Református főiskola, teológiai akadémia és gimnázium, Sárospatak, 1888

ii válta az iskolában, s bármennyire panaszkodik is a fölött, hogy a tanár benne az írót abszorbeálta: mi nemcsak mint valóban hivatott tanárt, hanem mint tanügyi írót is követendő példányképnek tekintjük. Valóban ritka jelenség ő, a ki az igazi liberális protestáns szellemet egy hosszú életen át egyforma sikerrel képviselte és képviseli — hál' istennek — ma is, úgy a tanszéken, mint az irodalomban. EMÓDY DÁNIEL elhagyva azt a pályát, melyen tehetségeinél fogva sokkal fényesebb jövő várt reá, mint az egyszerű tanári kathedrán, eljött hozzánk, hogy a Kövy iskolájában a Kövy szellemét ápolja és fenntartsa. S e tekintetben elévülhetetlen érdemei vannak. Á magyar nemzeti jogtudománynak, — mely históriai alapon fejlődött s mely ennek a következtében csakis históriai alapon művelhető, — olyan avatott munkása, mint ő, lehet, de avatottabb nálánál nem sok van. NEMES FERENCZ, a jogtudományok másik fontos ágát, a büntetőjogot tanítja, immár évek óta főiskolánkban. Az ő személye élő tanulság arra nézve, hogy az iskolában alaposan megszerzett általános képzettség hatalmas bázisáúl szolgálhat a későbbi szakképzettségnek. Be Nemes Ferencz tevékeny szelleme fölismervén az iskola és az élet közti szoros összefüggést, nem szorítkozott csupán tanári teendőire, hanem társadalmi téren is kivívta üdvös munkássága által polgártársai szeretetét és elismerését. Végre SziNYEi GERZSÜN, mint az irodalomtörténet tanára, nagynevű elődjének nyomdokaiba lépve, úgy a tanszéken, mint az irodalom terén, kiváló érdemeket szerzett magának. De — amiért különös hálával tartozunk neki — talán ő tett köztünk legtöbbet arra nézve, hogy szeretett főiskolánkat, annak múltját és jelenét a nagy közönség is minél alaposabban megismerje. Nem is reflektálván ezúttal ama egyéni jeles tulajdonaira, melyek képessé tették őt már oly sokszor a köztünk esetről-esetre felmerült ellentétek kiegyenlítésére s az összhangnak köztünk való fentartására.