Református főiskola, teológiai akadémia és gimnázium, Sárospatak, 1945

c) Fegyelmi esetek. Az elmúlt tanévben komolyabb fegyelmi eset nem történt. d) A 15 osztályban megosztályozott 633 nyilvános tanuló magaviselete : jeles: 557 (87-99%), jó : 69 (10-90%), elégséges: 7 (1-1%). e) Testnevelés alól fel van mentve 58 tanuló. f) A tanulók óramulasztása a normálisát nem haladja meg. mivel azonban olyan nyilvános lanulók is voltak, akik csak néha jártak be a tanítási órákra, számszerűleg nem mutatjuk ki az óramulasztást, mivel egységes képet különben sem kapnánk. g) A tanulók egészségi allapota kielépítő volt. Súlyosabb fertőző betegség nem fordult elő. B) Az iskola munkája. a) Az általános iskola. A VKM. 37000/1945. sz. rendelete értelmében intézetünk is megnyitotta az általános iskola V. osztályát. Ezzel kapcsolatban a szabadfoglalkozások heti 5 órájában az angol nyelvet tanítottuk s a latint teljesen elejtettük. Tekintettel intézetünk angol-tagozatára, hogy azt még jobban kidomborítsuk, az általános iskola V. osztályában a természeti ismeretekből, számtanból és énekből heti 1—1 órát az angol nyelv gyakorlására fordítottunk olyan formában, hogy e heti 1—1 órán az illető tantárgy tantervszerü anyagával foglalkozott az angol tanár; természetesen szoros együttműködésben volt a szóbanforgó 3 tantárgy szaktanáraival. Ha tárgyi ismeretet kevesebbet kaptak is a tanulók ezeken az órákon azt, amit kaptak, alaposan elmélyíthették és közben megtanultak egy csomó szót és kifejezést angol nyelven. Az általános iskola kérdéseivel tanári karunk külön gyűlésen foglalkozott s erre vonatkozó elgondolásait eljuttatta a pedagógus szakszervezethez. Itt említjük meg, hogy a főigazgatóság, illetve tanfelügyelőség az általános iskola kérdéseivel kapcsolatban tavasz szal többek között Sárospatakon is szemináriumot rendezett, a járás tanítósága részére. Ez alkalommal a mi általános iskolánkban tanító Ruszkay András, Demeter Gyula és dr. Bertha Zoltán bemutató tanítással, előadással és bírálattal járult hozzá az általános iskola kérdéseinek megvilágításához. Amennyire szükségesek az ilyen szemináriumok a pedagógusok részére, épp olyan kívánatos volna, ha széles körben tájékoztatást lehetne adni a taníttató szülőknek az általános iskola lényegéről, célkitűzéseiről. Azt tapasztaltuk ugyanis, hogy a közvélemény egyáltalán nincsen kellőképen tájékozódva. b) Tantárgyfelosztás és órarend. Tantárgyfelosztásunk máiszeptemberben megváltozott, mivel eredetileg csak 12 osztállyal indultunk; kénytelenek voltunk azonban a tanulók nagy létszáma miatt a párhuzamos osztályok számát emelni. így aztán az álta-