Református tanítóképző intézet, Sárospatak, 1894

7 A reformátusok megvalóslták Fáy András eszméjét, s porosz mintára 3 évi tanfolyami! képezdéket állítottak önálló szervezettel, külön tanerőkkel (nem óraadókkal), kik az elméleti szakképzés mellett az általános míveltségre tartozó ismereteket is tanították; gyakorlatba hozták a mintatanítások szemlélését; próbatanításról vagy a gyakorló iskolában végzendő tanítási gyakorlatról még nem volt szó. A képezde igazgatója (nem úgy, mint a kath. képezdéknél: a norma igazgatója), hanem az akadémián a neveléstan tanára volt. Azonban a külön tanítóképzés mellett is fenmaradt a theologusoknak (az akadémiákon) padagogiai kiképzése és népiskolai tanítóságokra való bocsátása, mely körülmény miatt nehezen tudtak gyökeret verni az ötvenes években felállított tanítóképezdék. Ez a képe nálunk a protestáns tanítóképzésnek 1868-ig; teljesen ellentéte a kath. tanítóképzésnek. Míg ez alulról (a példány-iskolából i emelkedett fölfelé, addig amaz felülről (az akadémiából) nyúlt lefelé. Akár a cseppkőbarlangok stalaktitja és és stalagmitja. Mindkét iránynak meg volt a maga előnye és hátránya ; a kath. tanítóképzés) előnye volt a gyakorlatiasság, a protestáns tanítóképzés előnye volt az alaposság. A sárospataki ev. ref. főiskola kebelében 1857 november 16-án nyilt meg a tanitóképezde, először az első, majd fokozatosan három évfolyammal; de a zsenge intézetnek erős küzdelme volt egy ellenséges áramlattal, mely inkább a theoiogusok pádagogiumát, mint népiskolai tanítóképezdét szeretett volna látni az új intézetben. Mindazáltal első vezetőjének bölcsessége szép jövő elé vezette az ifjú intézetet. Jóllehet külön tanszergyűjteményei nem voltak (a természettan tanára a gimn. fizika tanárának jó indulatára volt utalva), de azért az iutézet gyarapodott hirben es tekintélyben; növendékeinek évi átlag-száma 36 volt. s évente nyoicz képesített tanítót bocsátott ki, s egyikéül tekintetett az országban fenálló jelesebb képezdéknek. A buzgó hitsorsosok áldozat készsége, mely a főiskola alapítványai között egy tekintélyes képezdei alapot létesített, virágzó jövőt látszott biztosítani a mindinkább fejlődő intézetnek. Am a sors könyvében más volt róla megírva. Az 1868. XXXVIII. t.-ez. 20 állami tanítóképezde felállítását rendelte el. Ez állami tanítóképezdék szervezete mintegy tovább fejlesztéseűl, betetőzéséül tekinthető az addig fenállott két iránynak. Az ev. ref. képezdéktől átvette a hároméves tanfolyamot, az alaposabb kiképzést, az általános miveltségre tartozó, valamint a padagogiai elméletre vonatkozó ismeretekben; a kath. képezdéktől átvette a gyakorlatiasabb irányt, a próbatanításokat\ 8 mindkettőt kiegészítetíe a gyakorlati tanításokkal s ezek színhelyéül a képezdével szerves összeköttetésbe hozta a gyakorlóiskolátA példányiskolából kiindult kath. és az akadémiából kiindult prot: tanítóképzés az állami tanítóképezdék gyakorlóiskolájában nyertek közvetítést. A stalaktit és stalagmit összeért, hogy az így