Református főiskola, teológiai akadémia és gimnázium, Sárospatak, 1939

14 A rendkívül mozgalmas és páratlan eseményekben gazdag esztendő folyamán ismételten felvetődött lelkünkben a nemzeti és főiskolai vonatkozásban aktuális kérdés: mivé leszünk; közelebb dllunk-e nemzeti céljaink megvalósulásához, mint a tanév elején ? Nem kétséges előttünk, Mélyen Tisztelt Közönség, hogy magyar vonatkozásban Isten malma nekünk dolgozott. E világkatasztrófa robaján át is éreztük az események motiváló és formáló hatását nemzeti problémáink megvalósulása terén; világosan áll előttünk, hogy minél inkább öszsze tud fogni minden rétegében egy nemzet, annál több az ereje. A lelki egység munkálását nemzeti vonatkozásban ezért tartottuk elsőrendű kötelességünknek az elmúlt tanév ben is. Az a tehetségkutató munka, mely pár évvel ezelőtt spontán és feltűnés nélkül indult meg a Főiskolában, ennek a célnak a szolgálatában állott kezdettől fogva. Ma már ott tartunk Isten kegyelméből, hogy más intézetek is erre az útra léptek s hisszük, hogy ennek további áldásos következményei lesznek, hiszen magas fórumokon is felfigyeltek Főiskolánknak a kísérletezés nehézségein már túlnőtt kezdeményezésére. A magunk részéről vigyázzunk arra, hogy magunkat csak eszközöknek, Isten alázatos eszközeinek tekintsük e kérdés további szolgálatában. Ugyanez a gondolat hozta létre Főiskolánkban az immár 4 éves múltra visszatekintő Népfőiskolát; ha valahol, úgy ebben a vonatkozásban különösen igaz, hogy a név nem fejezi ki a tartalmat; a lényeg azanban az, hogy országunk különböző részein erőfeszítések indultak, hogy a pataki kezdeményezést kövessék. Az egészséges irányban fejlődő falumunkának áldott fókuszai lesznek ezek a népfőiskolák valláskülönbség nélkül, ha a tiszta evangeliumi légkört biztosítani tudják a vezetők azokban. Ma különösen meg kell ezt az alapelvet szívlelni, mert az egyház, vagy az egyházak épp ezeken keresztül tudhatnak áldott magvakat elhinteni a sokfélekép veszélyeztetett, sőt kisajátított népi humuszba. A népfőiskolai munka pompás előkészítője s másrészt kiegészítője a regős-munka. A hamisítatlan magyar dal varázsa nemzeti missziót tölthet be bizonyos vidékeken, de ha nem is kell kifejezetten ilyen természetű missziót végeznie, elvitathatatlanul a lelki egység kiformálásának hatásos eszköze. Nem mi állapítjuk meg, hogy ezen a téren is jóhire van Főiskolánknak. Nemzeti és pedagógiai szempontból felbecsülhetetlen értéket jelent ma már a magyar cserkészmozgalom, amely a társadalom minden rétegének fiaiból választja ki fiait. Szerencsés az az iskola, ahol kitűnő cserkészcsapat működik megfelelő vezetéssel; nevelői hatása meglátszik az egész intézeten. E tekintetben elismeréssel emlékezhetünk meg úgy theológiai, mtnt a tanítóképzőintézeti és gimnáziumi cserkészcsa-