190956. lajstromszámú szabadalom • Számítógéppel vezérelt audiovizuális oktatási rendszer csoportos és/vagy egyéni oktatáshoz,ill.számonkéréshez valamint elektronikus video jelrögzítő vezérlőegység és kommunkikációs egység, különösen ezen rendszerhez

1 190 956 2 tál biztosítva a lehetőséget az alkalmazkodásra a tanulók eltérő adottságaihoz. A találmány elé kitűzött célt a legáltalánosabb értelemben olyan számítógéppel vezérelt audiovi­zuális oktatási rendszer kialakításával érjük el, amelynél az oktatás helyszínén elhelyezett, a kép és hanganyagot és/vagy kérdéseket megjelenítő színes vagy fekete-fehér, legalább egy képmegjelenítő, cél­szerűen tv-készülék bemenetére, adott esetében kü­lönböző csatornák többcsatornás RF-csatornaerő­­sítőn keresztül vezetett és közösített frekvenciamul­tiplex vonala, a többcsatornás RF-csatornaerősítö­­re legalább egy video jelrögzítő, a video jelrögzí­­tő(k) vezérlőbemenetére egy-egy elektronikus video jelrögzítő-vezérlőegység van csatlakoztatva, a vi­deo jelrögzítő-vezérlőegységek pedig az oktatási- és vizsgaprogramot, valamint az oktatással kapcso­latos nyilvántartási, értékelési és egyéb adatokat tároló számítógéphez vannak csatlakoztatva. A találmány szerinti oktatástechnikai rendszer felépítése lehetővé teszi a rugalmas alkalmazkodást az oktatási komplexum méreteihez, modulszerű elemei bármikor újrakonfigurálhatók, anélkül, hogy ez a rendszer lényegét vagy programozását érintené, ezenkívül biztosítja mind a csoportos, mind az egyéni oktatás, tanulás és vizsgáztatás le­hetőségét, amihez természetesen több műsorforrás is felhasználható. A rendszerhez csatlakoztatott számítógép lehetővé teszi az oktatott tananyag el­sajátításának folyamatos nyomonkövetését, külön­böző szempontok szerinti, azonnal és/vagy utóla­gos objektív kiértékelését és egyéb, az oktatással kapcsolatos adminisztratív feladatok ellátását. A találmány másik célját olyan elektronikus vi­deo jelrögzítő-vezérlőegység kialakításával érjük el, amely video jelrögzítő(k) vezérlő bemenete és egy számítógép közé csatlakoztatható, és ehhez a szá­mítógépből érkező vezérlő jelek és video jelrögzítő­ből érkező marker- vagy szinkronjelek (CTL) foga­dására alkalmas bemenetekkel és a számítógépnek továbbítandó adatok kiadására, valamint a video jelrögzítő(k) vezérlésére alkalmas kimenetekkel, kezelő billentyűzettel és adott esetben számjegyes és/vagy világítódiódás kijelzővel is rendelkezik. A találmány szerinti elektronikus video jelrögzí­tő-vezérlőegység lehetővé teszi a videokazettán elő­re felvett műsorokban a tetszőleges helyre történő néhány CTL-jel pontossági beállását (tizedmásod­­percnél kisebb hibával), tetszőleges irányból, gyors­­kereséssel is, ami a számítógép segítségével kívülről programmal vezérelhető és a felhasználónak szinte korlátlan lehetőséget biztosít egy műsor átszerkesz­­tésére újabb és újabb szempontok szerint. A találmány további célját olyan kommunikáci­ós egység kialakításával érjük el, amely a számító­gép felé kiadott válaszok és/vagy egyéb adatok továbbítására alkalmas kimenetekkel és a számító­gépből, adott esetben mikroprocesszoros vezérlő­ből érkező visszajelzések fogadására alkalmas be­menetekkel rendelkezik, és amelynél a nyomógom­bok érintkezői több nyomógomb egyszerre történő aktivizálását megakadályozó módon