) 2. Kossuth Lajos szónoki egyénisége. (Jellemzés.) 3. Sárospatak iparának földrajzi feltételei. (Értekezés.) 4. Kirándulóhelyek Sárospatak környékén. (Levél.) 5. A magyarságnak történeti joga a magyar földhöz. (Értekezés.) b) Házi dolgozatok: 1. Szülőföldem népnyelvi sajátságai. (Értekezés.) 2. A magyar elbeszélő költészet fejlődése 1772-ig. (Értekezés.) 3. Sárospatak szerepe nemzetünk történetében. (Értekezés.) 4. Berzsenyi Dániel ódáinak jellemzése. V. osztály. a) Iskolai fogalmazványok: 1. A romanticizmus elemei Kisfaludy Károly története alapján. 2. A népiesség jellemző vonásai Petőfi S. „János vitéz" c. verses elbeszélése alapján. 3. A magyar föld és népe Arany J. költészetében. Az epikai hitel Arany J. költészetében. 4. Az egyes színek jelentése „Az ember tragédiájá-ban." 5. Gárdonyi Géza egyik regényének széptani taglalása.