Református tanítóképző intézet, Sárospatak, 1876

/ c) Fogalmazásul a mindennapi életben előforduló ügyiratok, levelek s végül önálló dolgozatok készíttettek. Irodalomtörténethez vezérfonalúl használtatott: a tanár által Toldy F., Imre S. s Környei irodalomtörténeti könyveik után összeállított kézirat. Költészet- és szónoklattanhoz: Laky szónoklattana. 4. Német nyelv. I. Osztály; hetenkint 3 órán. Egyszerű, bővített, összevont és összetett mondatok fordíttattak németről magyarra és magyarról németre; ezen alkalommal megtanulták a növendékek a mondattagokat, beszédrészeket s ezek ragozását, végül a különféle szórendet, a segéd és rendes igék ragozását s használását. * II. Osztály; hetenkint 3 órán. A fordítás az első osztálynál előirt módon történt, az igék szenvedő formája, visszaható, személytelen, rendhagyó igék gyakoroltattak be; megismertettek s begyakoroltattak a határzók, kötszók, a különféle ejtéseket kívánó elöljárók, melléknevek s igék. III. Osztály; hetenkint 2 órán. Az első és második osztályban felvettek ismétlése után egyes olvasmányok vétettek fel s tárgy altattak. Tankönyv mind a három osztályban: Toepler Elméleti és gyakorlati német nyelvtana. 5. Mennyiségtan. I. Osztály; hetenkint 3 órán. A megnevezetlen^tgynevü egész számok négy mivelete szóval és írásban; előnyös szorzási és'osztási módok; többnevü egész számok (leginkább az időmértékek) szétbontása és összevonása; közönséges törtek négy mivelete és tizedes törtrei átalakítása; egyszerű viszonyok, arányok, hármas szabály, kamatszámítás; társaság és vegyitésszabály ; középhatáridőszámitás. Tankönyv: jegyzeteik. II. Osztály; hetenkint 3 órán. Eövid ismétlése az első osztálybeli tananyagnak ; ezután összetett viszonyok és arányok ; összetett hármas szabály ; kamatszámítás, a kamat, tőke, idő és percent kiszámítása, arány és képletek segít-