Református főiskola, teológiai akadémia és gimnázium, Sárospatak, 1928

51 IV'fí. osztály: 1. a) Hogyan jöttem én el hazulról? b) \ nyár legszebb napja. 2. Toldi Miklós búcsúja édesanyjától. 5. A pusztai csárda. (Leírás a Kutyakaparó alapján. 4. Pár;oljuk a magyar ipart! 5. Miklós és az özvegy asszony. (Párseszéd.) 6. Miklós küzdelme a csehvel. 7. a) Hazautazás, b) <V karácsonyi vakáció legemlékezetesebb napja. 8. Levél félévi bizonyítványkiosztás után. 9. A fülemile. (Arany J. köl;eménye után, drámai formában.) 10. Hogyan ünnepeltük neg március 15-ét? 11. A sztrecsnói piros virágok. (Rákosi V. után.) 12. a) Itt a tavasz! b) Konfirmációnk ünnepe. V. osztály: 1. Látogatás a Fazekas-soron. 2. a) Életem 'őbb eseményei, b) Török Bálint históriája. (Tinódi Lantos Sebestyén és Arany János műve alapján.) 3. A magyar ipar Dártolásának fontossága, (isk.) 4. Körösi Csorna Sándor élete, j. Az ország állapota a török hódoltság idején. 6. Athén és párta Perikles korában. 7. Védjük a madarakat, (isk.) 8. Toldi Miklós utolsó hőstette. VI. osztály: 1. A nyár szépségei. 2. A szülőföldtől való jlválás méltó tárgya-e a költészetnek? 3. A magyar ipar pártolása. 4. Az ősz a költészetben. 5. A karácsony jelentősége a költészetben. 6. A magyar kultura a Zrinyiászban. 7. lelkiismeret szerepe a költészetben. 8. Szabad théma. VII. osztály: Magyar dolgozatok: 1. Városunk műemlékei. 2. A hun-magyar monda kérdésének mai állása. 3. Pároljuk a magyar ipart. (Isk.) 4. A protestánskor irodalomörténeti jelentősége. 5. Zrinyi: Török Áfium c. művének /ezető gondolata. 6. A felújúlás korának szellemi élete. 7. Vz alkohol hatása az ifjú szervezetére. 8. Csokonai Dorottyája. VIII. osztály :1. Tanulmányok a Reformkorszakból CsonkaVlagyarország számára. 2. a) A kritika fejlődése irrodalmunk)an. b) A nemzet-vigasztaló Tompa. 3. Gondolatok a „Magyar Hét"-tel kapcsolatban, (isk.) 4. a) Petőfi költészete az ,Erdei lak" c. költemény tükrében, b) Petőfi leíró költészete. >. Arany lelki betegei. 6. Széchenyi vezető gondolatai, (isk.) 7. a) A nő szerepe „Az ember tragédiájáéban, b) A természet-ábrázolás mesterei irodalmunkban. c) Rendkívüli tárgyak: 1. Német társalgási gyakoratolc. (II—VIII. o.) 2—2 csoportban, heti 1—1, összesen heti í órán, díjtalanul. Résztvett a kezdők a) csoportjában: 17, )) csoportjában: 17, együtt: 34 tanuló; a haladók a) csoportában: 12, b) csoportjában: 12, együtt: 24 tanuló. Összesen cezdők és haladók: 58. Vezető tanárok: Dr. Jákob Károly is Boda Béla. 2. Franciát (IV—VIII. o.) ez évben külön csoportban anulták a kezdők: 10, — a haladók: 7, együtt: 17. Heti —1 órán. A használt tankönyv: Berlitz: „Edition illustreé." Iezető tanár: Hallgató Sándor. Mivel a vezető tanár az isk.