egymással is össze vannak kötve, a nyomógombok kimenő érintkezői pergésmentesítő kapcsoláson keresztül egy-egy tárolóelemre vannak csatlakoztatva, amelynek kimenetei újabb, a számítógépből vissza­jelzésként érkező logikai feltételek érvényesítésére alkalmas NAND kapukon keresztül fényvisszajel­­zc világítódiódákra vannak csatlakoztatva, illetve vonalmeghaj tókon keresztül a számítógépbe van­­nrk vezetve, továbbá adott esetben rendelkezik a számítógép által program vezérelt, a válasz helyes­ségétől függően a tv-csatorna átváltására alkalmas, tárolóból, open-kollektoros vonalmeghajtóból és csatornaváltó IC-ből felépített csatornaváltó foko­zattal. A találmány szerinti kommunikációs egység nemcsak a helyesnek gondolt válasz beadására, hí nem a számítógéppel való kommunikálásra is alkalmas, ezenkívül jelzést tud adni arról, hogy a számítógép milyen állapotban van, például felké­szült-e a válaszbeadás fogadására, van-e még idő a válasz beadására, sőt képes a helyes válasz egyéni visszajelzésére is. Ezen túlmenően alkalmas az egy­ség a béadott válasz helyességétől függően a tv­­csitorna átváltására is, miáltal lehetőséget biztosít a különböző képességű tanulókhoz való alkalmaz­kodásra is. A találmány szerinti számítógéppel vezérelt audio­vizuális oktatási rendszerben a számítógép lehet előnyösen egy mikroprocesszoros vezérlőegység, adott esetben egy személyi számítógép is, amely sz ntén az oktatás helyszínén van elhelyezve és amelyre a tanulók számának megfelelő számú több, előnyösen három nyomógombbal és célszerű­­er fényvisszajelzővel rendelkező kommunikációs egység van csatlakoztatva, továbbá a számítógépre tanári display, nyomtató, adott esetben háttértáro­ló és klaviatúra van csatlakoztatva. Ez a konfigurá­ció akár egyetlen tanterem esetén is alkalmazható és alkalmas a csoportos oktatásra, vizsgáztatásra, és egyéb, az oktatással kapcsolatos adminisztratív feladatok ellátására. Az egyéni, illetve elkülönült oktatás, tanulás, számonkérés és vizsgáztatás is megvalósítható, ha az oktatás helyszínén több, előnyösen a kommuni­kációs egységek számával azonos számú képmegje­­leritőt, célszerűen tv-készüléket helyezünk el. Egytantermes oktatórendszernél célszerű a több­­csatornás RF-csatornaerősítőt, a video jelrögzítőt és az elektronikus video jelrögzítő-vezérlőegységet is a tanteremben elhelyezni. Nagyobb oktatási komplexumokban mind a cso­portos (egy képmegjelenítő tantermenként), mind az egyéni (több képmegjelenítő tantermenként) oktatás helyszínéül szolgáló tantermek száma tetszőlegesen növelhető, viszont szükségessé válik egy központi számítógép rendszerbe iktatása, amelyre az egyes oktatási helyszínek számítógépei vannak csatlakoz­tatva és amelyre display, klaviatúra, nyomtató és hattér van csatlakoztatva. Ez a központi számító­gép képes ellátni az egész oktatási komplexum fel­ügyeletét, és minden nyilvántartással és ügyviteli feladattal kapcsolatos teendőt. Soktantermes oktatási komplexumoknál gazda­­sí gosabb a rendszert úgy kiépíteni, hogy a többcsa­tornás, RF-csatornaerősítő, a video jelrögzitők és az elektronikus video jelrögzítő-vezérlőegység, te­hát a nagyobb értékű oktatási- és vizsgaprogramot szolgáltató egységek és az ezeket vezérlő és össze­5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 3

Next

/
Oldalképek
Tartalom