Református főiskola, teológiai akadémia és gimnázium, Sárospatak, 1874
32 3. A tanuló ifjúság önmunkássága. A gimnázium négy felső osztálya „önképző-társulatot s könyvtárt“ alakított saját kebelében, elnevezvén e társulatot „Erdélyi körnek“ a meghalt Erdélyi tanár emlékére. Az Erdélyi önképző-társulat, melynek tagjai csak a gimnáziumi négy felső osztály növendékei lehetnek, a lefolyt iskolai évben, rendes munkakörében, 71 taggal működött (Múlt évben a tagok száma 42 volt). Célja lévén a gimnáziumi növendékeket iskolai tantárgyaikban bővebb ismeretekre, önálló búvárkodásra segíteni ; e célnak megfelelőleg berendezett könyvtára és olvasó-egylete van, melyeket mérsékelt tagsági díjért a nem önképző-társulati növendékek is használhatnak. A könyvtár 3 év alatt 304 kötetre szaporodott. Olvasó-egyletében következő lapok vannak : Hon, Fővárosi lapok, Vasárnapi újság, Magyarország és a nagyvilág, Otthon, Nyelvőr, Természettudományi közlöny (a természettudományi társulat ajándékából), Üstökös. Tart a társulat zárt és nyilt üléseket; pályadijakat tűz és szavalati versenyt rendez. Zárt ülése volt 51, nyilt vagy ünnepélyes ülése 1, melyen életképességének szép jeleit adta. Az itt lefolyt szavalati versenyen az 5 frtnyi dij Novák Lajos és Szabó József 8-ik osztálybeli növendékek között osztatott meg. Pályakérdések voltak a következők : 1. Fordittassék le Q. Horatius Flaccus ódái közül a II. könyv 10-ik darabja (Rectius vives Licini !). A költemény külformájának meghatározása a műfordító belátására bizatik. Mindenesetre oly külforma választandó, mely a költemény tárgyának, hangulatának, az antik Ízléssel szemben a költői műformák alkalmazása tekintetében módosult aesthetikai kivánalmaknak s a magyar nyelv eredeti sajátságainak legjobban megfelel. A műfordításhoz rövid elemzés csatolandó s ehez bevezetésül Horatius irodalmi jelentősége, hatása irodalmunkra érintve legyen. Jutalma 10 írt. Érkezett e kérdésre 2 pályamű. Nyert a második számú : ,,Ember tervez, Isten végez“ jeligéjű. Szerzője Sógor Endre VI. osztálybeli tanuló. A kérdés kitűzője, valamint a nyertes jutalmazója Zsoldos Benő gimnáziumi tanár. Ugyanő tűzte ki a 2-ik pályadijat is a következő kérdésre : 2. Fordittassék le M. Portius Catonak a Catilina-jéle összeesküvés felett a Senatusban mondott, szónoklata (C. Salustius Crispus de Catilinae conjuratione Lll-ik caput 2 §. Longe mihi alia mens est stb.-től ezen caput végéig). A fordítással kapcsolatban adni kell a Catilina-féle összeesküvés rövid vázlatát C. Salustius Crispus nyomán. A fordított rész ezen vázlatba illesztendő be. Jutalma 2 darab tallér. Érkezett 3 pályamű, de egyik sem jutalmaztatott. 3. Adassék műfordításban Homer Ilias Vl-ik könyve 390-ik sorától az 503-ik sorig terjedő részlet, vagyis Hector és Andromache beszélgetése. Jutalma a Szinyey Endre gimnáziumi tanár által felajánlott 10 frt. Érkezett 3 pályamű; de főleg alaki hiányok miatt egy sem találtatott jutalomra érdemesnek. 4. Adassék Németalföld reformációja Schiller után kivonatozva. Jutalma egy darab ajándékarany. Egy pályamű sem érkezett. , 5. Kívántatik Kemény Simon és Zrínyi Miklós hősi önfeláldozása, rövid jellemrajzban. Jutalma 5 frt. Versenyzők csak V-ik és Vl-ilc osztálybeli tanulók lehetnek. Első Ízben egy pályamű érkezett, de nem jutalmaztatván, a kérdés újólag kitüzetett. A 2-ik határidőre 4 pályamű érkezett s jutalmat nyert Mester Gyula VI. osztálybeli, megdicsértetett Orbán Barna V. osztálybeli tanuló. 6. Kívántatik báró Eötvös József regényköltő rövid méltatása, s Magyarország 1514-ben cimü műve után a Dózsalázadás. Jutalma 10 frt. Érkezett egy pályamű, s szerzője Szabó József VIII. osztálybeli tanuló jutalmaztatott. A kör minden külső támogatás nélkül, csupán az évi tagsági dijakra támaszkodik.
