Református főiskola, teológiai akadémia és gimnázium, Sárospatak, 1856

---^l*5g>--2. A másod és harmad rendű 60 és 40 vftos Vay pályadijra, predikátio dolgozás végett kiadatott : „Máté V. 8. Boldogok, a kiknek szivek tiszta, mert ők istent meglátják.“

3. A Péceli 100 vftos dijra feladat volt: „A nyelv eredete, természeti célja, a beszéd különböző fajai, különösen a szónoklat és költészet viszonya.

Az első kérdésre hárman, a másodikra hatan, a harmadikra hárman feleltek.

Ezen idegen kézzel irt, jeligével ellátott, idejében beadott pályamüveket a tanári kar szigorún megbírálván : átalában a pályázok müve szorgalmat s igyekezetét tanúsít, és mind dicséretre méltó.

Az első Vay 80 vftos dij azonban ezen jeligéjű pályamű szerzőjénk ítéltetett: „Qui nunquam male, nunquam bene.“ Kinek nevét ezen pecsétes levél rejti,melyeitek. Ragályi Károly úr egyházkerületi küldöttség Elnöke azonnal feltörvén, a győztes pályázó Futó Mihály II. éves theologus nevét felolvasá.

A második 60 vftos Vay dijt ezen jeligéjű predikatió nyerte: „Jó az Isten azokhoz, kik tiszta szivüek.“ A szerző nevét ezen pecsét alatti levél tartalmazza, mely a mint a felbontás után kitűnt, Kovács László III. éves theologust rejté.

A harmadik 40 vftos Vay díjra ezen jeligéjű predikatió érdemesitetett : „Van jó lelkisméreted, Elég ezzel beérheted.“ Melynek szerzője a feltört pecséses levél szerint Futó Mihály már másodszor nyertes pályázó.

A Péceli 100 vftos dij, noha mind a három versenyző jelesen vetélkedett, különösen a jó és világos rend legsajátosb gondolkozás tekintetéből, ezen jeligéjű pályamű szerzőjének ítéltetett: „Alles, was die Menschen sind, haben sie Gott zu danken.“ A szerzőt ezen feltörendő levél i'ogja megnevezni; ki is Szinnyei Gerzson III. éves theologus.

Tiszteljük a halhatatlan lelkes alapítók nevét hálásan : legyen áldott emlékezetük közöttünk. Kiknek nemes buzgalma, s áldozatkészsége még haláluk után is eképen terjeszt áldást : a késő maradékot is szorgalomra, s a szellemi művelődés pályáján legnemesebb versenyre ösztönzi. Méltányoljátok nemes ifjak a kegyes alapítók céljait; buzdítson a kitűzött dij, bár csekély is, leghívebb munkásságra, nemes vetélkedésre minden jelesbet közéletek. Tartsátok magatok előtt az általatok is használt jeligét : „Qui nunquam male nunquam bene.“ Erősekké bennünket bár miben is a gyakorlat tehet egyedül. E célból helyeslé és megengedé az iskolai szék Csorna Mihály tanár felügyelete alatt az ifjak önképző összejöveteleit, melyek a magán munkára s szorgalomra alkalmúl és ösztönül szolgálnak.

De végre még szükség, hogy mi legfőbb,azerkölcsről iskolánk erkölcsi és fegyelmi állapotáról is tegyek hivatalos jelentést. — Mit ér minden tudomány és miveit ész, ha az rósz erkölcsesel párosul ? Lenne e szeretetne, lenne e becsületre méltó minden lelki adomány, minden isméret és tudomány, ha az romlott szív, szeretetlen és álnok lélek tulajdona A tudomány magában fel fiival kod tat, a m iveit ész jó erkölcs nélkül könnyen oly vészes eszköz lehet, mint a gyilok a más élete után leselkedő, vagy az égő kanóc a gyújtogató gonosz kezében. Az erkölcsre való felügyelet ugyan azért a lefolyt évben is egyik főgondja volt az összes tanári karnak s a nagy tiszteletű iskolai Elöljáróságnak; azonban