203161. lajstromszámú szabadalom • Oktatási segédeszköz általános orvos-, fogorvos-, állatorvostan- hallgatóknak és gyakorló orvosoknak előírt sebészeti gyakorlati feladatok bemutatására és gyakorlására
1 HU 203 161 B 2 konyább preparált idegképlet(ek)hez vagy kíséleti állatfajhoz különféle módon (varratokkal, ragasztással) mágneses elemek vannak felerősítve. A 9 kilincsműves, „racsnis” fonáladagoló 25 orsóházában az 38 orsótartó tengelyen elhelyezkedő 37 fogaskerék fogazatába mélyedő, az 25 orsóház falához csavarozott 28 acéllemezke lehetetlenné teszi az ellenkező irányú forgást. Az 38 orsótartó tengelyre különböző méretű 40 fonálorsó húzható fel. A 40 fonálorsó méretétől függően a 24 fonáladagoló szabályozó csavar és a 40 fonálorsó közötti 39 acélrugó összenyomódik ill. ellazul. A fonál adagolását, összegubancolódásának elkerülését és a levágott vég gyors kézbe vevését 26 fonálvezető pálca és a ráhúzott 27 fonálvezető szivacslabda segíti. A 9 kilincsműves, „racsnis” fonáladagoló szerepe, hogy a gyakorláshoz/bemutatáshoz szükséges, általában nagy mennyiségű varróselyem kéznél legyen, és használatkor ne gabolyodjon össze. Az 1 alaptartó állványzat 42 talapzatán átmenő, a 43 padozat egyenetlenségeit kiegyenlítő 31 talpcsavarokkal az oktatási segédeszköz billegésmentesen felállítható és a 30 rögzítőcsavarokkal az 1 alaptartó állványzat 44 összekötő elemeit is megbontva, darabokban tárolható. A találmány működését néhány példa alapján ismertetjük. A közölt példák nem korlátozzák a bejelentés szerinti oktatási segédeszköz oltalmi körét. 1. példa A sebészeti csomózást először a 8 kaucsukgumival borított acélrugós csomózó tüske segítségével mutatjuk be, majd gyakoroljuk, gyakoroltatjuk. Megfelelő készség elsajátítása/elsajátíitatása után a sebészi csomózást szövetimitátumokon folytatjuk. 2. példa A 4 befogó keretekbe a 13 rétegfeszítő csavarokkal a hasfalat utánzó 2 szövetimitátumot rögzítjük. Az operáció során szövetszétválasztó és szövetegyesítő módszereket gyakorolunk/mutatunk be öltéstípusokkal és műszerhasználattal való ismerkedés céljából. 3. példa A bemutatandó és gyakrolandó sebészi feladatnak megfelelően a hasfalat (választási malac) a 13 rétegfeszítő csavarokkal 4 befogó keretekben rögzítjük, majd a 4 befogó kereteket 16 csavarokkal a 15 befogó pofákba szorítjuk. A 5 perforált tálcán a 3 valódi szerv sertésmájat a 21 perforátumokhoz fonállal rögzítjük. A 15 befogó pofákat és a 20 csúszó-szorító elemeket a ld kerettartó rúdon úgy mozdítjuk el a feladatnak megfelelően, amilyen a hasfal és máj egymáshoz viszonyított helyzete az embernél. A 6 szövetnedvgyűjtő tálca az esetleges lecsurgó szövetnedveket fogja fel. Az 35 állványrögzítő csavarokkal az la felépítménytartó állványzat magasságát a bemutatást vagy gyakorlást végző személyek testmagasságához igazítva állítjuk be. A 11 műszertálcán a feladathoz szükséges eszközöket, műszereket, a 12 gyakrolati programtartón a feladatokat műveletenként bemutató illusztrációkat helyezzük el. Az 10 izolációskendő tartón zöld kendőkkel a „műtéti területet” izoláljük. 4. példa A 15 befogó pofák eltávolítását követően a 5 perforált tálcát a 20 csúszó-szorító elemekkel felemeljük és a 22 szorító csavarokkal a feladatnak megfelelő szögben döntjük. A 5 perforált tálca 21 perforátumaihoz fonállal valódi szerv sertéslábat rögzítünk. Zöld kendőkkel a „műtéti területet” izoláljuk, ínvarratokat gyakorolunk/gyakoroltatunk. 5. példa Az előző példában ismertetett beállításnak megfelelően járunk el. A 5 perforált tálca 21 perforátumaihoz fonállal kísérleti laboratóriumi, altatott patkányt rögzítünk. A műtéti területet izoláljuk, a patkány hátsó lábainak nagyerein ér anastomosis mikrosebészeti műtéti gyakrolatot végzünk. 6. példa A 5 perforált tálcán drótókkal más test is rögzíthető. Alá felépítmény tartó állványzathoz például fogászati fantomot (Frasaco, Szegedi fantom stb.) csatlakoztatunk. Fogkezelési és implantológiai technikát gyakorolunk/mutatunk be. Az általunk javasolt csomózó tüskét úgy alakítjuk ki, hogy az hengeres, de lehet kúp vagy fordított kúp alakú és védőburokként (amely egyben a rugalmasságát tovább fokozza) kaucsukon kívül egyéb műanyag borítást alkalmazunk. A találmány szerinti oktatási segédeszköz működtetése egyszerű, kis anyagi és munkaráfordítással korlátlan ideig biztosítható. A tárolás elemekre bontva könnyen megoldható. Előállítása nem költséges. Minden eleme könnyen tisztítható, sterilezhető, időtálló. Egy oktatási segédeszköz egyszerre két hallagató/gyakorló orvos számára biztosít optimális gyakorlási lehetőséget. Egyikük az „operatőr” a másik az asszisztens. Gyakorlati helyiségek berendezésekor a gyakorló csoportok létszámának megelelően pl. 12 fő esetén hat gyakorló és egy, a feladat bemutatását szolgáló segédeszközt előnyös egyidejűleg használni. A segédeszköz alkalmazható az orvosképzésben/orvostovábbképzésben, sebészeti workshopok, tanfolyamok, gyakorlati vizsgák, egyetemi sebészeti gyakorlatok alkalmával bemutatásra/gyakorlásra. Kívánatos lenne az orvosegyetemeken sebészeti modell műtők berendezése és a végzett munka tantervszerű kidolgozása, ellenőrzése. Az oktatási segédeszköz az egyéni képességeknek és érdeklődésnek megfelelő gyakorlási lehetőséget biztosít minden orvostanhallgató, fogorvos és állatorvos, valamint gyakorló orvos számára. Lehetővé teszi egyszerűbbtől a bonyolultabb felé haladva sebészeti technikák hatékony és igen gazdaságos elsajátítását. Az első próbálkozások a kísérleti állat mellőzésével és főleg a beteg kizárása mellett nyugodt körülmények között, felelősség nélkül történhetnek. Nem veszik igénybe az amúgy is korlátozott műtőlehetőségeket 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 6
