Református főiskola, teológiai akadémia és gimnázium, Sárospatak, 1913

186 területe. Síkhároniszögtan. Kézikönyvek, mint az V-ik osztályban. 9. Természetrajz. Hetenként 3 órán. A szervetlen természet megismerése. Ásványtan és a már szerzett chemiai ismeretek kibővítése. Általános chemiai fogalmak. Az ásványok rendszere. A fontosabb ásványok leírása alaki, fizikai és chemiai tulajdonságaik alapján, kitérve gyakorlati használatukra is. Kristály rendszer. Az ásványok fontosabb fizikai tulajdonságainak összefoglalása. Ásványmeghatározás. Szerves vegyületek. Kőzetek. A fontosabb geologiai folyamatok. A Föld történetének vázlata. Hazánk ásvány-, kőzetvilága s fontosabb geologiai képződményei. — Gyűjtés. — Tankönyv : Dr. Szterényi: Ásványtan és Chemia. Budapest. 10. Tornászat. Hetenként 2 órán. Mint az V. osztályban. 11. Ének. Hetenként 1 órán. Zenei alaktan: A dalforma, Egyházi dalok és khorálok, Műdalok. Tánczene. Vegyeskari darabok. Nemzeti zászló . . . Lengjen, lengjen . . . Fakó lovam . . . Szabadságharci dalok. Kuruc dalok. Használt zsoltárok és dicséretek gyakorlása. Világi dalok. Az Vl-ik osztálykönyvtárnak bevétele: mult évi maradék: 16"27 kor., a tanulóktól beszedett összeg 26 kor., összesen 42-27 korona. Kiadás: könyvkötésre 6'50 kor., könyvekre 23'60 kor., összesen 30'10 korona. Maradék 12*17 korona. VII. osztály. Osztálytanár: Szilágyi Benő. 1. Vallástan. Hetenként 2 órán. Hit- és erkölcstan. Dr. Szőts Farkas könyve alapján. 2. Magyar nyelv. Hetenként 3 órán. Magyar irodalomtörténet 1820-ig. Tankönyv : A magyar nemzeti irodalomtörténet ismertetése. Irta Beöthy Zsolt. Budapest, 1909. I. kötet. Amagyar nyelv rendszerének áttekintése. Tankönyv: A magyar nyelv. Irta: Szinynyei József. Hatodik kiadás. Budapest, 1906. Dolgozatok tárgyai: 1. A pogánykori költészet emlékei és bizonyitékai. 2. a) Balssi lyrája. b) A Toldi monda nevezetesebb feldolgozásai. 3. a) Szenei Molnár A. jelleme, b) Pázmány jelentősége, c) A protestáns kor írodalmánák nemzeti vonatkozásai (isk.). 4. A XVIII. század magyarjának legfőbb teendői. 5. a) A nemzeti műveltség és az anya-