Református tanítóképző intézet, Sárospatak, 1879-80

9 tanuló ifjúság mellett, mint egy gépet hajtó napszámos a hajtókerék (Schwungrad) mellett, melyet sem az előbbinél sokkal gyorsabb mozgásba hozni, sem megállítani hirtelen nem lehet; a hajtókeréknek kölcsönzött eleven erő egyenletes mozgásban tartja a gépet s eszközli, hogy a hajtó napszámos felváltása észrevehető zavar nélkül történhetik. A tanuló ifjúságnak eme fontos szerepe az iskolai életben teszi érthetővé — bár nem menthetővé — azon eljárást, hogy a felügyelő hatóság az iskolalátogatások alkalmával az ifjúságot kérdezte ki a tanárok működése iránt. Ennek kifolyása, hogy az ifjúság az iskola vagyonát sajátjául tekintvén, az arra való felügyeleti jogára oly féltékenyen őrködött, hogy midőn az 1648. évi tanrendszer szerint az anyagiakra való felügyeletet ki akarták venni a tanuló ifjúság kezei közül, az ifjúság alig lecsendesíthető zavargásokra ragadtatott; ennek köszönhető, hogy az ifjúság felbujtogatható volt a tanárok ellenében, hogy az ifjúság még a jótékony fejedelemasszony ellenében is állást foglalt, s őt élte végén megkeserítette. 4. A mi a pataki iskola tanrendszerét Comenius bejövetele előtt illeti, arról igen nehéz határozott képet adni. Annyi bizonyos, hogy az alsóbb tanfolyamban rendes tanárok nem voltak alkalmazva, hanem a felsőbb tanulók közfii választattak u. n. osztálytanítók (classicus praeceptorok). A felsőbb tanfolyamban 2—3 rendes tanár volt, ezek sem adták elő a maguk tantárgyait minden évben, hanem több évi turnusra osztották fel; a Tolnai ellen emelt vádak egyike, hogy „semmi profectus az pataki scholában nincsen, az logikában, az metaphysikában és egyéb philosophiában; Tholnai János úr két esztendők alatt az Amesiusban 25 caputokat explicalt." A tanfolyamok osztályokra beosztva nem voltak, kiki annyi ideig tanult, mig az illető tanfolyam számára előirt tananyagból eléggé készültnek találtatván, promovealtatott. A felsőbb tanfolyamban a tanár nyilvános előadásai mellett, csoportonkint magán olvasmányok, vitatkozások tartattak és pedig valamely collaborator vagy praeses vezetése alatt, az illető tudomány tanárának felügyelete mellett (collatiok). A tanulók nem jöttek mindnyájan egy időben, a tanév kezdete s vége nem volt határozottan kitűzve ; 1630-tól ugyan évenkint vizsgák tartattak, de ezek valószinüen csak az alsóbb tanfolyamból a felsőbe, vagy a felsőből a gyakorlati pályákra való promotiok voltak, talán hasonlók azon vizsgákhoz, melyeket ma a gimnázium vagy az egyetem bevégeztével kell tenni, tehát nem osztályvizsgák. Tanterem csak kettő volt s a tanárok egymás után tartották tanóráikat. A particularis iskolákból a tanulók különböző előképzettséggel jöttek a pataki iskolába, az osztályokat (helyesebben